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(4)と(5)の解説お願いします!

問2<マークシート> 【15] 次の表は気温と飽和水蒸気量を表したものである。必要であれば以下の問いに使用して答えなさい。 気温[℃] 20 10 12 14 16 18 22 24 26 28 30 飽和水蒸気量[g/mi]|| 9.4 10.7 || 12.1 13.6|| 15,417,3 19.4|| 21,8||24.4|27.2)| 30.4 (1)飽和水蒸気量について正しく述べたものを1つ選びなさい。【知3】 の飽和水蒸気量は、温度が高いほど、低くなる。 の飽和水蒸気量は、温度が低いほど、高くなる。 ③飽和水蒸気量に満たなくても、水蒸気は水滴になる。 飽和水蒸気に達しても、水蒸気は水滴にならない。 ⑤ 1㎡の空気がふくむことのできる最大の水蒸気量を飽和水蒸気量という。 (2)ある日、 が17.3) で気温をはかると 28.0℃であった。1㎡の空気にふくまれる水蒸気の質量 空気は1㎡あたりあと何gの水蒸気を含むことができるか。【思3】 ③ 16.3g 0 9.9% ② 10.7g の 17.3g 6 27.0g 202-173 9.4 (3)(2)のときの空気の湿度は約何%になるか。(それぞれ小数第一位を四捨五入し、整数になっている。) 【思3】 173 メloo= 27.2 0 36% 2 39 % 3 60% の64% 6 99% (4)この理科室の広さは、縦14m、横5m、高さ4m である。理科室に含まれる水蒸気の質量は何gか。) マル 【思3】 0 227.7g 2 397.9g 32772g の2996g 64844g 過したので気温がぐっと下がり、それにともなって理科 き理科室の窓には水滴がついていたのだが、水滴は理科室 (5)寒気がやってきて 室も外から冷やされる が何℃になったあたりからつき始めたのだろうか。また、このときの温度を何というか。 【思3】 D 18℃·沸点 2 20℃·露点 3 22C-融点 O 24℃·露点 6-26C~融点

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(4)と(5)の解き方を忘れてしまったので解説お願いしたいです! 

問2<マークシート> 【15] 次の表は気温と飽和水蒸気量を表したものである。必要であれば以下の問いに使用して答えなさい。 気温[℃] 10 12 20 24 26 14 16 18 22 28 30 飽和水蒸気量[g/m]| 9.4 13.6|| 15,417,3 19.4|| 21,8|| 24.4|27.2/| 30.4 10.7 12.1 (1)飽和水蒸気量について正しく述べたものを1つ選びなさい。【知3】 の飽和水蒸気量は、温度が高いほど、低くなる。 の飽和水蒸気量は、温度が低いほど、高くなる。 ③飽和水蒸気量に満たなくても、水蒸気は水滴になる。 ① 飽和水蒸気に達しても、水蒸気は水滴にならない。 ⑤ 1m㎡の空気がふくむことのできる最大の水蒸気量を飽和水蒸気量という。 (2)ある日、 が17.3) で気温をはかると 28.0℃であった。1㎡の空気にふくまれる水蒸気の質量 空気は1㎡あたりあと何gの水蒸気を含むことができるか。【思3】 ③ 16.3g 0 9.9g の 10.7g の 17.3g 6 27.0g 202-113as (3)(2)のときの空気の湿度は約何%になるか。(それぞれ小数第一位を四捨五入し、整数になっている。) 【思3】 173 0 36% 2 39 % 3 60% の64% 6 99% Xloo= 27.2 (4)この理科室の広さは、縦14m、横5m、高さ4m である。理科室に含まれる水蒸気の質量は何gか。 マ 【思3】 0 227.7g 2 397.9g 32772g の2996g 64844g 過したので気温がぐっと下がり、それにともなって理科 き理科室の窓には水滴がついていたのだが、水滴は理科室 (5)寒気がやってきて 室も外から冷やされる が何℃になったあたりからつき始めたのだろうか。 また、このときの温度を何というか。 【思3】 O 18℃·沸点 2 20℃·露点 3 22C-融点 の 24℃·露点 -26C-融点

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減少量多くということはよりタオルから水が出れば良いんですよね?ということは湿らせば湿らせるほど水は出てくるのであげるのかなと思ったのですか

|2 次の問いに答えなさい。8年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため,次の実験と実習を行った。 実験1 ある日,水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を,あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 区 それ 3 実習 選こ 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 湿度(%) 39 39 40 46 60 実験2表面の水済 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を、時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2.図3は、 このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 40 2日目9時 |2日|21時 2 3 4 5 6 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また,③の|1に当てはまる ものを,ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は, 測定した時刻がO時から2時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには,風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。 l

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減少量多くということはよりタオルから水が出れば良いんですよね?ということは湿らせば湿らせるほど水は出てくるのであげるのかなと思ったのですか

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水憲気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日,水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実響 それ 選こ 表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2 表面の水満 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し, 前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 2012 湿80 度 60 10 1234 高さ(km) 2日目9時 |2日目21時 5 6 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、③の ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は、測定した時刻が0時から ②時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル 1に当てはまる の表面付近の湿度を動ア 上げる イ下げる」とよい。

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これなんでイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日.水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実数 それ 選て 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水滴 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに、気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 10% 40 2日目9時 2 3 4 5 高さ(km) |2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の」 「に当てはまる ものを、ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻がO時から ②]時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなんでイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日. 水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実数 それ 選こ 表1 ア 12時 13時 163 時刻 10時 11時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度[%) 実験2表面の水滴 207 193 177 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 10% 40 2日目9時 1 2 3 4 5 高さ(km) |2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の」 「に当てはまる ものを、ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻がO時から 2時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度をのア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなんでイなんですか?

を快画。2~5切 [2 次の問いに答えなさい。「年 北海道) 北海道のA市に住むKさんたちは、水惑気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 ある日、水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に,10時から1時間に。 実験1 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、 度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日、同に 所で、10時から1時間ごとに,4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 に それ 3 実響 選と 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 ア 表1 10時 11時 13時 時刻 タオルの質量(g) 12時 177 14時 207 193 163 151 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水滴 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに,前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに、気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X 図2 A市 図3 A市 図4 100 80- 時 |2日目21時 1 2 34 5 6 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、③の ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻が 時から までの1時間である。また,1時間ごとの, タオルの質量の減少量をさらに大きくするには,風を当ててタオル |に当てはまる の表面付近の湿度をすア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなぜイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水憲気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日。水でぬらし固くしほったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実響 それ 選こ ア 表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水済 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 |つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を、時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に、[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2.図3は、 このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図 4 100 1 80 60 2日目9時 1 2 3 4 5 高さ(km) 2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の0, ②に当てはまる数値を,それぞれ書きなさい。また, ③の 「に当てはまる ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの、タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻が 時から2時 までの1時間である。また、1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなぜイなんですか

|2 次の問いに答えなさい。 I18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日,水でぬらし聞くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日,同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 実習 に それ 3 選こ 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水満 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 湿80 度 60 40 2日目9時 123 4 5 高さ(km) 2日目21時 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、 ③の| 1に当てはまる ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻が0時から2時 までの1時間である。また,1時間ごとの, タオルの質量の減少量をさらに大きくするには,風を当ててタオル の表面付近の湿度をのア 上げる ィ下げる」とよい。

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