よくわかる理科の学習1(明治図書)の解答を学校に置いてきてしまったので、本誌93〜117ページまでの解答を見せてほしいです。急ぎなのでお願いします🙏

理科の天気の問題で、(7)のAとBとCの求め方が よく分かりません...(lll-ω-)なぜその答えになるか 教えて頂きたいです！お願いします！🙇🏻‍♀️

ますか。 低 A (4) 左の図は,(3)の高さ (3) 992 どうじこく 1004 1008 10121008 _1020 1024 1024 1024/ ・B 1012 に直した同時刻の気圧 を地図上に記入し,気 圧が等しいところをな めらかな曲線で結んだ ものです。このような 曲線を何といいますか。 (4) 地球の大気と (5) (6) ① とうあつせん (5) 図に示されたような気圧の分布のようすを何といいますか。 (6)等圧線が丸く閉じていて, ①まわりより気圧が高いところ, ②ま (7) A hPa わりより気圧が低いところを、 それぞれ何といいますか。 B hPa (7)図のA~Cの各地点の気圧は、それぞれ何hPaですか。 2 高気圧・低気圧の近くの大気の動きをつかもう C hPa

中学生理科、豆電球の問題です！ 4️⃣が、何言ってるかわかんないし、答え見てもどんな繋がりしてるかわかんないっていう感じです💦 解説よろしくお願います！！ ちなみに、隣が答えです！

図1、図2のように,乾電池2個の豆電球AとB, スイッチ, 電流計 電圧計がある。これらを導 線でつなぎ, 回路をつくるものとする。 あとの問いに答えなさい。 図1 図2 100 (気) 豆電球A 豆電球A (A)2.0= 電圧計 電圧計 AB.0-1 Bood + Bood 豆電球B 豆電球B A 電流計 S 電流計 一極 +極 一極 +極 (1) 作図 スイッチを入れたとき, 豆電球 A に加わる電圧と豆電球Bに加わる電圧のどちらの大きさも, 乾電池の両端に加わる電圧の大きさと等しくなるように,また, 豆電球Aの両端に加わる電圧の大き さと,豆電球 B を流れる電流の大きさを測定できるように,図1に導線をかき加え, 回路を完成させ なさい。ただし、電流計 電圧計はどちらも左側の一端子を使うものとする。 (2) 作図 スイッチを入れたとき、豆電球Aを流れる電流と豆電球Bを流れる電流のどちらの大きさも, 回路全体を流れる電流の大きさと等しくなるように,また, 回路全体を流れる電流の大きさと回路全体 に加わる電圧の大きさを測定できるように,図2に導線をかき加え, 回路を完成させなさい。ただし, 電流計 電圧計はどちらも左端の一端子を使うものとする。

天気の前線についての問題です。(1)の②が分かりません。答えはウなのですが、ウだと寒冷前線が暖気を押し上げずに後退しているように見えます。 しかし、前線は後退しないと思います。解説お願いします🙏

演習問題 (1) 図1は、ある年の4月17日21時における日本付近の天気図で 図1 ある。これに関して、次の①.②の問いに答えよ。 (4月17日21時) _1000- <香川 > 気象に関して,次の問いに答えなさい。 ① 図1中にXで示した等圧線は 何hPa を示しているか。 ( 図1中にP,Qで示したそれぞれの地点における,前線の 南北方向の断面と、寒気と暖気の動きを模式的に表すとどう なるか。 次のア~エから選べ。 ア 1014hpa 40 $30 1018 1008 高さ 1026 1026" 前線面 高さ 前線面 P [20% X 寒北 暖気 寒気 暖気 120% 130° 140° 150° 寒気 P 南 北 Q 南 前線面 高さ 高 前線面 暖気 寒気 寒気 ← 暖気 北 P 南 北 Q 高さ 気南 I 前線面 前線面 高さ 前線面 高さ 高 前線面 暖気 *暖気 暖気 寒気 寒気 寒気 北 P 南北 Q 南 寒気 → 北 暖気 P 南北 Q 南 ウ 高さ

(１)がわかりません。解説をお願いします。答えは位置がdで満ち欠けがエです。お願いします。

2 月と金星の観測 トレ p.120, 121 図2 月や金星について 次の1, Ⅱ. IN 図1 の観測や調査を行った。 Ⅰ ある日, 栃木県内のある場所で, 日の 入りからしばらく後の西の空を観測する と, 月と金星が隣り合って見えた。 その とき 観測された月と金星の位置は図1 のようになっていた。 Ⅱ観測Ⅰのとき, 金星を天体望遠鏡で観 測してその形をスケッチした。 図2はそ のスケッチを上下左右逆にして, 肉眼で の観測と同じ向きにしたものである 月の位置 金星の位置 図3 金星の公転 の向き O 地球の公転 の向き 月の公転 太陽 地球 の向き Ⅲ 北極側から見た太陽, 地球, 月, 金星 の位置関係を調べ、図3のように模式的に表した。 ただし, 金星は軌道の みを表している。 ⅣV観測Iの翌日の同時刻に、 同じ場所で同じ方角の空を観測した。 このことについて、 次の問いにあてはまる記号で答えなさい。 (1) 図3において, 観測Ⅰのときの月の位置 ア I はahのどれか。 また, このときに肉眼 で観測された月の満ち欠けのようすは右の ア~エのどれか。 月の位置[ ○○ ] 月の満ち欠け

なぜこの答えが5になるんですか？自分は同じ長さの糸で800gだから4N 4Nだと思ってました。

図は,800gの球に、 同じ長さの2本の軽い糸A, Bをつけ, 大 井につるしたようすを模式的に表したものである。また,矢印は, 方眼1目もりを1Nとして, 球にはたらく重力を表したものであ 糸B. (1) 糸A. Bが球を引く力を, それぞれ図に書き入れなさい。 ただし 点Pをそれぞれの力の作用点とする。 る。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (1),(2)の問いに答えなさい。 〈佐賀県〉 ・点P 800gの球 重力 チャレンジしてみよう! (2)糸A,Bが球を引く力はそれぞれ何Nか, 整数で書きなさい。 A [ N]B[ N]

色の付いてる(3)の求め方を教えてください🙏🏻 この問題の答えは、6.0m/sなのですが！何度やっても答えが6.6m/sになってしまいます😭

19 図1のように, 11人で手をつないで輪になった。 最初の人は、ストップウォッチを スタートさせると同時に、隣の人の手をにぎった, 手をにぎられた人は,さらにとな りのひとの手をにぎり,これを次々に行った。 最後の人は、 最初に人からすぐにス トップウォッチをうけとり、自分の手がにぎられたらストップウォッチを止めた。表は これを3回おこなったときの記録である。 図 1 最後の人 最初の人 ストップウォッチ 回数(回) 時間(秒) 2.44 2 2.56 3 2.50 (1) 脳やせきずいのように, 判断や命令など重要な役割を担う場所を何というか。 平均値 (2.50 (2)この実験で、刺激を受けてから反応を起こすまで, 信号が伝わる経路を、 図2のア~カの中から 必要な記号を全て選び, 左から順に並べよ。 (3)1人の人の右手から左手まで信号が伝わる経路の距離を 1.5mとするとき,右手から左手まで信号が伝わる平均の速さ は何m/sになるか。 図2 ア 感覚器官 H Y 脊髄 オ S 運動器官→ 反応

この３つを教えてください！ 隣が答えです！！！ 見にくかったらすみません、

1 力と圧力について調べるために,次の実験を行った。 これについて、あとの各問いに答えなさい。 【実験1】 図1のような机の上に置かれた物体を, ばね 図1 ばかりにつるして持ち上げたところ, ばねばかりは3.5 Nを示した。 物体をばねばかりにつるしたまま、ゆっく りと水そうの水に入れ、図2のように全体を水に入れた とき、物体が水そうの底についていない状態で, ばねば かりは2.3Nを示した。 16cm 図2 237 面P 5cm 物体 14cm 机 とうめい えんとう 【実験2】 図3のように、透明な円筒の両側にゴム膜を はったものを水そうの水に入れ、ゴム膜のようすを調べ た。 図3 水 空気が 通る管 透明な円筒 ① 図1で,机が物体から受ける圧力は何Paですか。た だし, 1Pa=1N/m²です。 ゴム膜 ②図1の物体の面Pを下にして机の上に置くと, 机が物体から受ける圧力は,前問①の何倍になりますか。 分数で答えなさい。 ③図2のとき, 物体にはたらいている重力を, 解答用紙の図に力の矢印で表しなさい。 ただし, 解答用紙の 方眼の1目盛りは0.5Nとし, 物体の中心を点(●)で表しています。

理科の行動のしくみについてです 理科の高校入試の問題解いているのですが、 2つのほぼ同じ問題の答えが違う部分があります。これってどっちが正しいんですか？ （反射の仕組みについてです、脳に伝わらずと書いていたり、脳に伝えられると同時にと書いてあります）

ると, せきずいから直接, 手 を引っこめるという信号が出 されるから。 アミノ酸 e) を通っ 血液中か 【解き方】 (3) 平均値は (19.0 + 20.8 + 18.5 + 20.0 + 19.2) +5=19.5[cm] 右図参照。 動脈(c) 8 1.0.26秒 2. 運動 (神経) る。 3. BCACD 4. 反射 15 10 5 距10 トする距離 0.10 落下する時間 0.20 [s] 5. (例) (外界からの刺激の信号が,) 脳に伝わらず せき ずいから直接筋肉に伝わるから。 6. ア 7. イ 3. 握られてから隣の人の手を握るまでの信号は,皮膚→ 動脈, 【解き方】 1. 1.566=0.26 [秒] でいる。 . 尿素 せきずい→脳 せきずい→筋肉と伝わる。 ある。 4・5. 反射では、脳は関わらない。 -31- 2.実 しょ 3. 図 がヨ 手 が手模Aは 人 命 4. LO 5

写真の実験の時、なんでペンの先の影が天の中心にくる位置に印をつけると、太陽の位置と同じくなるのですか

重要 観察 透明半球による太陽の動きの観測 目的 透明半球を用いて太陽の1日の動きを観察し、太陽の動きの特徴を調べる。 とくちょう 方法 ①厚紙に透明半球と同じ大きさの円をかき,中心に印を つけ、方位を記入する。円に透明半球のふちを合わせ 透明半球 ペン セロハンテープで固定し, 方位を合わせて水平な場 所に置く。 ②透明半球上の, ペン先の影が円の中心にくる位置に ● 印をつけ、時刻を記入する。 1時間ごとに記録する。 ③記入した点をなめらかな線で結び、透明半球のふちま で延長する。 厚紙 セロハンテープ でとめる。 ・中心 影 南 結果 • 太陽が南の方角にくるとき,いちばん高くなる (透明半球の天頂に近くなる)。 隣どうしの点の間隔はほぼ同じになる。 結論 透明半球上にかいた線は, 1日の太陽の動きのようすを示す。 . . 太陽が1時間に動く距離は同じなので, 太陽の動く速さは一定である。 ・太陽は, 真南にきたときに高度が最も高くなる。 ・かいた線と透明半球のふちの交点は,日の出の位置と日の入りの位置を表す。 2節/地球の動 方位磁針