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理科 中学生

4の解説をお願いします

なさい。ただし、この水溶液の密度を1.08g/cm'とする。 のを、次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きな 4|水溶液とイオン| ~(5)に答えなさい。 実験、ビーカーにあ10.0% の塩化銅水溶液60.0 cm を入れ、図1の装置を用 いて、電圧を加えて約30 分間電流を流したところ、 陰極には赤色の物質が付 着し、陽極では気体が発 生した。陰極に付着した物質をけずり取って薬さじで こすると、金属光沢が現れたことから, 銅であること がわかった。また, 陽極で発生した気体は, 特有の刺 激臭があったことから, の塩素であることがわかった。 図1 電源装置 陰極 陽極 nn 殺菌作用や漂白作用がある。 石灰水を白くにごらせる。 ;ものを燃やすはたらきがある。 実験において, 電流を 塩化銅 水溶液 電流計 炭素棒電極 4)思考力) “流した時間と水溶液中の銅イオンの 数の関係を図2のように表したと き,電流を流した時間と塩化物イオ ンの数の関係はどのようになると考 えられるか,そのグラフを右にかき 入れなさい。 15) 実験において, 陰極に付着した銅 の質量が0.60gであったとき, 陽極 で発生した塩素の質量は何gと考えられるか, 求めなさ ただし、銅原子1個と塩素原子1個の質量の比が (1) 塩化銅の電離のようすは, 次のようにイオン式を使っ て表すことができる。 ( きなさい。 )に入る適切なイオン式を書 (3点) (下線部⑥の水溶液に溶けている塩化銅は何gか, 水 (3点) のoL 数の 10 20 電流を流した 時間[分] CuCl2→( )+2CI 30 (3点) 下線部のの性質について述べたものとして適切なり 20:11であるものとする。 (4点) さい。 1.気体の中で最も軽い。 (2点) 図←水溶液中のイオ

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3 次の図は、地震の観測地点A~Dの位置関係を方眼 紙上にで示したものである。なお,'A~Dの標高は 同じである。 岩手県·宮城県 4km ao bo 6|火山と地震I Cこ do 日本で発生したある地震について, 資料を集めて考察し ました。これについて, 次の(1)~(5) の問いに答えなさい。 ただし,地震の波は一定の速さで伝わるものとします。 資料 1 次の文は,気象庁のWebページに掲載されていた 地震に関する情報の一部である。 (1) プレートに力がはたらき,地下の岩盤(岩石)が破壊さ れてずれが生じ、その場所を震源とした地震が発生する ことがあります。このずれを何といいますか。 ことばで 書きなさい。 (2) 地震が発生すると, ]のように地震に関する情報が発 表されます。次のア~エのうち, マグニチュードについ て正しく述べているものはどれですか。 一つ選び,その 記号を書きなさい。 ア.震源が深い地震ほど, マグニチュードが大きい。 イ.同じ地震でも, 観測地点によってマグニチュードの 大きさが異なる。 ウ.マグニチュード6の地震で放出されるエネルギーは, マグニチュード3の地震の2倍である。 エ.震源がほぼ同じならば, マグニチュードの大きい地 震の方が広い範囲でゆれが観測される。 (3) 次の文は, [2の表からP波の速さを求める方法につい て述べたものです。 下のア~エのうち, 文中の( X ), ( Y )にあてはまることばと数字の組み合わせとして正 しいものはどれですか。 一つ選び,その記号を書きなさ (3点) (3点) 9時28分ころ, 震源の深さは約24km, 地震の規模(マグニチュー ド)は3.3と推定されます。 地震がありました。 次の表は,観測地点A~Dにおける地震の観測結果 をまとめたものである。 2 観測 地点 震源から の距離 初期微動が 始まった時刻 主要動が 始まった時刻 い。 (4点) 観測地点Aで初期微動が始まった時刻と観測地点B で( X )が始まった時刻の差,および観測地点Aと 観測地点Bの震源からの距離の差を用いてP波の速さ を求めることができる。この地震におけるP波の速さ は秒速( Y )kmである。 48km 9時28分41秒 9時28分47秒 40km 9時28分40秒 9時28分45秒 48km 9時28分41秒 9時28分47秒 ア イ ウ エ D 64km 9時28分43秒 9時28分51秒 初期微動 X 初期微動 主要動 主要動 Y 2 2 8 2の観測地点A~Dのうち, 初期徴動継続時間が最も 長いものはどれですか。 一つ選び、 その記号を書きなさ い。また、その地点の初期徴動継続時間は何秒ですか。 数字で書きなさい。 5) 思考力)3]で, 凶のa~dのうち,この地震の震央は どれですか。最も適当なものを一つ選び, その記号を書 きなさい。ただし, 図の方眼紙1目盛は4kmとします。 (4点) (4点) AB C

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抵抗に加わる電圧と流れる電流の関係を 2 調べるために次の実験を行った。あとの間 表1 図2 抵抗A 抵抗 長さ 流 いに答えよ。 (17 福井県) 抵抗A 50 cm A10 抵抗B 抵抗B 100 cm (実験1] ニクロム線を表1に示す長さに 切って,抵抗A~Dをつくった。 図1のよ うな回路をつくり, 「ニクロム線の抵抗」 の部分に抵抗A~Dをそれぞれ接続した。 電源装置の電圧を変化させて電圧計と電流 計が示す値を読みとった。 図2は,その結 果をグラフに表したものである。 【実験2] 電圧が一定の電池を用い, 新た な抵抗Xを加えて, 右の図3のような回路 をつくった。 図3の「ニクロム線の抵抗」 の部分に実験1で用いた抵抗Aま たは抵抗Bをそれぞれ接続し,電流計と電圧計が示す値を読み とった。表2は,その結果をまとめたものである。 抵抗C 150 cm 抵抗C 抵抗D 200 cm 0.5 抵抗D 図1 電源装置 6 8 電圧(V) 電圧計 電流計 図3 電池 ニクロム線の抵抗 抵抗X 電流計(A 電圧計 ニクロム線の抵抗 表2 抵抗 電流計の値 電圧計の値 抵抗A 1.00 A 4.0V (1) 抵抗Aの抵抗の値は何Ωか。 (2) 抵抗Bと抵抗Cを直列に接続したときの全体の抵抗の値は何Ωか。 (10点)[ Q] 抵抗B 0.60 A 4.8V (10 点)[ 2) (3) 実験1の結果をふまえ, 同じニクロム線を用いて, 6Ωの抵抗をつくるには長さを何 cm にしたらよいか。 また, そう答えた理由を「ニクロム線の長さ」 と 「抵抗の値」 の2つの. 言葉を用いて簡潔に書け。 長さ (各 10点) 0.8 の cm) 理由[ (4) 実験2で,回路中の電圧計や電流計が示している値について述べた次の文のうち, 正し いものはどれか。ア~エからすべて選んで, その記号を書け。 ア 電圧計の値は, 「ニクロム線の抵抗」に加わる電圧の大きさを示している。 ィ 電圧計の値は, 電池の電圧の大きさと抵抗Xに加わる電圧の大きさの和を示してい る。 ウ 電流計の値は, 抵抗Xに流れる電流の大きさを示している。 I 電流計の値は, 抵抗Xに流れる電流の大きさと 「ニクロム線の抵抗」に流れる電流 の大きさの和を示している。 (完答 10 点)[ 基礎 編 応用 編

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(4)の質問です 線を引いてるところってRr×Rrにはならないんですか? 教えてくださいm(*_ _)m

人1 0細 験を行った。マツバボタンの花の をRi 日 ョツー ary (を| にする遺伝子をrとしで あとの間いに keyQeうっ衝還* (の [窒1) 赤色の花をさかせる純系の株の花粉を,自色の花をさがせ 。 る純素の株のめしべにつけて交配し。できた種子をまいて育てた 人 実験2 9 ところ。 すべての株が赤色の花をさかせた。この株を子とする。 キモ 2 [突験 2] [実験1]でできた子どうしを交配させてできた種子をまい 中 で" | ら て育てたところ, 赤色の花をさかせる株と自色の花をさかせる株 の両方が得られ, その個体数の比 (赤色 : 白色) はおよそ( ⑦ ) であった。 ARK んとル みと の 0 [実験 3】【実験 1】で得られた子の株を 1 株選び, この株の花粉を自色の花をさかせる純系の株のめしべに っつけて交配し, 得られた種子をまいて育てたところ, 赤色の花をさかせる株と白色の花をさかせる株の 高方が得られ, その個体数の比 (赤色 : 白色) はおよそ ( ④ ) であった。 ) 実験 1で。自色の花をさかせる純系の株の花粉を赤色の花をさかせる純系の株のめしべにつけて交 記さきせたとすると, 得られた和子をまいて育てた子の株はどのようになるか。次のアーウから適したも [ ] [白] のを選びなさい。 ア すべて赤色の花をさかせる株である。 イ すべて自色の花をさかせる株である。 ~、 。 赤色の花をきかせる株と自色の花をさかせる株の両方ができる。 6 1 でHlいた赤色の稚をさかせる純系の手伝子は RR で表すことができる。このとき、実験 1 でで きた子の株の遺伝子はどのように表すことができるか。 ⑲ 突験3 では。 どのような遺信子をもつ株どうしをかけ合わせたか。RR をもつ株と Rr をもつ株をか け合わせた場合は RR X Rr のように答えなさい。 し和2 のの,容3のに適した比を それぞれ最も人な数の比で表しなさい ②( ] @[ ]

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生物苦手なので教えてください、、

@ 生物の特徴に 区を 下の問いに符えよ。 @ 人 そのからだかが細委かん な生物が中 している。 すべての生物 | Q) ギーの消費を伴っ できているという共通性をもつ。細乃内では()エネル | の が営まれていぇ。 でさまざまな化学反応が行われることにより。 覆雑な生命活動 RS 次の⑨こ⑦のうち, すべての生物が共通してもつ特徴の組合せとして に ・下の⑪-@のうちから 1 っ選べ。 人 細胞分利 @⑥ 光合成 )⑨ 代則 Oeee @eewglelglegl9leeo @eewee@ 2) 下線部(も) に関する記述どじで最も送当誠6のを還次の0⑩ =⑥の2ちから1つ選べ。 (0) 梓物組乃では。 光の素ル=を利用で謙化談素だ春物から水と酸素がつくり出され る。 @ 動物細胞では,有指物が三酸化農率反応じで水を生じるときにエネルギーが取り出される。 ⑲ 緑体をもたない生物は。 エネルギーを墓えでいる ATP を取り込まないと生活できない。 《⑳ 葉緑体をもつ生物は。 体外からエネルギー源として有機物を取り込まずに生活することがで きる。 ⑯ 体内で ATP は。 ADP とリン本に分解きれてエネルギーが放田きれるが, できた ADP が再 利用されることはなMs (3) 下線部(b) に関連Ci請次の六章中の目7 下の⑪-⑧ぐの う ちか|つ選べ (3) に入る語の組合せとして適当なものを, 生命活動の多くで使用きれるエネルギーは。 の高エ 精合に医えられる。 ィ ウゥ の ィ ゥ ⑩ ADP 水素 のりつ) @ ADP 水素 3っ ADP リン酸 2っ ⑳ ADP リン酸 3っ @ ATP 水素 25 @ ATP 水素 3っ の ATP リン三 2つ @ ATP リン酸 3っ (5.16t>タokey

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この問題教えてください💦 お願いします。

上連動の規則性. 力学的エネルギー 1 SE 余面上や水平面上にある物体の運動について調べるた め, 次の(実験}を行った。 (実験)】 ① 図1のように. ある高さの台をその右端が水 平面上の点Q と一致するように置き, この人台を支えに して終面をつくった。 ⑨ 点Pから120cmの距離にある斜面上の点a に台車を 置いた。 ⑥ 台車を支えていた手を静かにはなしたところ。 台車 は終面とそれに続く水平面上を運動した。このとき. 手を静かにはなしてからの人台車の運動の様子を, 1秒 間に10回の割合で発光するストロボスコープの光を当 てて撮影した。 ④ 次に, 台を左に移動して, 台の右端を水平面上の点 Rに一致させ, 斜面の角度を①より小さくした。 ⑧⑤ 点Pから120cmの距離にある斜面上の点 a に台車を 置き, ③と同じことを行った。 1 かな R Q 和伸面の角度 . (実験)の③では, 台車は. 支えていた手をはなしてから 0.80秒後に点Pに達し. その後, 水平面上を右向きに同じ 速さで動き続けた。 表は. 〔実験)の③で. ストロボスコープの光を当てて撮 影した記録をもとに, 台車が点Pを通過してからの時間 CS 点Pからの台車の移動距離[cml をまとめたもの ただし, 台車にはたらく摩擦力や空気の抵抗は無視でき, 台車は斜面と水平面が 9 接する点やをなめらかに通過するも [証が点じを通過してからの時間(移]|0.1]9.29|9.s|0.4o|e 50| 点Pからの台車の移動距離Tcml 160|9|120|t50 次の広ら(4)までの間いに答えなさい。

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