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理科 中学生

印のとこの解説お願いします🤲

君の思いに ス) を通る光の道すじを調べるため、次の実験を行った。 あと 図1のように, スタンドの台に光源を置きその真上に凸レンズ, スクリーンを設置した装置を スクリーンの中心は光源の緑色LEDの真上にある。 凸レンズ, スクリーンを上下に動かして 「っくった。 光源のLEDは赤、緑、青の順に、1cmずつの間隔で並んでいる。 凸レンズの中心、 【平成29年度 福井県公立高】 TEDの像の中心と青色LEDの像の中心との距離を副定し、結果を表にまとめた。 スクリーンに像を鮮明に映したときの、光源と凸レンズの距離、光源とスクリーンの距離、赤色 L 光源と凸レンズの距離 光源とスクリーンの距離 赤色LEDの像の中心と青色LEDの像の中心との距離 3 [3] 20.0cm 30.0cm 45.0cm 半円形レンズ 【実験2】 机の端と半円形レンズの平らな側面との角度が 50° になるように置き、 光源装置から光を机の端 と平行に出し, 半円形レンズの中心に当てたところ, 光は半円形レンズの平らな側面と 65°の角 図2のように, 机の上で半円形レンズと光源装置を用いて光の進み方を調べた。 図3のように, 度で屈折して進んだ。 図1 入射角 1cm1cm 44 余緑舎 スクリーン 凸レ 光源 80.0cm 60.0cm 67.5cm A 問2 図2 光源装置 30 問3 図4の●は実験1の凸レンズの焦点を示している。 実験1で赤色LEDから出 問 実験1で用いた凸レンズの焦点距離は何cmか。 問1 実験1でスクリーンに映った像を何というか。 漢字2字で書け。 た光Aと,青色LEDから出た光Bは, 凸レンズを通過したあとどのように進む 実験2で,光が空気中から半円形レンズに入射したときの入射角と屈折角はそ れぞれ何度か。 か。 それぞれ最も適当なものを図4の1~7から1つ選び, 番号で答えよ。 図5のように、半円形レンズの平らな側面の中央に長方形の紙をはりつけた。 紙を はりつけた位置の反対側にいる人が,紙の面に対して垂直な方向(図5の矢印の向 き)から見た場合,長方形の紙はどのように見えるか。最も適当なものを次のア~オか ら1つ選び,記号で答えよ。 ア イ 40度 半円形レンズ ウ 4.5 図3 16.0cm 2.0cm 1.0cm cm 光源装置からの光 問3 & LISTEN エ 半円形レンズ オ 問光 屈折角 25 65° 50° 机の端 光 A 図4 度 atsisat USA *4 問5 光A 光B 凸レンズ 赤緑青 図 5 B A

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理科 中学生

なぜ水よりも砂の方が温度が高いのでしょうか。 (1)の問いの答えと解説を教えて頂きたいです。

陸と海のあたたまり方のちがいによって生じる風について調べるため、次の実験を行いました。 これに関して,あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 ***(A) (1) TËTVOLCT___TRUE A 実験 ① 日光のあたるところに置いた粘土に線香をさし, 粘土の両側に食品用のトレーを並 べ,一方のトレーには水を,もう一方のトレーには砂を,それぞれ同じ体積だけ入れ た。 なお,このとき使用した水と砂は、前日から同じ室内に放置していたものである。 ②①のあと, 水と砂に日光をあ STIONAR A 図 てながら, 赤外線温度計を用い透明な容器 ⑤ て、数分おきに水と砂の表面の 温度をはかった。 ③ 水と砂の表面の温度差が3℃ ほどになったとき, 線香に火を つけ, 図のように, 透明な容器 をかぶせ, 線香の煙の動きを調 べた。 けむり 0 STOJAOSSO aut 水 8 線香、 (1) 実験の③ 透明な容器をかぶせたとき、温度が高かったのは砂の方であった。 ほとんど同じ場 所で、同じ時間だけ日光をあてたにも関わらず、水の温度の方が低いのは,砂に比べて水にどのよ うな性質があるからか。 「砂よりも水の方が」という書き出しに続けて、簡潔に書きなさい。

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