黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

解説みてもわからなかったので(4)を教えてほしいです。特に6.75Nというのはどの力の合計なのか教えてください！！よろしくお願いします🙇‍♂️

球か 味か ) 突 木 球 と 内 ) E 1 | 水圧と浮力 富山 15 210 (5x4) 長さ12cmで 1Nの力で8cmのびるばねと、 質量や体積を無視できる糸を用いて実験を行った。 [実験] ① 水をふく 1 図2 めた質量の合計が 600gのビーカー を水平な台の上に 置き, 図1のよう に質量が150g のおもりを糸でば T 20cm 18cm ねにつるして水に 沈めたところ、 ばねの長さは20cmとなった。 2 次に, 図1の状態から、図2のように, ばね の長さが18cmとなるようにおもりをピーカー の底に沈めた。 □(1) 図1のおもりにはたらく水圧の向きと大きさ を示す模式図を, 次から選べ。 ただし、矢印の 向きは水圧のはたらく向きを, 矢印の長さは水 圧の大きさを表している ア 水面 イ 水面 水面 I 水面 (2)図で, おもりにはたらく浮力の大きさは何 Nか。 ( ) (3) 図2で, ピーカーの底がおもりを上向きに押 す力は何Nか。 ( ) □ (4) 図2において, 水を入れたピーカーの底面積 は0.005m²である。 水平な台が水の入ったビー カーの底面から受ける圧力の大きさは何Paか。 139 対策編 実践対策 ⑨

至急です(>_<｡) この問題の答えが約27度なんですけど、どうやったらこんなぴったしわかるんですか？ 大体28度かなって思ったんですけど

(5)50℃の水100g に硝酸カリウム 40gを加え, すべてとかした。 水溶液の温度を下げていく と,約何℃で硝酸カリウムの結晶ができ始めるか。 ma サポート 100gの水に最大で40gの硝酸カリウムをとかすことができる温度 =硝酸カリウムの結晶ができ始める温度 。 |約 JS

（５）なぜwe had なのかわかりません💦 教えてください

He likes to play (5) 昨日は雨が降りました。 > We had 。 yesterday. S

中学生の気体の発生と性質の問題です、、。 答えが分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えてください🙏m(_ _)m お願いします😓😓😅m(_ _)mm(_ _)mm(_ _)m

1次のA~Eの気体について、あとの問いに答えなさい。 A 二酸化炭素 B 水素 C アンモニア D 酸素 E 窒素 (1) A(二酸化炭素)とB(水素)を発生させるには,それぞれ塩酸と何を反応させればよい ですか｡ 次から選びなさい。 ア 二酸化マンガン イ亜鉛ウ 石灰石 (2) 次の①,②にあてはまる気体をA~Eから選びなさい。 ① 水にとけ 水溶液が赤色リトマス紙を青色に変える ② 石灰水を白くにごらせる。 (3) D(酸素)の中に火のついた線香を入れると,どのような変化が起こりますか｡ 簡単 に書きなさい。 エ 水酸化カルシウム (1) (2) (3) A B ① (2) Borislay Marinic© 123RF <4点×5>

3年の理科教えてくれる方いませんか ¿¿

4の（1）の答えは、どうしたらいいですかね？ What did you study last night ? What kind of subject did you study? What subject did you study last night? ... 続きを読む

( to/Tom/ music/ last/ didn't / night / listen). *(6) あなたは今朝朝食を食べましたか。 C(eat / did/breakfast / this / you/ morning)? |4| 次の英文の下線部分を尋ねる疑問文を作りなさい。 1(1) Jiro studied English last night. *(2) Sayaka went to the park last Sunday. *(3) Taro went to the sea last Saturday. *(4) He played the guitar yesterday.

大至急！ この問題がわからないので教えて下さい🙏 どれか一問でも構いません！

3 次の(1)~(5)の文と同じ不定詞の用法を含む文を,下のア~ウから選び, 記号で答 (1) He wants to be a tennis player. (2) Ill visit America to see my old friend next month. (3) She doesn't have time to eat lunch. (4) Does the city have beautiful places to visit ? (5) Did you go to the river to swim yesterday ? ア I went to the town to buya new table. イ She likes to listen to music. ウ ウ Do you have your homework to do today ?

3番から7番教えてください😭😭

TStUt He is Mr. Suzuki. 口(3) A: What is this? B: a notebook. 口(4) A: that girl? B: She is my friend, Nana. 口(5) A: Are you from America? B: I'm Iam from Ausrato. 口(6) A: Tom a soccer player atennis player? B: He's a tennis player. 口(7) A: that? B: It is a bird.

なぜ一番上の選択肢は違うのですか？

18:29 の f自80% 光·音·力 study.005net.com 今すぐダウンロード Google Play CLEVEL-5 Inc. CNHN PlayArt Corm 光·音·力(6問) 0点 次の問いに答えよ。 金属でできた正四角柱の物体に糸をつけ、水槽の水に 入れたとき、物体にはたらく圧カや力の大きさについ て述べたもので誤っているのはどれか。ただし、物体 は、水面より上に出ないものとし、水槽の底に触れな いものとする。 物体の下面にはたらく水圧の大きさは、物体を沈 める深さを深くすると大きくなる。 物体にはたらく浮力の大きさは、 物体を沈める深 さを深くすると小さくなる。 糸が物体を引くカの大きさは、物体を沈める深さ を深くしても一定である。 次問 答:物体にはたらく浮力の大きさは、物体を沈める深さ を深くすると小さくなる。 ロ