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理科 中学生

(3)③の答えは1:1なのですが 何故1:1になるのですか?

総仕上げ問題 遺伝の規則性 み合わせをもつのか分からない。そこで,子葉が黄色の種子の遺伝子の 3 ら=30点 3 p.40~41 5点×4=20点 思 <仮説> 強が黄色で遺伝子の組み合わせが分からないエンドウの種子を 種子Xとし,種子Xをまいて育てたエンドウのめしべに、 付けてできる種子を種子Yとする。 瀬子Xの遺伝子の組み合わせは,種子Yの子葉の色を調べること により確かめることができる。種子Yについて 2であれば、 AAと決まり,子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比 がおよそ3」であれば,Aa と決まる。 2 0を 3 2019東京改 e ロ のにあてはまる内容として適当なものは,次のアとイのどちらか。 ァ 子葉が黄色の純系の種子をまいて育てたエンドウの花粉 ィ 子葉が緑色の純系の種子をまいて育てたエンドウの花粉 記述 E(1)において, 誤った方を選んだ場合,種子Xの遺伝子の組み ALA 7 apa An 口(2) 合わせを調べることができない。その理由を「種子Y」「A」の語を用 いて簡単に書きなさい。 口(3) 2にあてはまる内容として適当なものを, 次のア~ウから1つ選び なさい。また,3にあてはまる数の比を最も簡単な整数で書きなさい。 ア 全て子葉が黄色の種子 ィ 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ1:1 ウ 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ3:1

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理科 中学生

2番以外の間違えてるところ教えてください!!

基本問題 1 次の問いに答えなさい。 d 電気器具が, 熱や光, 音を出したり, 物体を動かしたりする能力で, 電流 のはたらきの大小を表す量を何というか。 図(2) 1Vの電圧を加えて1Aの電流が流れたときの(1)を,単位(記号) を用いて の W Iw 表しなさい。 A3)電力を求める式について, 次の口にあてはまる語句を書きなさい。 電力(W]=電流(A]×| エA Ro 電圧 こ入 4)右の図のような回路で, 抵抗が15Ωの電熱 線に6Vの電圧を加えたとき, この電熱線に I JF) 90A 15Q の、444 A And 電熱線 こき 流れる電流は何Aか。 5)(4)のとき,電熱線の消費電力は何Wか。90y 340 " 電源 540V 24w 6V a(6) 100 V -80Wの表示がある電球と100V-60Wの表示がある電球を, 家庭用 の100Vの電源につないだとき, どちらの電球が明るいか。 10oV-80w 図(7)(6)の電球を直列につないで, 100Vの電源につないだとき, どちらの電球が 明るいか。 (s) 電力量を求める式について, 次の にあてはまる語句を書きなさい。 電力量(J]=(A[W]× 時間[秒] (00V -8oua 00v-6o l 9 1責 回9) 電力量の単位には, Jのほかにワット時(Wh)やキロワット時 (kWh)がある。 500Wの電気器具を2時間使用したときの電力量は何Whか。d ロ) 電熱線に電流を流したときなどに発生する熱の量を何というか。園 1000wh ) 1Wの電力を1秒間使って取り出せる熱量を単位(記号)を用いて表しなさい。 由を答え (00e) 12 水1gを1℃上げるのに必要な熱量を(1)とは別の単位を用いて表しなさい。 具器 1J /ca 図13) 800Wのヒーターに5分間電流を流したとき, 発生する熱量は何Jか。手止予 4000J 2400000

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理科 中学生

2番以外の間違えてるところ教えてください!!

基本問題 1 次の問いに答えなさい。 d 電気器具が, 熱や光, 音を出したり, 物体を動かしたりする能力で, 電流 のはたらきの大小を表す量を何というか。 図(2) 1Vの電圧を加えて1Aの電流が流れたときの(1)を,単位(記号) を用いて の W Iw 表しなさい。 A3)電力を求める式について, 次の口にあてはまる語句を書きなさい。 電力(W]=電流(A]×| エA Ro 電圧 こ入 4)右の図のような回路で, 抵抗が15Ωの電熱 線に6Vの電圧を加えたとき, この電熱線に I JF) 90A 15Q の、444 A And 電熱線 こき 流れる電流は何Aか。 5)(4)のとき,電熱線の消費電力は何Wか。90y 340 " 電源 540V 24w 6V a(6) 100 V -80Wの表示がある電球と100V-60Wの表示がある電球を, 家庭用 の100Vの電源につないだとき, どちらの電球が明るいか。 10oV-80w 図(7)(6)の電球を直列につないで, 100Vの電源につないだとき, どちらの電球が 明るいか。 (s) 電力量を求める式について, 次の にあてはまる語句を書きなさい。 電力量(J]=(A[W]× 時間[秒] (00V -8oua 00v-6o l 9 1責 回9) 電力量の単位には, Jのほかにワット時(Wh)やキロワット時 (kWh)がある。 500Wの電気器具を2時間使用したときの電力量は何Whか。d ロ) 電熱線に電流を流したときなどに発生する熱の量を何というか。園 1000wh ) 1Wの電力を1秒間使って取り出せる熱量を単位(記号)を用いて表しなさい。 由を答え (00e) 12 水1gを1℃上げるのに必要な熱量を(1)とは別の単位を用いて表しなさい。 具器 1J /ca 図13) 800Wのヒーターに5分間電流を流したとき, 発生する熱量は何Jか。手止予 4000J 2400000

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理科 中学生

(4)教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

思考力·表現力問題にチャレンジ 49 3 次の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (三重改) のキさんは 遺伝について関心をもち,メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 のメンデルの行った実験 自家受粉をくり返して,純系のエンド ウを得たメンデルは,そこから対立形質である丸い種子をつくる 図1 種子をまいて 種子をまいて 精子 育てる 育てる 田 -O しわのある 丸い種子を すべて丸 純系としわのある種子をつくる純系を選び,次の実験を行った。 種子をつく る純系 つくる純系 受粉 い種子 くでう 二精子 実験1 図1のように,しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 図2 種子をまいて育てる て,丸い種子をつくる純系の花に受粉させると,子にあたる種子 では,すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように,実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると,孫にあたる種子では,丸い種子としわ 丸い種子 しわのある 種子 実験1でできた 丸い種子 自家受粉 させる 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 精卵 のある種子が,一定の割合で得られた。 2 遺伝の規則性 実験2を遺伝子の伝わり方で考図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ 図4 国(0) D ス 染色体 生殖 あ 細胞 の あ い AA 核 a|la うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 遺伝子 受 しわの ある種子 丸い種子 圏D D D D 同様に,しわのある種子をつくる純系は, a の遺 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何という)か,その名 称を書きなさい。 受精後 の分裂 あ の あ の あ の 向にあ ((数分裂)ァ(( (A(ウ(D(A) (2) 図4のあ,Oに入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, その記号を書きなさい。 (3) 次の文は,図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。文中の( )に入る数 あ の あ の あ い エ オ カ 多数の は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び,その記号を書きなさい。 の個体 1806 のしア の ク] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800個得られたとすると,丸い種子は( ⑤ ) 個得ら (福島) れると考えられ,丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は( ② ) 個得られると考えられる。 AA ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 (4) 際にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て,それぞれを自家受粉させたときに得られるエン d Aa ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び,その記号を書きなさい。 Aa AA An Ae エ 3:1 AA AA Aa Aa (5) エンドウでは,生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方,さし木のような無 牲生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜか, J7:1 イ5:3 ウ 5:1 AのAA Aa aq その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。 (月じ連伝子を受けつぐめら。 ドン

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理科 中学生

丸つけてる問題教えてください😅 明日入試なのでできれば早めに、、🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️

間還EESS SS 。 。 = " … 音 のREによるの人について表べるただめにたNEきんと在子ミんはの 【和計1)ー(宗4) をっ な のMk和えなsu。 1) 回1のょうに ステシレス馬に多を入れ。 質がまわちなくな| タダ mm までくり池しNM全した。 ステンレス臣9えてから。生した人 2を二した。 に。 区和宏えて剛の時を行った 1はをの林である。 二 馬 タルーナー Im eloolomlioligli m 本lameorliror hr +5+ 本 wu) akeっc KFEoWXta AN 4 記 |マタキシウムの伯 (gy lowlo%lialimlim| 2 27 eeeZ223のRY to |「の|との 91 も この9についてたMRきんと在子きんは次の人をした。 た 全とNぴつくの琶は余の押によってっているみたいなh。 NRのびつきでナミ《、 の枯によっていかあるのかしら。 | Reでみよう。 でにで 大きんと磯子きんはの天居を行った WZRのef 只3J 画の2.0g と大の0 2を、よく下夫科に入 たその人yを四2のように。ガスバーナーで吉記した 4) 二R化夫を生んに濱たし。 ふたをした。 マクネン 2 0gにをつけ。還3のょうに。条びんの中で 3は (区中8) と (時4) の計果をまとめのたものでちる。 3 ts)ommm | cwows 人くEED AEDNNNE | ニクォン2ムリキンがmLし< | ROWと人ERを| どんのには を (1) で引こったMRを化涼しなきい 2 (1) でELな人oeもか。 1) で1をもとにして押のと化人したのの のグフにしなさい。 ただし。衝の ( ) を侍くこと。 1 人1) と(2) ょり。 しREのkなTa キシウスの軸和のを明生の此でしなない 2 人MLマクネジウ5の人折7 0g を0Aしたところかが 人にの6によくかでいたは人9gか。 のアーェから 1っきけ 4 (のは のの還とマクネシウムそれるれuが 隊示とををにReZE 人9 50g =eog 人名索することによって起こった化学衣化を化学区誠でたし を何というか。

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