体細胞分裂をする前に染色体が複製されて分裂すると思うんですけど、それだと染色体がどんどん増えてくことになると思うんですけど変わらないのは何故ですか？

『緊急です！』 理科のレポートを書いているのですが、、、このふたつの実験についての観察記録を書かなくてはいけません。誰か実験中の様子について教えてください！ ①活性炭と鉄粉を入れて食塩水を加える。 ②塩化アンモニウムと水酸化バリウムを試験管に入れて水を加える。

大至急！！ 全然わかりません。。 〜が多いほど、〜として近い。とはどういうことでしょうか。 調べても出てこないです。🙏 どなたか穴が埋まってないところを教えてください。よろしくお願いします。！ 丸写しはしません！！ 参考にします💪

【まとめ) (1)生物のグループの関係 が多いほど、 として近い。 (2)脊椎動物の5つのなかまを、水中の生活に適したものから陸上の生活に適したものの順 に左から並べ、理由を書きなさい。 急類 再生類→(は類 -→鳥類 ホ乳類 理由 (3)植物の4つのなかまを、水中の生活に適したものから陸上の生活に適したものの順に左 から並べなさい。 コク拒物→ラツ括物一→ 練植物→穂子植物 理由 思考·判断·表現 主体的

理科の問題です！ 酸化銀8.7gを完全に分解したとき発生する酸素の質量は何gですか？ 自分がした計算の仕方 2Ag20=4Ag+02 なので、銀が4、酸素が1の4:1になります そして4:1=5に8.7gを代入すると 　　　6.96+1.74=8.7g になりましたそして... 続きを読む

大きい3番の(4)解説して欲しいです！ よろしくですします┏〇゛

ど思者表現トレーニング 丸形の種子の純系のエンドウとしわ形の種 子の純系のエンドウをかけ合わせた。図は、丸形 の種子の遺伝子をA, しわ形の種子の遺伝子をa として、遺伝子の組み合わせを模式的に表したも のである。次の問いに答えなさい。 ★(1) 対になっている親の代の遺伝子は、分かれて 別々の生殖細胞に入る。この法則を何というか。 ★(2) 図から,丸の形質はしわの形質に対して何というか。 (3) 親の体の染色体の数をDとするとき, ①生殖細胞と,②孫の体の染色体の数を 次のアーエからそれぞれ選べ。 アD (4) 子の代の種子の数が300個だとすると,丸形の種子の数は何個と考えられるか。 (5)D孫の代でできた種子のうち, しわ形の種子の数が180個だとすると、丸形の 3 3 丸(AA) × (aa)しわ 丸(A)×(A)丸 の 国O O 0 0 bo0 せんしょくたい イ 2D ウ D ェ D 種子の数は何個と考えられるか。 (6)の有性生殖では両親とはちがう形質の子が生まれることがある。その理由を書け。

問題を解いてみたのですが答えがこうなるのかわかりません💦 わかる方に答えが合ってるか教えて頂きたいです🙏 また間違っている問題があったら解説をお願いしたいです🙇

[カイコのまゆの色の遺伝] カイコのまゆの色を黄色にする遺伝子Yは, えい3>(3 白色にする遺伝子yに対して優性である。もうひと組の遺伝子Zとzが 2は Yは4 22けない。 あり,ZはYの形質発現を抑えるはたらきがあるが, zにはそのはたら きがない。これについて, 次の問いに答えよ。 (1)次の遺伝子型のカイコがつくるまゆの色は何色か。 2 DYYZZ 2YYzz 3yyZZ 3 6色 (2)YYzzと yyZZを交配してFiをつくり, このFからF2をつくったとき, (2) 黄色:白色 表現型の分離比はどうなるか。 Y2 YZ YZ Yz2 (22 Y2 M22 Y1 yZ XyZ2 YrZz Y2 Yッスメ 1Py22 3 Z Y YY22 I Yy22 YZ YyZz Yzは (3に、y22 YyZz Y722 Y22

(6)は、残りますか？ 水に溶けていたとしても乾かしたら粒は残るのでしょうか。 また、しっかり溶けている溶液は放置しても底に粒子は沈みませんよね？

「F 60Ld( の 色のついた砂糖 ご を確かめよう 教 p.101~112 学習日 月 F 観点別集計欄 @思考 表現 国技能 無印知識·理解 水溶液の性質 正解数 B /4 /10 1 もののとけ方 図のように, 225gの水に 25gの砂糖を入 れて放置すると, やがて砂糖がとけて見えな くなり,砂糖水ができる。 (1) 砂糖水のように, 水に物質がとけてでき た液を何というか。 (2) 砂糖水の質量は何gか。 (3) 砂槽水の質量パーセント濃度は何%か。 (4) 砂糖水における砂糖の粒子のようすを, 次から記号で選びなさい。 教 p.103~106 したようす ア イ ウ エ O o0o o00。 粒子はない。 砂糖の粒子 2152t0 (5) 砂糖の粒子のようすは, 時間がたつと,(4)から変化するか。 (6) 砂糖水をスライドガラスにとってかわかすと,粒は残るか。残ら ない場合は「×」,残る場合は,その粒の物質名を書きなさい。 つぶ

(2)の問題がわかりまん、 分かりやすく教えてください！

2 現伝 実験エンドウを用いて, 遺伝の規則 丸形の 純系の種子 A しわ形の 純系の種子B 性を調べる実験を行った。右の図の ように,丸形の純系の種子Aを育て たエンドウの花に,しわ形の純系の 種子Bを育てたエンドウの花粉を受 粉させた。できた種子Cは全て丸形 になった。 (1) 生殖細胞がつくられるとき, 減数 分裂が行われ,対になっている遺伝 子は分かれて別々の生殖細胞に入る。 この法則を何というか。 %2図の種子A~Cの中から2つの種子を選び, 育てた。 その2つを 交配させ, できた種子の数を数えたところ, 丸形の種子の数としれ 形の種子の数は, ほぼ同数であった。選んだ2つの種子の組み合わ せとして最も適切なものを, 次のア~オから1つ選びなさい。 まく。 まく。 受粉 種子Cは 全て丸形 ア AとA イ AとC 「ウ BとB エ エ BとC オ CとC

(3)についてで、①唾液にはデンプンを分解する働きがあること。②唾液には糖が含まれていること。と解答してもこの場合丸が貰えるのでしょうか？解答(右の写真)には別の表現で書かれていたので…

5 だ液のはたらき 3105 (石川改) (5点×4) だ液のはたらきについて調べ うすめただ流 るため,次のような実験を行った。 0 デンプン溶液5cmを入れ A 水 ABCD AC た試験管A~Dを準備し, A とBには水でうすめただ液を, CとDには水を,それぞれ 2cm加えた。 40℃の湯 試験管 A C ② 試験管A~Dを40℃の湯 ヨウ素液による色の変化 なしあり に入れ,10分間そのままに しておいた。 の試験管 ベネジクト液による色の変化 あり|なし B D ③試験管AとCにはヨウ素液を加え,試験管BとDにはベネジ クト液を加えて加熱し,色の変化を記録した。表はその結果で ある。 (1)だ液にふくまれている消化酵素の名称を書きなさい。 3の下線部の操作を行うとき, 試験管の中に沸騰石を入れる。 その理由を,簡単に書きなさい。記述 実験の結果から,だ液にはデンプンを消化するはたらきがあ ることがわかる。①試験管AとCの結果からいえること, ②試 験管BとDの結果からいえることを,それぞれ簡単に書きなさ い。記述 ベネジクト液 BE ヨウ素液

学校の理科の課題についてです。 とけるについて図で表現するというものです！！ よく分からないので教えていただきたいです💦 お願いします🙇💦

A)『とける』について考え、図で表現しよう →青のエリアにとけている状態を表すモデル図を書こう 氷が水にとける 亜鉛が塩酸にとける 砂糖が水にとける