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理科 中学生

この問題の問7の答えが4.5Vになる理由がよくわかりません。教えてください

I 図2のように 12V の電源,長さ 10cm で一様な太さの電 電源12V 気抵抗5Qの継あし線AB, 電流計1を用いて回路を作った。 導線や電流計の電気抵抗は考えなくてよい。 答えは小数第 二位を四捨五入して小数第一位まで求めよ。 間4 電流計1の示す値は何Aか。 間5 抵抗線ABでの消費電力は何Wか。 10cm |5Q 次に,図3のように抵抗線ABのAから 4cm の点をCと し,抵抗線ABを抵抗線ACと抵抗練CBの2つに分け, さ らに,電気抵抗2Qの抵抗Rと電流計2を追加し, 回路を作 った。図3の回路について以下の問いに答えよ。 B 間6 抵抗線CBの抵抗は何Qか。 A 電流計1 図2 問7 抵抗Rに加わる電圧は何Vか。 電源 12V 間8 電流計1, 2の電流の値をそれぞれI1, 12とする。 I1, I 2の関係として最も適当なものを, 次のア~ウのう ちから一つ選び,記号で答えよ。 A Re 4cm ア.I1>I2 イ.I1=I2 ウ.I1<I2 抵抗R C 間9 抵抗線AC, 抵抗線CB, 抵抗Rに生じる電圧の値 をそれぞれVA, Ve, Vとする。 VA, Vs, Vの関係と して最も適当なものを, 次のア~カのうちから一つ選び, 記号で答えよ。 (A 電流計2 20 C 6cm ア.VA>Vs>V イ, VA>VB=V ウ. VA>V>VB エ, V>Vs>VA B オ、VB=V>VA カ, Ve>V>VA 電流計1 図3 間10 抵抗線AC,抵抗線CB,抵抗Rでの消費電力の値をそれぞれPA, PB, Pとする。 PA, PB, Pの関係として最も適当なものを, 次のア~カのうちから一つ選び, 記号で答えよ。 ア.PA>PB>P イ.PA>P>PB ウ. Ps>PA>P エ..PB>P>PA オ.P>PA>PB カ.P>PB>PA

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この問題の問7の答えが4.5になるのですが、求め方が分かりません!!教えてください!

I 図2のように 12V の電源,長さ 10cm で一様な太さの電 電源12V 気抵抗5Qの紙あし派AB, 電流計1を用いて回路を作った。 導線や電流計の電気抵抗は考えなくてよい。 答えは小数第 二位を四捨五入して小数第一位まで求めよ。 間4 電流計1の示す値は何 Aか。 間5 抵抗線ABでの消費電力は何Wか。 10cm |5Q 次に,図3のように抵抗線ABのAから 4cm の点をCと し,抵抗線ABを抵抗線ACと抵抗練CBの2つに分け, さ らに,電気抵抗2Qの抵抗Rと電流計2を追加し, 回路を作 った。図3の回路について以下の問いに答えよ。 B 間6 抵抗線CBの抵抗は何Qか。 A 電流計1 図2 問7 抵抗Rに加わる電圧は何Vか。 電源 12V 間8 電流計1, 2の電流の値をそれぞれI1, 12とする。 I1, I 2の関係として最も適当なものを, 次のア~ウのう ちから一つ選び,記号で答えよ。 |A 4cm ア.I1>I2 イ.I1=I2 ウ.I1<I2 抵抗R C 間9 抵抗線AC, 抵抗線CB, 抵抗Rに生じる電圧の値 をそれぞれVA, Ve, Vとする。 VA, Vs, Vの関係と して最も適当なものを, 次のア~カのうちから一つ選び, (A 電流計2 20 C 記号で答えよ。 6cm ア,VA>Ve>V イ. VA>VB=V ウ. VA>V>VB エ, V>Vs>VA B オ、VB=V>VA カ, Ve>V>VA 電流計1 図3 間10 抵抗線AC,抵抗線CB,抵抗Rでの消費電力の値をそれぞれPA, PB, Pとする。 PA, PB, Pの関係として最も適当なものを, 次のア~カのうちから一つ選び, 記号で答えよ。 ア,PA>PB>P イ.PA>P>PB ウ.Ps>PA>P エ..PB>P>PA オ.P>PA>PB カ.P>PB>PA

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1番下の問題を教えていただきたいです

6 回路と電流 ていこう 電気抵抗が30Ωの電熱線A, 20 2 の電熱線B, 10 Ωの電熱線Cを使って次 の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 305h 2052 電熱線 B 測定器Y 図1 図2 電熱線 A <4点×3 測定器X 3V 電源装置。へ (富山改) く実験> I 図1のように,電熱線A,B, 電源装置を接続し,電源装置の電圧を 3.0 Vにした後, 測定器X, Yで電熱線 Aの両端に加わる電圧の大きさと,回路 に流れる電流の大きさを測定した。 電源装置 A でんあつ 図3 2012 e lv. 2056. 図4 電熱線B 電熱線B 電熱線C 3レ. 電熱線C(VS かい ろ 3V 3V. 電源装置 0.48A 電源装置 II 図2の 内に,電熱線A, B, Cのうち, いずれか2つを並列に接続し, 電源装置の電圧を3.0v にしたところ,回路全体を流れる電流は400 mAであった。 I 図3,4のように, 電熱線B, C, 電源装置を接続し, 電源装置の電圧を同じ大きさにした。 重要 (1) 実験のIにおいて, 測定器X·Yのうち,電流計を表しているものを選び, 記号で答えなさい。 (2) 実験のIIにおいて, 図2の た電熱線がA, B, Cのいずれであるかがわかるようにかくこと。 また, 測定器はかかなくてよい。 (3) 実験のIIにおいて, 図4の電熱線Cの両端に加わる電圧の大きさは, 図3の電熱線Cの両端に加わ る電圧の大きさの何倍か, 求めなさい。 40 3 内の回路を,図3や図4を参考にしてかきなさい。ただし, 使っ Se 4 42. 3 3.0 x2 19 0.44 2 2A。 20 Aとc 40 20 352 30 30

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理科 中学生

⑷教えて下さい🙇

問題5 1OV-4W の電熱線 R、1OV-8W の電熱線 R2、 1OV-10W の電熱線 Rg と同量の水をそれぞれ発泡ポリスチレンの容器1~3 に入れ、水の上昇温度を調べる実験をおこなった。次の問いに答えなさい。 ただし、 電熱線で発生した熱量はすべて水の温度上昇 に使われたものとする。 (1)電熱線 R、R2、 Rg の抵抗はそれぞれ何Ωですか。 (2) 図1のような回路で、電圧計の値を 38V に保ち、電流を 90 秒間流したところ、容器3 の水の温度が2.4℃上昇しました。 0 電熱線 Ri、 R2、 Ra に加わる電圧をそれぞれ V.[V]、 Vz[V]、 Vs[V]とすると、 Viい V2, Va の比を最も簡単な整数で表しなさい。 図1の回路の電流計は何Aを示しますか。 電熱線 R。の電カを求めなさい。 電熱線 R2の電カ量は何W秒ですか。 容器1の水の上昇温度は何℃ですか。 (3)容器の水を入れ替えて、 図 2のような回路で、電圧計の値を1OV に保ち、 電流を 90秒間 流したところ、容器1 の水の温度が3.6℃上昇しました。 事語1 容勝2 容響3 0n 図」 10.5 125 ろ。 の (0 水 Ri 容器1 容響2 容勝3 図2の回路の電流計は何Aを示しますか。 25,2,5.3 (25:ro0 電熱線 R,で発生した熱量は何Jですか。 容器3の水の温度は何℃上昇しますか。 (3) で、 電流を 90秒間流した後、容器2の水の上昇温度を測ると 12℃で、水をいくらかにぼしていたことに気づきました。 最初か ら水をこぼしていたとして、 こぼした水は何gですか。 ただし、 水の比熱は4.2J/g·℃で、 小数第2位を四捨五入して答えなさい。 図2

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至急、お願いします!

基本問題 回路の電流 下の回路のA点に流れる電流は,それぞれ何Aか。 → 0.4A → 0.3A 年0.3A A -0.2A 2 回路の電圧 下の回路のAB間に加わる電圧は,それぞれ何Vか。 ー2.5V→ -2.5V→ (3)1 A B A -2.8V→ -12V- B A B 3K 電流と電圧の関係 電熱線と電源装置をつないだ回路があ る。この回路の電熱線に流れる電流と, 両端に加わる電圧の関係をグラフに表す と,右の図のようになる。 (1) 電流と電圧の間に図のような関係が あることを,何の法則というか。 (2) 電圧(V]を電流[A]で割って求めら れる値のことを何というか。 (1 1,0 0.8 電 0.6 流 0.4 0.2 0 0 2 4 6 8 10 電圧 (V) (3) 図の電熱線の(2)の値を,単位をつけて求めよ。 4 物質の種類と抵抗 断面積が1mm?で長さ1mでは, 鉄の抵抗は0.109, ポリエチレンの抵抗は 10202である。 (1) 電流が流れやすいのは, 鉄,ポリエチレンのどちらか。 (2) (1)の物質のように, 電流が流れやすい物質を何というか。 (3) 次のア~エから, (2)の物質をすべて選べ。 ア 銅 イガラス ウ アルミニウム エ ゴム 5 回路全体の抵抗 右の図のように, 異なる2 A B 100 つの回路がある。 1)Aの回路の全体の抵抗は 200 100 200 何0か。 (2) A, Bの回路のうち, 電 流が流れやすいのはどちら か。 こる。 る。

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(4)教えてください

【思考】 6.仕事とエネルギーについて調べるために、次のく実験1>とく実験2>を行った。(7点) く実験1> ① 図1のように、質量120gの滑車をつなげた台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 2図2のように、滑車をのせた台車を高さ10cmまで斜面にそってゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 3 図3のように、滑車を使って台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときのカの大きさと 糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。表は、 ①から③までの結果をまとめたものである。 目分に合った 量を求めます 素は2gという 図1 図2 図3 ばねばかり ものさし ものさし はねばかり - れた酸素の ばねばかり ものさし 73 滑車 滑車 条 千台車 -滑車 30cm ー台車 台車 |10cm 10cm 10cm つは基礎の 表 力の大きさ(N] 糸を引いた距離(m] 仕事の大きさ[J] 問題に Fソ の 7.2 0. 10 0.72 の 2.4 0.72 0.30 ばかり 三し 糸 の 3.6 0.20 0.72 い ○ll く実験2> てこを使った仕事について調べるために、図4のように、 滑車と 台車を支柱に連結させた棒で引きあげる実験を行った。 棒の ABとBC の長さの比は1:4である。 図4 こ. -台車 一支柱 4 10cm 1 C A B 糸 一滑車 次の(1)から(4)の問いに答えなさい。ただし、100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。また、 <実験1>とく実験2>で 使った台車は同じものとし、棒と支柱の摩擦や棒の質量、糸の 伸び縮みと質量は考えないものとする。 (1)<実験1>で①から③までの仕事の大きさはすべて同じであった。このように、道具を使うと 力を小さくできるが、物体を動かす距離が長くなり、仕事の大きさが変わらないことを何というか、 台車 台ばかり ト系 書きなさい。 (2)<実験1>とく実験2>で、使った台車の質量は何gか、求めなさい。 (3)<実験1>の③で、台車を引き上げるのに2m/sの速さだった。このときの仕事率はいくつか、いe 求めなさい。 K4)<実験2>で、滑車と合車を少し引き上げた。この時台ばかりが示した数値は320gであった。 図4のC点からのびる糸を引くカFの大きさは何Nか、求めなさい。 03.6 6 0,36 0172 832.4 ち 190 (2 10 とvs 4 Lo

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