英語の質問です！ ～もない　nothing 何も～ない　anythingだとおもうのですが、 ちがいはなんですか！出来れば例文があるとありがたいです！ また、問題でnothingをanythingにおきかえて文を作るときに withoutがはいったのですが、なぜですか？ ... 続きを読む

理科ってたくさん分類があって、どの分野がどのようなことを学ぶのか未だに理解出来てません、、 それぞれの分野で何を学ぶのか教えていただきたいです お願いします🙇‍♂️

（３）の問題文に書いてある、同じ質量の銅とはどういうことですか？

2001300 じゅうぶん 3 ステンレス皿に0.20gの銅粉を入れて加熱 すると,銅の原子と酸素の原子が1:1の個数の割 合で結びついた酸化銅ができた。 十分に加熱し,銅 を完全に反応させた後, 冷えてから、できた酸化銅 の質量をはかった。 続いて, 銅粉の質量を0.40g, 〔g〕 0.25 0.60 g, 0.80 g と変えて, 同じ方法で実験を行っ た。 図は, 実験の結果をグラフに表したものである。 0.20 0.40 0.60 0.80 銅の質量〔g〕 (1) 銅の原子8個と酸素の分子10個を下線部のように反応させ, 銅の原子がすべ て反応したとき, 酸素の分子は何個残るか。 (2) ステンレス皿に2.40gの銅粉を入れて加熱し、 銅が完全に反応する前に加熱 するのをやめたとき, ステンレス皿をふくむ全体の質量は0.50g増加していた。 このときできた酸化銅の質量は何gか。 また, 反応していない銅の質量は何gか。 ただし, ステンレス皿の質量は, 加熱の前後で変化しなかった。 (3)銅は,硫黄とも結びつき, 硫化銅ができる。 硫化銅と下線部の酸化銅において, 同じ質量の銅に結びつく硫黄の質量と酸素の質量の比が2:1であるとき, 銅 1.20g が完全に反応してできる硫化銅の質量は何gか。 34 理科 3年A 夏の補充学習 00.. 酸化銅の質量 1.00 0.75 0.50 0 0 〔愛媛〕

中学3年 理科 イオンの範囲のところです この問題が考えてもどうしても答えが出てきません💦 教えて下さると嬉しいです😭✨答えはア→ウ→エ→イです！

すいさんか ●試験管Bで、水溶液をよく混ぜながら、 うすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加 すいようえき んか えていくと、 5.0cm² 加えたところで水溶液の色が黄色から緑色に変化した。 このと ちんでん き沈殿は見られなかった。 緑色になった水溶液をスライドガラスに数滴とり、水分を 蒸発させると塩が現れたので､顕薇鏡で観察したところ結晶が見られた。 さ かんかん すいさんか らに、 試験管Bにうすい水酸化ナトリウム水溶液を2.5cm加えた。 このとき、 試験管Bの 水溶液の色は青色であった。

【中3 理科 水溶液とイオン】 画像中の、5番を教えてください。 答えは画像で赤ボールペンで書いてある通りなのですが、 何故プラスになるのかが分かりません。 このドリルの解説を見ると「陰極から水素が発生したことから、水素原子は+の電気を帯びた粒子になっている。」と書いてた... 続きを読む

(3) 電流が流れる物質を何というか。 (4) 1つの水溶液について調べ終わったら,そのつど電極の先をどの ようにする必要があるか。 2 塩酸の電気分解 右の図の装置で, うすい塩酸に電流 を流すと,電極X, Yからそれぞれ気 体が発生した。 (1) 電極Xから発生した気体には,ど のような性質があるか。 次のア~エ から2つ選びなさい。 ( げきしゅう ア 刺激臭がある。 イにおいがない。 ウ 水にとけやすい。 ゴム栓 電源装置 うすい塩酸 Fin [2] (1))) It (2)える (3) 素 火を近づけると, 音をたてて燃える。 (2) 電極Yの管の上部の液をとり, 赤インクで着色した水に入れると, 水の色はどうなるか。 (10×6) (3) 電極Yから発生した気体の名前を書きなさい。 (4) 陽極側にたまった気体の体積は、 陰極側にたまった気体の体積よ りも少なかった。 その理由を簡単に書きなさい。 りゅうし (5) 塩酸中では, 水素原子は+, 一のどちらの電気を帯びた粒子にな っていると考えられるか。 た (6) うすい塩酸に電流を流したときの化学変化を化学反応式で表し なさい。 塩素は水にとけ やすいから (5) tr + (8) 2HC Hotcl ✓ 毎日の復習3年 (

○の着いている問題教えてください

ill docomo ATURA 16:49 11 電解質の水浴 1 電解質の水溶液と金属板で電流をとり出そう p.48~50 実験 6 電気をとり出すために必要な条件 ■東・3年 化学変化とイオン ①2枚の金属板をふれ合わないよう にして水溶液の中に入れ、電子オ ルゴールや光電池用モーターをつ なぐ。 金属板 水溶液・ ポリスチレン E 電子オルゴール 公開ノート ②電圧計をつないで、電極間の電圧 をはかる。また, 電圧計の針のふ れ方から、どちらが極て、どち らが一極かを見る。 (1) 水溶液や金属板の組み合わせを変えるときは, 金属板を何で洗い ますか。 あえん くうらん (2) で, 金属板の1枚に亜鉛板, 水溶液にうすい塩酸と砂糖水を使 って調べたときの結果を、 次の表にまとめました。 表の空欄に、電 流が流れたものには○を, 流れなかったものには×を書きなさい。 亜鉛板と 亜鉛板と銅板 マグネシウムリボン 亜鉛板と亜鉛板 電圧計 進路選び うすい塩酸 砂糖水 (3) 水溶液に2枚の金属板を入れて電流をとり出せるのは, 2枚の金 属板が同じ種類 ・ 異なる種類のどちらのときですか。 (4) 水溶液に2枚の金属板を入れて電流をとり出せるのは, 水溶液に でんかいしつ ひでんかいしつ とけている物質が電解質 非電解質のどちらのときですか。 (5) 生じた電圧の大きさは,2枚の金属板の組み合わせによって変わ りますか 変わりませんか。 たん し (6) ②で,電圧計の針が0から左にふれたとき, +端子につないだ金 属は+極一極のどちらですか。 (7) 2枚の金属板のどちらが+極になり、 どちらが一極になるかは, 組み合わせる金属板の何によって決まりますか。 (8) 1で,電子オルゴールが鳴ったとき, 金属板がとけたのは + 極・ 一極のどちらですか。 (9) 記述 (8)の金属板がとけた極と反対の極では, 金属板にどのような 変化が見られましたか (10) で, 電子オルゴールが鳴ったとき, 化学変化を利用して,物質 のもつ ① 何エネルギーを ② 何エネルギーに変えていますか。 (11) (10)のようにして電気をとり出す装置を、 何といいますか。 <重要用語〉 □電池 レモ 酸性 の金 ぐと でき (1 閉じる マイページ (1) (2) (3) (4 (5 (6 (

中学3年理科エネルギー 式だけでも教えてください！ 明日期末テストなんです！

7 右の図のようにばねばかりを2m引いて30kgの物体を引き上げた。 ただし、滑車の重さや 摩擦は考えないものとする。 (1) ばねばかりを引いたとき、 ばねばかりは何Nを示したか。 (2) ばねばかりを2m引いたときに手がした仕事は何Jか。 (3) 物体は何m引き上げられたか 30kg (4) 物体を引き上げるのに5秒かかった。 手がした仕事率を求めよ。

中学3年理科エネルギーのやつです！ 式だけでもいいので教えてください！ お願いします🙏 明日期末テストなんです！

7 図のような輪軸を使って6kgの物体を1m 引き上げたい。 ① 右端の糸を何Nで引けばよいか。 ② 右端の糸を何m 引けばよいか。 1m引き 上げたい 20cm 30cm 物体 6kg ?N 7m 引いた

中学3年の理科エネルギーの問題です よろしければ教えてください！ 計算式だけでも！

5 図のように、 斜面上に 2kgの物体を置き、糸で斜面方向 に 8m 引き上げると、物体の高さは4m高くなった。 この物体 を引き上げた力の大きさは何Nか。 2kg 6 図のように、 斜面上に質量のわからない物体を置いた。 こ の物体を､ 糸を使って10N の力で斜面方向に 6m 引き上げた。 このとき物体の高さは2m高くなった。 この物体の質量は何kg になるか。 8m ?kg ?N 6m 10N 14m 2m

①ア ②イ なんですけどどういうことか理解できなくて… なぜそうなるか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

次の文の( )にあてはまる語句を選択肢の中から選びなさ い。 豆電球を2つ以上直列につなぐと、その明るさはつないだ個数に ( 1 ) また, 豆電球を2つ以上並列につないだとき,その明るさ は (2) ア. 反比例する イ. 変わらない 比例する