教えてください🙏🙏

× 同じ大きさ、同じ葉の数の植物を、 油をたら した試験管の水の中にさし、蒸散量を測定す る実験をした。 葉の裏側にワセリンをぬった 植物からは2.1cm²の水が蒸散で減少し、葉の 表にワセリンをぬった植物からは4.5cm3の水 が、 葉を全部切り落とし切り口にワセリンを ぬった植物からは0.6cm²の水が減少してい た。 このとき、 何も処理していない普通の植 物からは、どれくらい水が蒸散により減少す るか｡

(2)の解説をしていただきたいです😖✋🏻 ばかなのでとにかく細かく教えてほしいです(TT) どうかよろしくお願いします、、🙇🏻‍♀️

岩手県 機がついていますか。 生徒: ついています。 変速機のおかげで上り坂も小さな力 で上ることができます。 先生, 変速機のしくみにつ いて教えてください。 先生: それでは,変速機のしくみについて、次の滑車の実 験で考えてみましょう。 実験・ 図1 定滑車｣ 図Ⅰの装置 図Ⅱの装置 ① 図Iのように。 定滑車を使って 物体をゆっくり と0.10m 引き 上げるのに必要 な力の大きさと 糸を引いた距離 をはかった。 床 2 次に と 同じ物体を図Ⅱのように動滑車につなぎ, 糸を定滑 車にかけてばねばかりを引き, 物体を0.10m引き 上げた。 3 1. 2② の結果を表にまとめた。 物体 図Ⅱ ばね ばかり 力の大きさ [N] 糸を引いた距離 [m] 20.0 0.10 10.0 0.20 ペダルペダルの 歯車 後輪の歯車 生徒: 図のように動滑車を使うと、図のときと比べて 小さな力で物体を持ち上げることができるんですね。 先生: そうです。 でもその分, 物体を同じ高さだけ持ち上 げるためには、糸を引く距離は長くなりましたね。 それでは自転車の変速機はどうでしょうか。 変速機 を観察してみましょう。 チェーン 動滑車 観察. 4 図Ⅲ 図ⅣV は、 自転車の変速機を模式的に表した ものである。 自転車にはペダルの歯車と後輪の歯車 があり、チェーンでつながっている。 変速機は後輪 の歯車の大きさをかえることができる。 図IV 生徒: 図IVは、図Ⅲに対して後輪の歯車が大きいですね｡ 先生: 上り坂のときは,図ⅣVのように後輪の歯車を大きな ものにかえることで小さな力で坂を上ることができ ます。 (1) 文中の X にあてはまる値はいくらですか｡ 数字 で書きなさい。 (3点) ● 旺文社 2023 全国高校入試問題正解 物体を0.10m で、図1の装置を用いて, (2)基本 引き上げるのに5秒かかりました。 このときの仕事率は 何Wですか。 数字で書きなさい。 (3) よく出る ②で、 右の図中の 矢印は、図Ⅱの動滑車が物体か ら受ける力を表しています。 こ のとき, 糸が動滑車を引く力は どのようになりますか。 図の作 用点A,Bから矢印でかき入れ なさい。 ただし、図の矢印の長 さは,物体が動滑車を引く力の 大きさを表しています。 (4点) /B

中1の理科の水溶液の問題です。 (3)の問題の求め方が答えに載っていません！ 分かりやすくお願いします🙏

(2) b.37 2 1 水溶液の濃さを比べよう A <3章 水溶液の性質> 濃さの表し方 塩化ナト リウム 5g 水 40 g ABUS BIJE>C 学習日 塩化ナト リウム 5g 啓林館p.169~170 教育出版p.116~118 水 50 g 月 8 (2) BとCの水溶液では,どちらが濃いですか。 なら (3) A,B,Cの水溶液を, 濃い順に並べなさい。 塩化ナト 水 リウム 4g 50 g 豊すの主しかもう 水溶液の濃さを比べることができ 2 パーセント まめ →解答 1.37 (1) 上のA,B,Cのようにして水に塩化ナトリウムをとかし,塩化 ナトリウム水溶液をつくりました。 AとBの水溶液ではどちらが 濃いですか。 (2) (3) 【ポイント》 ようしつ (1) AとBは溶質の質量が同 じです。 ようばい (2) BとCは溶媒の質量が同 じです。

問1 教えてください！ 動物系の問題です！ 歯の問題！！ なので理科好きや動物好き歯好きさんぜひこの問題回答お願い致します🥺

【哺乳類の体のつくりと食物】図1、図2は肉食動物と草食動物のそれぞれの頭骨 図2 図 1 を模式的に表したものである。 問1 図1のA~Cは,図2のX~ Zのどれにあたるか｡ 正しく組 み合わせたものを、次のア~エ から1つ選び, 記号で答えよ。 7. A: X, B: Y, C: Z . A: Z, B:X, C: Y A X B C イ. A: Y, B: Z, C: X I. A: X, B:Z, C: Y Y -Z

図3(画像)のように消化酵素が洗剤や歯みがき剤にも 入っているのはなぜか教えてほしいです🙇‍♀️

る器官 技術・家庭で学ぶこと D 栄養素の種類とはたらき 中学家庭 Wash 酵素パワー 強力洗浄 900 Orange KLU 食器洗い 乾燥 700円 Lebe 品名/台所用合成洗剤 用途/食器・調理用 具用 (食器洗い乾燥機・自動食器洗い機専 用) 液性 / 弱アルカリ性 成分/界面活性剤 (2.5% ポリオキシアルキレンアルキルエー テル)、水軟化剤 (クエン酸塩) アルカリ剤 (炭酸塩)、 工程剤(芒硝)、漂白剤 (炭酸塩)、 漂白活性化剤 酵素 図3 食器用洗剤の成分表示 13

生物の進化の証拠は何か教えて頂きたいです。🙇 お願いします。🙇例を挙げて､どのような進化の証拠かも説明して頂きたいです。🙇

中3理科の進化です。ワークの解答の方に始祖鳥は「鳥類」と「は虫類」の特徴を併せ持っているとありました。翼などがあるので鳥類の特徴があるというのは分かるのですが、は虫類の特徴がどこにあるのか分かりません。教えてください。

なぜ答えはエなのですか？？ 中性になっても中和は終わらないのですか、？

D 208歯寅 B22| |細 A_20|2黄 3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときにできる水溶液の性質を調べるため, 次の [実験1] 上 [実験2] を行った。 [実験1] 0 8個のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hを用意し, それぞれのピーカー に同じ濃さの塩酸を20cmずつ入れた。 図1のように,①のそれぞれのビーカーに, 同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液 2 cm°, 4cm°, 6cm°, 8cm”, 10cm°, 12cm°, 14cm*, 16cm*を加えて, ガラス棒で よくかき混ぜた。 図1 水酸化ナトリウム水溶液 12cm 2 cm 4 cm° 3 6 cm° 8cm 10cm 14cm 16cm A B C D E F G H 2のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hに, BTB溶液を数滴加えてから よくかき混ぜて,水溶液の色を観察した。 [実験2] の [実験1]のD, ②と同じことを行った。 三角フラスコにマグネシウムリボン0.1gを入れた。 のの三角フラスコ, ゴム栓, ガラス管,ゴム管, 水を入れた水そう, メスシリン ダーを使い,発生する気体の体積を測定する装置を組み立てた。 図2のように,①のビーカーAの水溶液を全て三角フラスコ内に入れた直後, ゴ 3 4 ム栓を閉じ,発生した気体Xを 図2 メスシリンダー 全てメスシリンダーに集め, そ の体積を測定した。 ゴム管 ゴム栓 次に, ④で三角フラスコ内に 入れる水溶液をビーカーB, C, D, E, F, G, Hの水溶液に かえて,それぞれ②から④まで と同じことを行った。 ガラス管一 0 水そう ビーカーの 水溶液 三角フラスコ マグネシウムリボン 水 表1,表2は, それぞれ [実験1] , [実験2] の結果をまとめたものである。また, 図3は, [実験2]の結果について, 横軸に [実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] を,縦軸に発生した気体の体積 [cm°] をとり, その関係をグラフに表したものである。 (0:6 5:3 E 表1 ビーカー B C F G H 塩酸の体積 [cm°] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] BTB溶液を加えたときの水溶液の色 20 20 20 20 20 4 6 12 14 16 | 黄 黄 黄 黄|緑 青 青 表2

物質a,bと物質c,dってどれのことですか？

2実験1 マグマの性質と火山の形の関係 マグマの性質と火山の形の関係 確。 図 p.90~95 A 歯科で使う型どり剤を使う方法 日袋に型どり剤20gと絵具を入れて塩ビ管をつなぎ, 紙皿に通したものを2つつくる。それぞれに水70cm?, 50cmを入れ, よくもんで混ぜ, ねばりけのちがう2種類の物質a, bとした。 2(図1)袋をしぼって物質a, bをゆっくり押し出して、 ようすを観察し、記録した。 3 (図2)押し出した物質が固まったら, カッターナイフで 縦に切って断面を観察し, 記録した。 B スライムを用いる方法 I PVA洗濯のり 20cm3 と水5cm3, 食紅を混ぜたものを2つつくる。 それぞ 図3 れに 0.3%, 1 %のホウ砂水容液を10cmずつ混ぜ, ねばりけのちがう2種 類の物質c,dとして注射器に入れた。 2(図3)注射器を通した板に紙粘土で火山のモデルをつくり, 物質 c, dをゆっ モデル くり押し出して, ようすを観察し, 記録した。 図1 図2 紙皿 しぼる カッター で切る せんたく しょくべに -板 しゃすいようえき ちゅうしゃ き 火山の 押し出す 1) A, Bの□で, ねばりけがより大きかったのは, 囚のa, b, Bのc, dのどちらか。それぞれ記号で答えなさい。 B A, Bの2で, 物質がより流れやすかったのは, Aのa, b, 回のc,dのどちらか。 それぞれ記号で答えなさい。 AのBで,固まった物質の断面の高さがより高かったのは, a, 記号で答えなさい。 (2A bのピと こか たのはC, d 31

火成岩の観察方法についてです！ 岩石の表面を歯ブラシなどできれいにして、（　）で観察してスケッチする。 （　）に入る言葉を教えてください！ よろしくお願いします