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理科 中学生

この過去問の問5の状況がうまく整理できないのですが、これはS極が近づく(右に触れる)そしてS極が遠ざかる(左に触れる)ってことですか?(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥`)間違えていたら教えて欲しいです‥!通過したあと、遠ざかるのはNなのかSなのか判断ができません💦

し) をkj 皿 ee 0 1 回1のょうに ける) を 上のにつき人人ロ(このるののたききを ににつるした うに電軒、メイップ。抵(3 0) いる。 次人き庫いこを上次は1のように電 が外 の る。 条4 休の 問+ スイッチを入れ 向に動くか。 敵2 問1のもさ 員権へBは図 1 中の①, ののどちらの方| がした。このとき和源装置の電正の値はいくらか(単位を付け天符えょ、 c につな ー還2 の朱を. 図2のように 2の0のの人 9 天馬のに変えた。金要AB うになるが のアーテが と 1つ画の 科和で 大 の振れはどのようになるか 『 | 7 の2 画ょ大き<折れな、 | 7 2才凍で 賠」より思haかさくなった ク @の放向へ。問1より大きく拓かた 十 92太向前1より振れは小さくなった。 エ 図3のように, ュコイル, 検流計, 株磁石を使って| 較路を組み立でた。 還3 のS. たらヨイルに近づr -の針は右に振れた。 AM 下線部と同じ向きに が流れるのは。 どの3な名作をした きか。 ら の 瑞のアマオか , 記号で答えよ。 の ルー 権磁石のN極を上からコイル近づける。 2 ィ のNN極をコイルの上から遠ざける。 イィ 晴夫作おたくまか が で 6 二 棒石のS極をコイルの上から遠ざける。 WS の 石のS極を たままにする。 5ように, けろ 手をはなし, コイル内を通過させたとき, 栓流計の指針 図4 うになるか。 でエから1つ選び, 記号で符えよ。 振れた こ振れ, 再び右に振れる。 2 れ, 再び左に振れる。 、、ウ 右に振れた後, 凌い エ 左に振れた に振れる。 凍22ン<ヘ

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理科 中学生

問3がイかウなのは分かるのですが、なぜイになるんですか?

次の了, の各央いた符えなきい」 了 さくらきんはコイルと硫を使って電涼をつくる方法について弄べるだ (突妥7) ① エナメル閑を500較巻いでコイルをつくり。・ 本! 回0 コイルと彼深対をつないだ同中をつくった。 ララ, ゆ 賠】のように。 N古を下に向けて棒磁石をコイル づけると。 令流訓の狼は0の位誕から倒6 ③ 次に, 5使をた 7. 壮ぎけたりして, 栓流の針の振れを観花しだ チ (守験2) ① 出2のように。 (委験!) で使っ =コイルに テクリルのバイプを取りつけ, コイルの 1) と局じになるように このライルに, 2 仁の町 と発光ダイオードだA, おを知2のよ づ 錠盛如を, 株をに褒けてライルの中 落存させ, 発光ダイオーだ4・ 槍磁如を, S大をた | イォー 受 7 ②の確休で,。 コイルト られるみか, 脇泥に姓きなさい。ただ 奇2 /突硫77 ④⑨のと きの松流講の鑑の振れ方に の 太を薄きなざい。 /ア S旋を近づけたときは一例に振れ 道ざけたときは+側 / 5を訪つけたときは+全に誠れ。半ざけたときは-側 -ー /み 5殺を近づけたときる性ざけたときも, -便に所れる< /放5導を巡づけたときも道ざけたときも, +全に振れる。 暫? /脆太27 ②で赴導された発光ダイオードの光り方を適切に述べた文を次のアーエから1 つ び 履を放きなさい。 プア 4, とるだ盛歴に一話光る。 イ 。A, Bの順に一瞬光る。 4の御に一厩光る。 エ 4, Bともに光り続ける。 ! 議SS うにつないだ。 を通るように の れる電流を大きくするため し, 稼研石や図1 の甘置は変 ついて適切に述べた えないものとする< 支を次のアーエから 1つ選

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