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理科 中学生

分かりません!

ちとの った に地下と叶れる電吉についで革べるだめに。 の寺 て ただし手近外の宴村な考えないものとするー () 四1のような還本 訪をつくり。 電装可で 大 える電中を 変化きせ そのつと回中 に流れる電放の大ききを ar amssexsuc 問議条 も みえて. )と同様の潤定を行った。 還 Etyy 2は.較(大の果をラフに表したぞ二誠ぁ。 ーーエから天び。 号で生えなさい 「リ 較1の四較として. もっとる半切をるのはとどれみ。 次のアーエみ ーー )にあてはまることほを 2) 人の文は. 図2からわかることについて述べたものである。文中の( 答えなさい。 と っ に送れる電送は電話に ] / 基撤器』・bのグラフはどちらも原点を通る間なので. 鬼各に放れ 6 )することがわかる。 (3⑳) 抵撤如aの抵拓は何Qか。 (9 (笑験〕の[で。 電源装置の電圧を変えて回路に電流を流したところ。 電圧計は岡きのような値を示した。このとき, 抵抗器bに流れた電光 は何mAか。 (⑮) 抵拓器a・bをもう1つずン用意し. 次のアーウのように. 並列に つないだ回路をつくり, それぞれ電源装置の電圧を20V Eo 流を流した。このとき。 電流計がもっとも大きい値を示したもの はどれか。アーウから選び, 記号で符えなさい。

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(2)で、8Vになったのですが、答えは24 Vでした。何が違うか教えてください。

8 電流や電圧について調べるために, 次の <実験) を行った。これについて, 下の問い (1)・(2) に答えよ。ただ し, 抵抗器以外の電気抵抗考えないものとする。( 4 点) 抵抗の大きさが同じである抵抗益a・b をつないで右の図の ような回路をつく り, スイッチを入れて電流を流す。このと き, 電圧計が0 Y を示すように電訴装置を調整し, 電流計を 使って電流の大きさをはかる。 その後。スイッチを切る。 操作② 抵抗器bを回員から外しスイッチを入れて電流を流す。こ のとき, 電流計と電計を使って電流と電訂の大きさをはか り、 抵抗器bを外す前の電流と電圧の大きさと比べる。その 後.スイッチを切る 的作③ 外した鬼挑器bの代わりに的挑器bとは抵抗の大きさが護 なる抵抗吉cをつなぎ, スイッチを入れて電流を次す。このと き, 電湾計と電圧計を使って電流と電圧の大きさをはかり。操 作②の抵抗問bを外した後の電流と電圧の大きさと比べる。 【結果】 操作やでは, 電流計は 500 mA を示した。 操作のでは, 抵抗毅bを外した人後の牌流の大ききが, 抵抗導bを外す前と比べて小さくな 電圧計は3.0 V を示し, 変化がなかっかた 操作③では, 抵抗益cをつないだ後の電流の なった。 電帳計は 3.0 V を示し, 変化が (1) 【条】 から考えて。 時っぉの押所の大ききは何せか 茂も休当なものを。 次の(アー(エ) から1つ選べ -答の番号 【19】 また。 , 拘作のの的挑器bを外した後と比べて 15倍に プ) 6Q () 9 9) 129 で) jsg (2 ) 【結果】 中の下交部抵抗bを外した後の電流の大ききは。 操作中の結果とべて何 mA小さくなったか求め よ。 また,【結果】 から考えて、 抵抗器cの抵抗の大ききは何Qか求めよ。 -管の番号【20 【理科おわり】

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電気得意な方教えていただきたいです、、今日の模試の復習をしたいのですが問2、3の考え方がわからないため教えてください!!

| ogaの大きさの遇につい は。 その実険の手順と続果を示したものである。 【実1の手MA とP洒| ① 婚光の大ききが内なる4衝妥の狗台ぁこdおよび 150. 250の拭各をそれぞれ| 1 個ナつ用意した | の 図1のような回路をつくり。電装置で。抵丘 s に加える電正の大きさを0Yニ | 5までユマギー変化させ, そのときの電流の大きさをそれぞれ弁定【 | @ 朱可を抵拓紛bdおよび, 150, 250の穫器にかえて, それぞれの7 【突験の灯] HI | トレー。 エマビー | 呈 ーーレブawas ト 和夫9 | き aaass 。 ヒトニコーー⑦ー” | 1] sss 5 | 還 ジンーー | る ] | 寺すーー | 【実験 2 の手順と結果】 園2のように, 中の見えない箱を用意した ただし, 籍の内部には。 実験1 で使用した4種 類の抵岳器s ごのうち 2 個(抵抗器X, 抵抗 騰Yとする)が接続されており, 2個の抵抗器 はそれぞれPSの 4つの端子のうち, いずれ か2つの映子に接続されている。表は, 2 つの端子の間に 3 Vの電庄を加え: 軸に| 2つの映了の問に流れた電流の大きさをまとめたものである- のをpaたちつの坊子 | PEG | PER| PESLGERToEsLREsl | のをLA) | 0 | GO 151 | 6 しeS さが,拓抗器Yよりも 軸 X。 拓馬Yはそれぞれと 還( 上

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理科 中学生

この問題がわかりません… 解説お願いします(_ _)

間oo 本導 ET 1 0の玉時2個ど300の鬼拓和1 個のうち 2個を組み合わせてアーエの回路をつくった。 電源 こしたとき, アーエの回路に流れる電流の大きさをそれぞれ測定した。 htc M展 と /の 間1 図1に必要な導線をかき加え, 実験 1 で抵抗器Xに加えた電圧と流れる電流の関係を調べるための 回路を表す図を完成させなさい。ただし, 導線は実線で表し, 図中の ew につなぐこと。また, e に は複数の導線をつなげてもよい』 3 存 s を5にっ / os ザ 問2 抵抗器Xの抵抗値は何@か。 書きなさい。 G 紀 の ゲ < ′敵3 実験2のアマエの回路で。スイッチを入れたとき, それぞれの電流計を流れる電流の大きさを比べ るとどうなるか。 大きいものから小さいものへ左から順に並べて, その符号を書きなさい。 ) 理-16-公-千葉県 (前) -問-04 質が水に溶ける ようすについて調べるため, 次の実験 1 2 を行いました。 図2は, 物質A, 所ぞれ 100 g の水に浴かして仙和水溶流にするときの, 水に浴け る物質の質量と水の温度と たグラフです。 これに関して, あとの問 1 ご問3に符えなさい。ただし, ある司度で水に ョことのできる物質の質量は。 水の質量に比例します。 にーー ipa 水の温度を温度計で測定したと 隊2較| 1 れ= ゅしずつ加え, よくかき混ぜ完 馬であった。この温度を保ちながら, 物質人を レ。仙和氷溶液をつくった。 ゼーカーを用意 し, 水溶 この温度を保ちなが 上人骨が 10%の物質Bの水浴六200gを入れた INおのた。

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明日受験なのですが、問3がわかりません…教えて下さい(_ _)答えはウエアイです!エが1.6アンペアになり、困っています…

間oo 本導 ET 1 0の玉時2個ど300の鬼拓和1 個のうち 2個を組み合わせてアーエの回路をつくった。 電源 こしたとき, アーエの回路に流れる電流の大きさをそれぞれ測定した。 htc M展 と /の 間1 図1に必要な導線をかき加え, 実験 1 で抵抗器Xに加えた電圧と流れる電流の関係を調べるための 回路を表す図を完成させなさい。ただし, 導線は実線で表し, 図中の ew につなぐこと。また, e に は複数の導線をつなげてもよい』 3 存 s を5にっ / os ザ 問2 抵抗器Xの抵抗値は何@か。 書きなさい。 G 紀 の ゲ < ′敵3 実験2のアマエの回路で。スイッチを入れたとき, それぞれの電流計を流れる電流の大きさを比べ るとどうなるか。 大きいものから小さいものへ左から順に並べて, その符号を書きなさい。 ) 理-16-公-千葉県 (前) -問-04 質が水に溶ける ようすについて調べるため, 次の実験 1 2 を行いました。 図2は, 物質A, 所ぞれ 100 g の水に浴かして仙和水溶流にするときの, 水に浴け る物質の質量と水の温度と たグラフです。 これに関して, あとの問 1 ご問3に符えなさい。ただし, ある司度で水に ョことのできる物質の質量は。 水の質量に比例します。 にーー ipa 水の温度を温度計で測定したと 隊2較| 1 れ= ゅしずつ加え, よくかき混ぜ完 馬であった。この温度を保ちながら, 物質人を レ。仙和氷溶液をつくった。 ゼーカーを用意 し, 水溶 この温度を保ちなが 上人骨が 10%の物質Bの水浴六200gを入れた INおのた。

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