答えはウになるのですがどうやって考えるのか教えてください！

〈実験I〉 まっすぐな導線を、次の①図のように南北方向に固定し,その真下に方位磁針を置 く。導線に直流の電流を流して方位磁針のN極が指す向きの変化を調べる。 〈実験ⅡI> 輪にした導線を、次の② 図のような向きに固定し, その中心に方位磁針を置く。 導 線に直流の電流を流して 方位磁針のN極が指す向きの変化を調べる。 JOPA O 【結果】〈実験I 〉〈実験ⅡI> のどちらも,電流を流す前の方位磁針のN極は北を指していたが、 電流を流すと方位磁針のN極は東を指した。 ①図 ②図 まっすぐな 導線 北 funt. 西 東 方位磁針 南 a (1) 【結果】 から考えて, のを、次の(ア)~(土)から1つ選べ。 6 (6) 輪にした 導線 西 南 d 北 0 東 方位磁針 〈実験I〉・〈実験ⅡI〉で電流を流した向きの組み合わせとして最も適当なも STUT

写真の問題に対しての答えが、「農作物が成長しやすくなり、収穫量が増える」でした。 なぜ、農作物が成長しやすくなるのですか⁇

問5 石灰石や水酸化ナトリウムは中和剤として利用される。 中和剤で河川や土壌の酸の性質を弱 めることは、私たちの生活にとってどのように役立っているか事例を一つ書きなさい。

中学生理科です！真砂土ってどうやってできたのですか？？簡単に解説お願いします！

（1）のい位置を教えて下さい！㋓って南西側にありませんか？

にお さが 味が が最 の た 2 博樹さんは、 ある年の8月5日午後8時に惑星の観察を行った。 図1は, そのときに観察した火星,土星, 木星,金星の位置を示 している。 また, 図2は,金星, 地球, 火星の軌道を, 太陽を中 心にして模式的に示したものである。 ただし, 金星の公転周期は 0.62年,火星の公転周期は 1.88 年であるとする。 <熊本改 > (1) 図2において,8月5日の火星の位置として適切なものを,ア 〜エから選べ。 また, 8月5日から4か月後の地球と火星の間 の距離は,8月5日の地球と火星の間の距離と比べてどうなるか。 作図 同じ場所で, 8月5日から4か月後に金星を観察した。 このときの金星の形を,肉眼で見たときのように向きを直して 記録するとどのような形になるか。 解答欄の図中の ーで示せ。 をなぞって (1) 位置距離 (2) 図 1 火星 南東 図2 土星 火星の公転 の向き D 木星 「地球の公転 の向き 南西 地球の軌道 金星の軌道 太陽 8月5日 の金星 火星の軌道 8月5日の地球 エ 金星 4か月後 の地球 179

理科の回路全体の抵抗の求め方が分からないです^^; よければ解き方を教えてくださると嬉しいです！

3 回路全体の抵抗 次の (1)~(3)の回路の抵抗 R, と, 全体の抵抗の大きさを求めよう。 (2) 1.6V (3) 100mA 抵抗 R 全体の抵抗 10Q2 R₁ 4V Q Q R₁ 抵抗 R 全体の抵抗 7Q +|3V 土陸の Q 抵抗R R₁ 全体の抵抗 3Ω 6V 13A a

問2って暗記した方がイイデスカ？？

2Aさんは、埼玉県のある場所で、 月を観察しました。また、月の公転や月と地球について調べ ました。 問1~問5に答えなさい。 (20点) 観察 10月15日の日の入り直後に、月を肉眼で観察したところ,上弦の月が見 られた。図1は、そのとき観察した月をスケッチしたものである。 調べてわかったこと 1 月の公転についてインターネットで調べたところ, 月は約30日かけて地球のまわりを公転していること がわかった。 図2は、地球のまわりを公転する月の 動きを模式的に表したものである。 ub 図3 オ 太陽光線 !!!! ウ JAXANHK I カ 自転の向き 地球 北極 月の公転の向き キ 図2 図1 2月と地球についてインターネットで調べたところ、図3のような, 月から撮影した地球の 写真を見つけた。この写真では、地球が満月のように全体が丸く輝いており, 月から見ると 地球も満ち欠けをすることがわかった。 月ア 問1 観察をした日の月の位置として最も適切なものを、図2のアークの中から一つ選び、その 記号を書きなさい。 (3点)

問4なんですけど微生物じゃなダメなんですか？？？ここの単元分かってなくて 分かりやすい説明お願いします🙏🏻

Mさんは、土の中の菌類や細菌類が有機物をどのように分解しているかを調べるために,次の 10**05 実験を行いました。 実験 2 72 TAND (1) 実験1の(5) で光をあてたあとの土を, 100gはその ままペットボトル①に入れ、別に分けた100g はじゅ 354 35 うぶんに加熱してからペットボトル②に入れた。 (2) 図4のように,ペットボトル ①,②のそれぞれに濃 UntuEdS Lutet Ish 度 0.2%のデンプン水溶液を200cm² 入れて混ぜ合わせの そのままの土 25℃に保った。 (3) 図5のように、ペットボトル①②内のそれぞれの 二酸化炭素の割合を気体検知管で調べた。 (4) 図6のように、試験管A~Dを用意し、試験管A, 0.2%のデンプン水溶液 ペット ボトル ① ペット 図 4 加熱した土 ボトル② 図5 気体採取器 気体検知管

⑶の答えがエとなるのですが、なぜエになるのかわかりません。 教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

5 次の1,2の問いに答えなさい。 1 2012年5月20日と2012年6月20日に、 同じ観 測点でおとめ座と土星を観察し, それぞれの日 の午後8時に見た星の位置が変わったようす を 観察記録としてまとめました。 次の (1)~(4) の問いに答えなさい。 高度[度] 150 40 30 200 午後7 (1) 星座を形づくる恒星は、 非常に遠くにあり. 観測者には自分を中心とする大きな球面の内 側に散りばめられたように見えます。 天体の 位置や動きを表すのに用いる, この仮想の球 面を何というか, 書きなさい。 (2) 次の文章は,観察記録でおとめ座の位置が変わったことについて述べたものです。 文 章の内容が正しくなるように, ①のアイ, ② のウ,エから 答えなさい。 それぞれ1つ選び,記号で 8 〔観察記録] 9 時刻 [時] 10 図2 土星 南東 地球が ① (ア 自転 することで、 同じ時刻に見える星座の位置が、 毎日 公転) 少しずつ変わっていく。 このような天体の動きを ② (ウ 年周 エ 日周) 運動という｡ 高度[度] 5月20日 午後8時 (3) 図1は、 観測点における, 5月20日午後7時から10時までの, おとめ座の星Aの高度 の変化を表したグラフです。 6月20日の星Aの高度の変化を表したものとして,最も適 切なものを、図2のア〜エから1つ選び,記号で答えなさい。 150 星A 40 30 DOD 10000 200 午後7 南 6月20日 午後8時 土星 土星の場所: 5月20日は,おとめ座の星Aの左上に 6月20日は,星Aのほぼ真上にあった。 ST 星A 8 南西 188 9 アイウエ 10 時刻[時]

この(1)でなぜ月が夕方だと分かるか教えて欲しいです

天体に関する次の問いに答えなさい。 1 はなこさんは、理科の授業で月について学び, 月の見え方や,月,地球, 太陽の位置関係について調べ, レポートにまとめた。 【目的】 月の形と見える位置について観察し,教科書で月,地球,太陽の位置関係について調べる。 【方法】 月の形と位置を,1日おきの約2週間,毎回同じ時刻に観察し, デジタルカメラで撮影する。図1は その結果を1枚の記録用紙に記したものである。 ノチ また,教科書で月,地球,太陽について調べ、図2に地球の北極側から見た月の公転のようす,図3 に地球と太陽の距離を示した。 図 1 X 図2 GO 地球 月 E 図3 太陽の光 1億5000万km ② 東から西 ② 西から東 <地球 土 TESTOS 【わかったこと】 合 SUCCES ○ 図1の月は ①に観察したもので、同じ時刻に見える月の位置は②へ変わっていった。 ○ 月は地球のまわりを公転する。 月の公転周期と自転周期は同じである。 地球と太陽は約1億5000万km離れている。 太陽と月の大きさは実際には大きく異なるが,地球からはほぼ同じ大きさに見える。 【考察】 太陽 図2から,地球と月の位置関係と, 月の満ち欠けについて理解することができる。 例えば図1のX のような形の月は、図2で月が③の位置にあるときに見られる。 ○ 月の直径は太陽の直径よりも小さいのに,地球から見た太陽と月が同じ大きさに見えるのは,太陽 に比べて月は地球に近い位置にあるからと考えられる。 【感想】 地球からの月の見え方は,月, 地球, 太陽の位置関係と関わりがあることがわかった。 月からの地 球の見え方や,日食などの現象について, もっと調べてみたいと思った。 (1) 【わかったこと】の中の ① ② に入る語句の組み合わせとして適切なものを、次のア~エから 1つ選んで,その符号を書きなさい。 ア 1 明け方 ② 東から西 イ ① 夕方 ウ ① 明け方 ② 西から東 ① 夕方 エ

火成岩、堆積岩（凝灰岩を除いた）のつくりにはどのような違いがありますか？