合っているか確認して欲しいです⋆͛📢⋆🙇🏼‍♀️

G)霊岡 木片の動いた」 w N の KE C田) 4 4小球の位置エネルギー (45点…(4)理由10点, 他各 5点) 教科書 p.59, 60 A 質量の異なる小球A, Bをい ろいろな高さから斜面を転がして 木片にあて,木片が動く距離をは かった。表はその結果である。 なお, 木片は斜面となめら かにつながった水平面上の, 一定の場所に置くものとする。 作国(1) 小球A, Bそれぞれについて, 小球の高さと木片 図に記入しなさい。 小球A, Bの高さ[cm] Aで木片の動いた距離 [cm] Bで木片の動いた距離 [cm] 4 8 12|16|20 24 28 1) B しゃめん 10|20 30|40 50 160708 もくへん 5 10 15|20 25 図に記入しなさい。 単位 50 75cm 30 B ※くなる 20 の動いた距離との関係をグラフで表しなさい。 ただ し,それぞれのグラフの付近にA, Bと明記すること。 (2) 小球Aを高さ 30 cm から転がしたときに木片が 動く距離は何 cm になると考えられるか。 (3) 小球の高さが高いほど, 木片に衝突する直前の小球の速さはどうなると考えられるか。 (4) 小球A, Bが同じ高さにあるとき, より大きなエネルギーをもっている小球はA, Bのどちらと考えられるか。 また,そのように判断したのはなぜか。 (5) 質量がより大きな小球は, A, Bのどちらと考えられるか。 (6)小球の高さは変えずに斜面の傾きを大きくすると, 木片が動く距離はどうなるか。 記号 10 A 4 8 12 16 20 理由 小球の高さ[cm] 10点 (4)--BょりもAの方かいグラフ arceをpn大きいから。 A 長くなる 5振り子の運動 教科書 n65

この類題4がわかりません。明日テストなので早めにお願いします🤲

C CU acceleralloIi 経過時間(time) 変位 t[s) y[m] 例題 4 鉛直投射 (1)最高点に達するまでの時間ti[s]とその高さh[m] (2)もとの位置にもどるまでの時間な[s] とそのときの速度0』[m/sl Op.29 図 23 O図 29 水平投射のストロボ C 水平投射 (1) 最高点では速度がOm/s となる。 「ッ=- gt」 ( p.31 (22)式)より 0=9.8- 9.8t」 y. 物体をある高さから水平方 を描いて飛んでいき, やがて 0水平投射の軌道図 29は 0=0mls よって = 1.0s 「y= sd-号 g"」( p.31(23)式)より |9.8m/s = 9.8 × 1.0 × 9.8 × 1.0°= 4.9m 2 である。この写真を自由落 の運動について, 次のこと 注)」は「ポー0?= -2gy」(> p.31(24)式) からも求 められる。 0 の鉛直方向には自由落 の水平方向には等速画 投げ出したときの (2)もとの位置では変位(高さ)がOm となる。 02 [m/s) 「y= tot - - 1 gt」(> p.31(23)式)より 1 × 9.8t 0= 9.8t2 2 tなは0s ではないので 2= 2.0s 「= o - gt」( p.31(22)式)より V2 = 9.8 - 9.8× 2.0 =-9.8m/s 注)最高点までの時間は右= 1.0s, 最高点からもとの位置にもど るまでの時間もtな-t= 1.0sである。 2水平投射の式 水平提 10 出した点を原点とし, 左 の向きにx軸,鉛直下「 小球の初速度(x軸方向 類題 4 小球を初速度 14.7m/s で真上に向けて投げるとき, 高さ 9.8mの地点を 上向きの速度で通過するまでの時間も[s]と,下向きの速度で通過する までの時間な[s]を求めよ。重力加速度の大きさを9.8m/s°とする。 t[s]後の小球の座標を 軸方向の速度をx[m 15 度をy[m/s]とする("

初期微動継続時間の求め方を教えてください！！

解いてみたけど分かりません😭教えてください！

w ばねばかり おもりを100 引き上げる。 *ンーUCIJ', 物体はまったく動かなかった。 このとき, (1)をしたといえるか, いえないか。 どうかっしゃ 2 しごと 2動滑車を用いた仕事 (35点…各5点) 教科書p.53~55|実験 6 1 単位 図のように,動滑車を用いて, , 12の2通 りの方法で,質量2kgのおもりを高さ 10 cm までゆっくりと引き上げた。ただし, 100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 道 具の質量や摩擦力は考えないものとする。 (1) ばねばかりの値は1, 2それぞれ何Nか。 (2) 手が引いた距離は1, 2それぞれ何 mか。 (3) 手がした仕事の大きさは0, 2それぞれ 1直接引 き上げる。 2動滑車を 使う。 20 N 2 単位 1 単位 0、lm 20 2 単位 あたい 動滑車 単位 おもり °cm 2J 3 単位 何Jか。 (4) 1, 2の2通りの方法で仕事をした結果, (3)のようになった。このようになるこ とを示す原理を何というか。 イ仕車の原理 a 仕事の能率

教えてください🙇🏼‍♀️

1物体を引き上げる運動 教科書 p.50~52 図のように,質量5kgの物体を真上に2mゆっくりと引き上げた。 ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 道具の質 ま さつりょく 量や摩擦力は考えないものとする。 (1) 物体に力を加えて, その向きに移動させたとき, 力は物体に何を したというか。 2m (2) (1)の大きさを表す単位Jの読み方を書きなさい。 15kg (3) (1)は次の式で表すことができる。 (1)[J]=力のあ [N]×力の向きに動かした0 |[m] に適する語を, 下の[ ]から選びなさい。 きょり [大きさ 時間 距離 速さ) (4) 下線部のように物体を引き上げるのに必要な(1)の大きさは何こか。 50 (5) 下線部のときと同じ大きさの力を加え, 質量50kgの物体を引き上げようとしたが、 物体はまったく動かなかった。このとき, (1)をしたといえるか, いえないか。 どうかっしゃ しごと 2動滑車を用いた仕事 教科書 p.53~55実験6 図のように,動滑車を用いて, 0, 2の2通 を高さ 10 cm 1直接引 き上げる。 2動滑車を 使う。 H D

化学変化と熱の出入り Q熱焼以外にも、温度が上がる化学式はあるのだろうか

化学変化を表す式 Q化学式を使って化学変化を表すには、どうすればよいのだろうか

物質を表す式 Q元素記号を使って物質を表すには、どうすればよいのだろうか

原子が結びついてできる粒子 Q原子はどのようにして物質をつくっているのだろうか こちらも2文、3文がいいです😅

原子が結びついてできる粒子 Q原子はどのようにして物質をつくっているのだろうか こちらも2文、3文がいいです😅