(1)①ウ②ウです ①について、物体の質量が大きくなったということは、物体が持つ位置エネルギーも大きくなったのに、速さが変わらないのは何故ですか？

振り子について次の実験1と実験2を行った。 (実験1) 質量が200gの物体を天井から糸でつるし、A地点から静かに手をはなしたところ図のようにB地点を 通過した後、C地点で折り返し、往復運動をした。実験1のようすは図1に示した。 (実験2) 図2のように、点Oの真下で、基準面より15cm高い位置にくぎを固定し、点Oに固定した糸Aに300g0 鉄球をとりつけた。さらに、糸Aがたるまないように糸Bを引き、基準面より10cm高い位置で鉄球を静 止させた後、静かに糸Bをはなした。 図1 図2 糸A 0 0 20cm 15cm 糸B 5cm A 基準面 B 物体を質量が400gのものに変えて、同じ運動をさせると、DB地点での物体の速さは、200gのときと (1)比べてどうなるか。また、②C地点での高さはA地点と比べてどうなるか。最も適当なものを下のア~ ウからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えよ。 ア 大きくなる イ 小さくなる ウ 変わらない

(4)でなぜ黄色いマーカーを引いたところのような式になるのか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

(滋賀) コイルが動い >p.113で復習 ニチャレンジ問題 (福岡) 図のような装置を用いて, 電熱線に電流を流したときの水の温度変 化を調べる実験を行った。あとの問いに答えよ。 手順の 発泡ポリスチレンのコップに はっぽう 電源装置 水100gを入れ,しばらくしてから 水温をはかる。 温度計 手順2 62の電熱線を水に入れ,電 圧計の値が6.0Vになるようにして 電流を流し,電流計の値を読む。 (電圧計 かくはん棒 -62の電熱線 電流計 手順3 水をかくはん棒でゆっくりか 発泡ポリスチレンのコップ き混ぜながら,1分ごとに5分間,水温をはかる。 【結果】 電流計の値:1.0A チャレンジ問題 3 4 5 電流を流した時間[分] 水温[℃] 0 1 14.0 14.8 15.6 16.4 17.2 18.0 せき ()電熱線などに加わる電圧と流れる電流の積で求めることができ る,1秒あたりに使う電気エネルギーの量のことを何というか。 (2) 電熱線に電流を流した時間と水の上昇した温度の関係を,解答欄 のグラフにかけ。なお,水の上昇した温度の値を●で示すこと。 )に入る,適切な言葉を書け。 じょうしょう 2.0 (3) 生徒が発表した次の文中の( この実験から,水の上昇した温度は,電熱線に電流を流した時間 )することがわかります。また, 水が得た熱量と電熱線の発 熱量を求めると,水が得た熱量のほうが小さいことがわかりました。 この実験を行った5分間で,水が得た熱量と電熱線の発熱量の差 は、何Jか。ただし, 水1gの温度を1℃上昇させるのに必要な熱量 を4.2 Jとする。 1.0 0 0 1234 5 電流を流した時間(分 え ねつりょう に( 2 質とその利用 水の上昇した温度[C] 3

問1(1)から(6)教えてください

第2章 中3の復習 標準 標準問題 7図1は, 2009年7月22日に, 日本のある地点で観察された日食のようすである。また。 図2は,北極上空から見た月の公転のようすと太陽の光の当たり方を模式的に表してい る。これについて, 次の問いに答えなさい。 口1) 図1で、太陽のまわりのAの高温のガスの層を何というか。 口(2) 日食のときの月の位置を, 図2のa~hから選べ。 口(3) 日食の日の月は, 何とよばれるか, 次のア~エから選べ。 の図1のような天体望遠鏡で6日間太陽の表面を超 位置と形を記録した。 図2は1日目のようすで、 こ しだいに位置と形を変え, 図2の黒点Aは、 6 でだ円形に見えた。これについて、 次の問いに答 図1 コ学習1,学習2 月 口1) 6日目に黒点Aはどのように見えたか 図2 ア 下弦の月 イ 新月 選べ。 ウ 上弦の月 エ 満月 ア 口(4) 図2のeの位置に月が来たとき,月が南中する時刻は何時ごろか, 次のア ~ウから選べ。 地球 太陽の光 記録用紙 の円の一部 イ 午前0時ごろ ウ 午前6時ごろ ア 午後6時ごろ 口(5)(4)のときに見えた月の形を図3に影の部分を黒くぬりつぶしてかけ。 (図 P.190) 「(6) 図2のfの位置に月が来たとき, (4)と同じ時刻に月はどこに見えるか, 次のア~ウから選べ。 図3 口2) 下線部から、太陽についてわかるこ イ ほぼ真南 ウ 南西 図1は、 日本のある場所である日のタ方 る。図2は、太陽 金星 地球の位置関係 て、次の問いに答えなさい。 この日,金星が見えたのはどの方 12) この日、しばらく観察を続ける ア 南東 2図1は、地球と金星の公転軌道を地球の北極側から見たときの模式図で, A~D は金星の位置を示している。 また。 図2は, 図1のA~Dのいずれかの位置にあ る金星を地球から見たときのようすを示したものである。 これについて, 次の問い に答えなさい。ただし、 図2の金星は, 肉眼で見たときと同じ向きに直してある。 図1 地球の軌道 金星の軌道 太陽 学要

大きさが同じな実像ができた時です´ᴗ` なぜ近づけるのでしょうか、？ 解答→イ

物理分野総復習 れ (5)ろうそくを凸レンズから遠ざけたとき、スクリーンにはっきりとした像をつくるため)一こは、ヘク リーンをどのようにすればよいですか。 次のア~ウから1つ選び、 記号で答えなこい。 ア.凸レンズから遠ざける。 (6)(5) のとき、スクリーンにうつる像の大きさけ イ、凸レンズに近づける。 ウ、そのままの位置でよい。 ど るうそ 太品しンブかこ清ギ+る前と 比べて

中学生理科、音です❕ (3)と(4)教えて欲しいです❕ お願いします🙇‍♀️

図のA~Cは、高さや大きさの異なる音について, オシロスコープで調べたときのようすで, 横軸は時間, 縦軸は振幅をる 【復習問題】 1 3 図1のような糸 している。あとの問いに答えよ。 WA AN ブに りしない最初の部分は除いてから5打点ごとに 図 A ある。あとの問いに答えよ。 図1 B 幅 振 幅 振 記録タイマー 台車 記録 テープ 0 0.006 0 時間(s) 0.006 0 0.00% ア~エから1つ選び, 記号で書け。 アテープA~Dのそれぞれが記録されたと ィテープA~Fのそれぞれが記録された。 ウテープCが記録されたときの平均の速 ェテープFが記録されたときの平均の過 時間(s) 時間(s) 1 音の大きさが同じで, 高さのちがうものはどれとどれか。 A~Cから2つ選び, 記号で書け。 (2) (1)で, 高い音はどちらか, 記号で書け。 と (3) 図のAで示された音の振動数は何HZか。 (2) 台車が等速直線運動をしているときの A Hz 080m (4)人間の耳では聞こえない音を超音波という。超音波はさまざまな分野で利用されていて, 海底の深さの測定にも用いられ (3) 図2の記録テープA~Dを記録した ている。水面に浮かぶ船から海底に向けて超音波を出し, 海底で反射させ, 再び船に戻るまでの時間をはかると, 1.6秒で 選び,記号で書け。 あった。超音波の海水中での速さを1500m/s とすると, 船から海底までの距離は何mか。 ア 台車の速さは一定で, 台車の位 イ 台車の速さは一定で, 台車の ウ 台車の速さは, だんだん増加 m エ 台車の速さは, だんだん増力

最後の（3）どういうことですか？🙇‍♀️

解答:別冊5ペ/ッ UNIT 4 2 実践問題 1 行った。図1のように,校舎の壁から10.0㎡離れたA地点にマイクロホンを置き, たき、拓也さんがA地点での音の波形を記録した。このとき, A, B地点は校舎の壁に重。 な同一直線上にあり,風はなかった。図2は, A地点で記録した波形を示したもので、 く熊本県) 最大の振幅を、bは手をたたいた直接の音と校舎の壁で反射した音の間隔を示したものでお る。 図2 図1 a 拓也さんコンピュータ マイクロホン 校舎の壁 10.0m b -A地点 2.0m 博樹さんB地点 [1] 図2について, bの時間の間隔は0.0580秒であった。結果から推測される音の速さは何m/s か。小数第1位を四捨五入して答えよ。 答え [2] 図1について, 手をたたく音を大きくして同様の実験を行うと,最大の振幅は図2のaと比 べての{ア大きくなる A地点から校舎に向かって5.0m近づけて同様の実験を行うと,手をたたいた直接の音と校 舎の壁で反射した音の時間の間隔は,図2のbと比べて② {ア 大きくなる る ウ変わらない)。①, ②の { }の中からそれぞれ正しいものを1つずつ選べ。 イ小さくなる ウ変わらない)。また,図1のマイクロホンを, イ小さくな 2② 答え 実験を終えた2人は, ほかの方法で音の速さを調べることができないかと考え,「ピッピッ ピ…」と一定の間隔で音が鳴る電子メトロノームを2台使った実験を計画した。 【実験) 2人が同じ地点に立ち, 電子メトロノームの音が鳴る回数を,1分間当たり I 240回に設定し,2台の音を同時に鳴らし始める。 1台を拓也さんが持ち, もう 1台を持った博樹さんが拓也さんから遠ざかっていく。 I 2台の音がずれてくることを確認し, 再び音が一致したところで博樹さんが止まり 2人の間の距離を測定する。 I [3] 下線部がd[m] のとき, 実験から求められる音の速さは何m/sか。dを使って表せ。ただ 風の影響は考えないものとする。 答え

この問題の問3の（1）の答えがアになるのですが求め方が分かりません。教えてください！

第4問 次のI. IⅡの問いに答えよ。 図1のように長さLが 100cm のふりこを用いて, おもりを糸がたるまないように振れ幅X が 20cm となるA点までもち上げ, 静かに手を離した。 その後おもりは,最下点Bをとおり, 反対側のD点までふれた。ただし, 糸のまさつや空気の抵抗は考えないものとする。 間1 運動エネルギーが最大になるのは, お もりがどの位置にあるときか。 A~Dの 中から最も適当なものを選び, 記号で答 えよ。 L D 問2 位置エネルギーが最小になるのは, お もりがどの位置にあるときか。 A~D の 中から最も適当なものを選び, 記号で答 えよ。 B X 図1 次に,同じおもりを使い, ふりこの長さが 50cm, 100cm, 150cm の3つのふりこを作った。 これをふりこa, ふりこb, ふりこcとする。それぞれのふりこのおもりを糸がたるまないよ うに振れ幅が 20cm となるまでもち上げ, 静かに手を離した。 それぞれのふりこのおもりは, 手を離した後,最下点をとおって上昇し, 最高点に達した。 (3)について最も適当なものを, 問3 ふりこa, b, cが振れているとき, 次の(1) 下の選択肢ア~スよりそれぞれ選び, 記号で答えよ。 (1) 運動エネルギーの最大値。 (2) おもりの最高点から 1cm低い位置での運動エネルギーの大きさ。 (3) おもりが1往復する時間。 選択肢 ア.a>b>c オ.c>a>b ケ.c>a=b ス.a=b=c イ, a>c>6 カ,c>b>a ウ.b>a>c キ、a>b=c エ,b>c>a ク.b>a=c コ, a=b>c サ, a=c>b シ、b=c>a

質問です 受験に向けて理科はどのように勉強すれば良いのでしょうか？ 今は過去問やワークを解きつつ単語をまとめたりしています

今日授業でこんな問題をしました。全然意味が分かりません。計算の答えだけ写して終わりました。計算のやり方教えてください。お願いします。

とは 電力(消費電力) *..1秒あたりに使われる電気エネルギーの大きさ 単位:W 読み方: ワット ※1KWh=1000Wh ※1 Wは、1秒あたりに使われる電気エネルギーの大きさ ※1Whは、1 時間あたりに使われる電気工ネルギーの大きさ 26 (4)次の電気器具を1時間使うと、 電気料金はいくらになりますか。 電気器具 電力 使った時間 電気料金 テレビ 185W 1時間 401円 ドライヤー 1200W 1時間 3.29 TH調理器 3000W 1時間 18 円 1ア5 電子レンジ 1300W 1時間 338 円 エアコン 1000W 1時間 19 26 洗濯機 850W 1時間 22.(「4 たこ焼き器 700W 1時間 (8-23 冷蔵庫 500W 1時間 (3 円 任天堂スイッチ 16W 1時間 0.416円 扇風機 50W 1時間 63円 1時間 0.3(29 12W ノートパソコン 1時間 0.t 58円 33W ルンバ(掃除機) 1時間 5.46 210W ダイソン(掃除機) (5) エアコンを入れ、 扇風機の風をあびながら、 任天堂スイッチをテレビにつないで2時間遊びまし た。電気料金はいくらになりますか。 答え 式 6519 (26+13+ 4.81t0.416)×2 =65-1

音の性質です！ 声を出してから2秒後にやまびこが聞こえてきた。 声を出した地点から山までの距離は何メートルか 音速は340m/sとする 式は、340×2=680 ここから、2を割るらしいのですが、なぜ2を割るんですか？？ やまびこは往復なので2を割ると書いています 説... 続きを読む