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理科 中学生

(2)(3)(4)お願いします! めちゃくちゃ急ぎなので答えだけ! 🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

【実験) 図2のような装置を組み立てて、酸化銅の粉末4.0gにさまざまな質量の炭素の粉 末を混ぜて加熱したところ,二酸化炭素が発生し,試験管に固体が残りました。図3 は,混ぜた炭素の質量と試験管に残った固体の質量の関係を表しています。 図2 酸化銅と炭素の 混合物 4.0 3.8 つ 3.6 3.4 石灰水 3.2 ガラス管 質 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 素の質量 [g] (1) 図4は,この実験で起こった化学変化を模式的に表したものです。また,次の文は,こ の実験で起こった化学変化を説明したものです。文中の( )にあてはまる言葉を答 えましょう。なお,図4中の には文中と同じ言葉が入ります。 (各8点) 日 日日受1 の き 日 新事 ま 図4 とさ 日 A 日O10 二酸化炭素 酸化銅 炭素 銅 B x 酸化銅と炭素の混合物を加熱すると,酸化銅が( A )されて銅になって試験管に残り, 合 炭素が( B)されて二酸化炭素になって試験管の外へ出ていく。 広出 ン (2) 炭素の質量を0, ② のようにしたとき, 加熱したあとに試験管に残る固体の物質名を それぞれ次のア~ウから1つずつ選び,記号で答えましょう。イ (各8点) 0 炭素の質量: 0.1g oGBAEGLO.asi 2 炭素の質量:0.4g 合 歩り出 ご ウ 炭素と銅 ア 酸化銅と銅 ィ酸化銅と炭素と銅 図3より,酸化銅 4.0gと過不足なく反応する炭素の質量は何gでしょうか。でx状書 (10点) (4) 炭素の質量を0.3gよりさらに増やしていくと, 試験管に残った固体の質量が増えてい くのはなぜですか。「酸化銅」と「炭素」の言葉を使って簡潔に答えましょう。 m(14点) 図 試験管に残った固体の質量 [g]

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理科 中学生

至急!!テスト前に!!😱help me!!!🙏 (3)の回答の波線の式になる理由が分かりません😭💦それ以前の文の意味はなんとか理解できたのですが… 分かりやすく教えてほしいです🙏🙏

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