問2の○4のみ教えていただきたいです！ 解説をしていただけたら，大丈夫です！ 答えはちなみに24です！ 至急お願いしたいと思います♪ よろしくお願いします🥺

n Joo. - 270 = 問2 塩酸に含まれている水素イオンの数と, 水酸化ナトリウム水溶 液に含まれている水酸化物イオンの数が等しいときに,この2つ の溶液をすべて混ぜ合わせると, 溶液は中性になる。 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水溶液が入っ たビーカーXを用意する。 また, ピーカーAを用意し, うすい塩 酸 20cm を入れ, BTB溶液を数滴加える。 図20のように, ピーカ -Aに, ピーカーXの水酸化ナトリウム水溶液を, ガラス棒でか き混ぜながらこまごめピペットで少しずつ加えていくと, cm加 えたところで溶液は中性となり,このときの溶液の色は緑色であ った。 図21は, ビーカーAについて, 加えたピーカーXの水酸化ナトリウム水溶液の体積と, ピーカーA内の溶液中 に含まれている水素イオンの数の関係を表したものである。 ただし, 水酸化ナトリウム水溶液を加え る前のピーカーA内の溶液中に含まれている水素イオンの数をn個とし, 塩化水素と水酸化ナトリウ ムは,溶液中において, すべて電離しているものとする。 3×100=396. ① 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水溶 液が 50g あるとき、この水溶液の溶質の質量は何gか。 計算して答えなさい。 7.5g ② 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせると 水 素イオンと水酸化物イオンが結びついて水が生じ、酸と アルカリの性質を打ち消し合う反応が起こる。 この反応 は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 中和 24 3:15== 152: 図 21 まビ れじ -4- て n いし px A 水内 ② 数含 [個] 0 ③ ビーカーA内の溶液が中性になった後, ビーカー X の水酸化ナトリウム水溶液をさらに6c ところ、溶液の色は青色になった。 溶液が中性になった後, 水酸化ナトリウム水溶液をさらに加えて いくと, 溶液中の水酸化物イオンの数は増加していく。 ビーカーA内の溶液が中性になった後、ビー カーXの水酸化ナトリウム水溶液をさらに6cm加えたときの, ビーカーA内の溶液中に含まれている 水酸化物イオンの数を, n を用いて表しなさい。 2n 表 1 ④ ピーカーXとは異なる濃度の水酸化ナトリウム水溶液 が入ったピーカーY を用意する。 また, ビーカーB,C を用意し, それぞれに,ピーカーAに入れたものと同じ 濃度のうすい塩酸20cm を入れる。 ビーカーBにはビーカ X,Yの両方の水酸化ナトリウム水溶液を, ピーカーC にはビー カー Y の水酸化ナトリウム水溶液だけを、 それぞれ加える。 ビーカー B, Cに, 表1で示した体積の 水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ, ビーカー B, C内の溶液は, それぞれ中性になった。 表 1 のに適切な値を補いなさい。 ① #one IXY 図 20 こまごめピペット ガラス棒 B C BTB溶液を数滴加えた うすい塩酸 25 10 15 加えたビーカーXの水酸化 ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 加えた m ・ビーカーXの 水酸化ナトリ ウム水溶液 ビーカー A X 3 cma 0 2079. 20 C Y 15cm3 cm A 80 0

2.3.4の求め方が分かりません

3 知識・理解 右の図のように, 床に置いてあ る質量150gの物体を, ばねはかりを用いて 一定の力で引き, 5秒かけて物体を20cm 動 かした。 このとき, 物体を引いているときの ばねはかりの目もりは常に2N であった。 次 の問いに答えなさい。 質量150g の物体 1 2N (2) (1) の力の大きさは何Nか。 (3) 手が物体にした仕事は何Jか。 (4) このときの仕事率は何Wか。 To 19s1 790 (1) このとき, 物体と床の間には何という力がはたらいているか。合 2003068 ばかり [ [ 引く ] ] ] ]

表の埋め型や問題の答えと解説をお願いします🙇‍♀️

1.0 べると 2つのね 強さのちがう2種類のばねA, Bについて、ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ ると表のようになった。 (1) ばねA, ばねBの伸びを求 めて、表の空欄にそれぞれ書 こう。 力の大きさ [N] ばねAの長さ[cm〕 ばねBの長さ[cm〕 ばねAの伸び [cm] ばねBの伸び [cm] (2) 力の大きさとばねA, ばねBの伸びの関係を 表すグラフをそれぞれかこう。 (3) 変形しやすいばねは、ばねA, ばねBのどち らか。 (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねの伸びは何cmか。 cm (5) グラフより ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 cm 0 0.4 12.0 15.2 15.0 17.0 [cm〕 0.8 1.2 1.6 2.0 18.0 21.1 23.8 26.9 18.8 20.9 23.0 25.2 MENA 力の大きさ [N]

（4）の赤ボールペンで描いたところが答えなのですが、なぜこのようになるのか教えていただきたいです。

コウ 食彫AQRDを線分PQと線分ERで3つの図形 に切り分け,それらの図形をつなぎ合わせると. 図1の長方 17 中3理 白テキスト P20.21 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときの水溶液の性質を調べるために、次のような実験を行った。 実験] 1 うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を用意し, 7 つのビーカーA~G それぞれにうすい塩酸を100cmずつ入 れた。 2図1のように, ピーカー B~Gに, うすい水酸化ナトリウ 45.0cm³, 10.0cm³, 15.0cm³, 20.0cm³, 25.0cm³, 30.0cm をそれぞれゆっくり加え, ガラス棒でかき混ぜた。 図1 ガラス棒- 表はその結果をまとめた Cで気体が発生した。 うすい水酸化- ナトリウム水溶液 うすい塩酸 図2 3 ピーカー A~Gの水溶液に緑色のBTB溶液を数滴加えたところ, ビーカーDの水溶液が中性であることが分かった。 4 図2のように, ピーカーA~Gにマグネシウムリボンを入れたと ころ, ピーカーA ものである。 マグネシウム リボン & Flock 酸性 WE ビーカー A E D F G B C 0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 気体が発生した 反応しなかった 加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液 [cm²] マグネシウムリボンを入れたときの反応のようす 酸性水遠法は金額と反応していつ発生 実験の3について、ピーカーDの水溶液で中和によってできた塩を結晶として取り出す方法を簡潔 に書きなさい。 [ ] ²) 実験の3について, ビーカーGの水溶液にBTB溶液を加えたとき, 水溶液は何色に変化したか。 最も 適切なものを、次から1つ選び, 記号で答えなさい。 -I ア 無色 イ 黄色 赤色 工 青色 ■ 実験の4について、 気体が最も勢いよく発生したのは, ピーカーA~Cのどのビーカーの水溶液か。 最 も適切なものを、次から1つ選び,記号で答えなさい。 最も強い 47 ア ビーカーAイビーカーB ウ ビーカーC (4) 図3は, 実験の2で, ピーカーGに加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積と水溶液中の水素イオンの 数との関係を表したものである。 なお、 塩酸 10.0cmに含まれる水素イオンの数をnとする。 このとき, 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積と水溶液中のすべてのイオンの数との関係のグラフをかきなさい。 ただし 塩化水素 水酸化ナトリウム及び生じた塩化ナトリウムは、水溶液中において, すべて電離して いるものとする。 図3 水 4n 水溶液中の水素 中 3n 2n 〔個〕 中性 HC1 Na 1 ICF 水 4n 水溶液中のすべてのイ NGOH CH 00 (15.0) 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 30.0 30.0 0 15.0 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] (5) 実験で使用した水溶液を適切に処理するため、水溶液を中和したい。それぞれのピーカーからマグネシ ウムリボンを取り出した後, ビーカー E, F, Gの水溶液をすべて混ぜ合わせた。 この水溶液を完全に中 和するには, 実験で用意したうすい塩酸を何cm² 加えればよいと考えられるか, 求めなさい。 [ 1 類題 兵庫, 宮崎,大分,熊本, 山口, 栃木 沖縄 静岡 愛知 A の数 3n 2n (5) 5位 [個] [n] 80-30 = 20 cas

付箋張っている問題の解き方教えてください!! 答え ④ウ ⑤4.8cm

宮城県 (3点) ものを、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 イ. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 ウ. 南中高度は低くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 . 南中高度は低くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 (2) 思考力 新傾向 現在, 地球は, 公転面に垂直な 方向に対して地軸を23.4°傾けて公転しています。 こ の地軸の傾きは、約4万年から5万年の周期で少しず つ変化しています。 地軸の傾きが22°になったときの 夏至の日の太陽の通り道を,図2に太い点線 (------) で かき入れたものとして, 最も適切なものを、次のア~ エから1つ選び, 記号で答えなさい｡ ただし, 〔観察〕 と同じ地点で太陽の動きを調べ, 地球の地軸の傾き以 (4点) 外の変化は考えないものとします。 ア イ 南東北 南 東北 南 44 運動の規則性 基本 ばねに加わる力の大きさと, ばねののびとの関係につい て調べた実験I, ⅡIについて, あとの1~5の問いに答え なさい。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大き さを1とし、ばねの質量や力学台車にはたらく摩擦は考 えないものとします。 Retral 〔実験Ⅰ] ① 図1のように, 長さが10.0cmのばねAを, スタン ドに固定したつり棒につり下げた。 2 ばねAの下端に質量が50gのおもりを1個ずつ つるしていき,つるすおもりを増やすたびに, ばねA とおもりが静止した状態で、ばねののびをものさし で測定した。 ③3 ばねAを,長さが10.0cmのばねBにかえ, 2 と同 様にして, ばねBののびを測定した。 4 2と3の結果をもとに, ばねAとばねBのそれぞ れについて ばねに加わる力の大きさとばねののびと の関係をグラフにまとめたところ, 図2のようになっ た。 図1 つり棒 FOF MWAN 10.0cm LA (B) ものさし スタンド 図2 ばねののび 3.0 2.0 1.0 I [cm] 東 X 北 南東北 '0 ばねA 1.0 2.0 3.0 ばねに加わる力の 大きさ [N] ばねB 〔実験ⅡI ] ① 図3のように, 水平な台の上に置いた斜面上に質量 が500gの力学台車aを置き, 実験Ⅰで使用したばね A をつないで斜面に沿って上向きに引き, 力学台車 a を斜面上に静止させたとき, ばねAの長さは13.0cm であった。 ② 図4のように水平な台の上に置いたと同じ 傾きの斜面上に質量が1000gの力学台車bを置き, 実 験Ⅰ で使用したばねBをつないで斜面に沿って上向き に引き、力学台車を斜面上に静止させたとき、ほき Bの長さは 12.4cmであった。 図3 図4 13.0cm ばね A 30cm 力学台車 a 40cm 斜面 水平な台 www ばね 30cm 力学台車 12.4cm. 3.図5は, 実験ⅡIの で,斜面上に置いた力学 台車aにはたらく重力を, 力の矢印で表したもので す。 力学台車aにはたら く重力を,斜面下向きの 分力と斜面に垂直な分力 に分解し, 図5に力の矢 印で書き加えなさい。 40cm 料面 水平な台 1. 実験I, ばねに力を加えるとばねがのびたことと共 通する のはたらきによる物体のようすの変化につい て述べたものとして,最も適切なものを、次のア~エか ら1つ選び, 記号で答えなさい。 (3点) ア. ボールを机の上にのせると, ボールは静止した。 イ. ボールを机におしつけると, ボールの形が変わった。 ウボールを落とすと, ボールは速さを増しながら落下 した。 エ.ボールを机の上で転がすと, ボールは少し転がって 止まった。 2. よく出る 実験Iの3で、ばねBに加わる力の大きさ が3.0Nのとき, ばねBののびは何cmか, 求めなさい。 (3点) 図 5 力学台車 a 重力 斜面 (3点) 4.実験ⅡIで, 力学台車 a にはたらく重力の斜面下向きの 分力の大きさをX, 力学台車bにはたらく重力の斜面下 向きの分力の大きさをYとします。 X, Yの値について 述べたものとして, 正しいものを,次のア~エから1つ 選び,記号で答えなさい。 (3点) ア. 図3の斜面の傾きと図4の斜面の傾きは等しいた め , XとYは同じ値である。 イ. 力学台車aと力学台車bは、 どちらも斜面上に静止 しているため, XとYは同じ値である。 ウ. 力学台車bの重さは, 力学台車の重さの2倍なので, YはXの2倍の値である。 エ. ばねののびは、ばねののびの0.8倍なのでY はXの0.8倍の値である。 思考力 実験ⅡI の 1 の状態の力学台車 a に, 質量が 100gのおもりを1個ずつ固定していき, 固定するおも りを増やすたびに, 力学台車aを斜面上に静止させ, ば ねAの長さを測定します。 また, 実験ⅡIの2 の状態の 力学台車bに,質量が200gのおもりを1個ずつ固定し ていき、固定するおもりを増やすたびに, 力学台車bを 斜面上に静止させ, ばねBの長さを測定します。 このと き, 力学台車a, bに固定したおもりが、それぞれある 個数の場合に、ばねののびと, ばねBののびが等しく なることがあります。 このうちで、ばねA, B ののびが 最も小さいとき ばね A, Bののびは何cmか, 求めな さい｡ (4点)

この3の問題について解説していただきたいです。よろしくお願いします。

圧力について調べるために,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体に 2 はたらく重力の大きさを1Nとし,物体にとりつけた糸の質量や体積は考えないものとする。 【実験】 図1のような直方体の物体のA面の中心に糸をとりつ 図1 図2 け, ばねばかりにつり下げた。 次に, 物体の下面がつね に水平になるようにして、図2のように,物体を水中に 沈めながら、ばねばかりの値を読んだ。 図3は、水面か ら物体の下面までの距離と, ばねばかりの値の関係をグラフに表したもの である。 0 4 cm 10cm A面 B面 10 cm 1 物体をすべて水中に沈めたとき、物体にはたらく水圧を矢印で表した模式図と して最も適切なものを,次のア~エから一つ選び,記号で答えなさい。 ア イ ウ I 2 実験で,物体を水中に沈めていくとき, 水面から物体の下面までの距離が大 下水 面面 まか ばねばかり A面 の物 距体 離の 図3 ばねばかりの値N 20066284 ね 16 12 [ 物体 水 5 10 水面から物体の きくなるにつれて, 物体にはたらく重力の大きさはどうなるか, 書きなさい。 MI 下面までの距離(cm) 3 実験で,水面から物体の下面までの距離が5cmのとき, 水圧によって物体の下面にはたらく上向 きの力は,物体にはたらく浮力の大きさに等しい。このとき,物体の下面にはたらく水圧は何Paか, 整数で求めなさい。

2の(4) (x/100+15)の100はなんの100ですか？

受験標準 受験 応用 受験難問 入試で差がつく応用問題。 最初は難しくても挑戦しよう! 次の各問いに答えよ。 図1~4のように,さまざまな道具を使って, 1.5kgの物体Pをもとの高さより20cm高 くなるように引き上げたり持ち上げたりして、手が加える力の大きさを比較した。 あとの間 いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを IN とし,糸の質量や伸 び摩擦は考えないものとする。 図1のように,物体Pに取り付けた糸を手で図1 ゆっくりと引き上げた。 このときの力の大きさは ('12 秋田県) 15Nであった。 図2のように、てこを使って,固定された物 体Pをゆっくりと持ち上げた。このときの力の 大きさは 7.5Nであった。 図3のように、斜面と定滑車を使って物体P A 120cm1 図3 物体P 水平面 をゆっくりと引き上げた。 このときの力の大きさ,500N は5Nであった。 図4のように、動滑車を使って物体Pをゆっくり と引き上げた。このときの力の大きさは8Nであった。 図2 120cm 40cm 定滑車 物体P_ 120cm 1 物体P 40cm) 80cm 図 4 支柱 15N対 5N 40cm 水平面 動滑車 糸 物体P 120cm 0.4m 水平面 (1) 図1で、糸が物体Pを引く力がA点にはたらく。このA点を何というか、書きなさい。 [作用点 〕 水平面 (2) 次の文が正しくなるように,X,Yにあてはまる数値や語句を書きなさい。 図1と図2の場合, 手が物体Pにした仕事の大きさはいずれも(X) Jになる。こ のように、道具の質量や摩擦を考えなければ,手で直接仕事をしても,道具を使っても仕 事の大きさは変わらない。 このことを(Y)という。 300 X [ 1.5 3215×12 仕事の原理 (3)図3で物体Pが斜面上を移動した距離は何cm か求めなさい。 [ (4) 図4で,動滑車の質量は何gか,求めなさい。 cm 60 700,0 (5) 図4で,手が糸を引き上げた速さは5cm/sであった。 このときの仕事率は何 W が,求 めなさい。 0,2 W) (= 2 力学的エネルギーについて調べるために,次の実験を行った。ただし,まさつや空気抵抗 は考えないものとする。 ('14 栃木県 ) おもり」 [実験]図5のように、伸び縮みしない糸の一方を天井の点0に固図5_ 定し,他方におもりをつけた。糸がたるまないようにしておもり を点Pの位置まで手で持ち上げ、静かにおもりをはなした。おも りは最下点Qを通過し, 点Pと同じ高さの点Rの位置で一瞬止 まり、その後は、 PR間で往復をくりかえした。 図6は、点Pか おもりのもつ位置エネルギーと点P から 図6 Q 天井 R PR 基準面

①でXが10Nで1mの時の③はなぜこうなるのですか？仕事の原理で同じにならないのですか？

さは,滑車と台車にはた らく重力の何倍か。 X 9 道具を使った仕事 つなぎ,それぞれ矢印の向きに糸をゆっくり同じ長さだけ引いた。 3 糸 のように,物体Xに糸を 図の①~④ 1 定滑車 糸 X ( 動滑車 X AL X 定滑車 引く力がした仕事の大 きさを図の① は A, ② は B, ③はC, ④はDとする。 A ~Dの関係を,不等号() や等号 (=)で示したものとし てもっとも適するものを,次のア~エから1つ選びなさい。 ただ し、滑車の重さと糸の重さ,糸と滑車および斜面と物体Xとの 間の摩擦は考えないものとする。 〈神奈川 〉 ( ] ア D<C<B<A イ C<D<B<A ウ D<C<B=A I C<D<B=A 定滑車 動滑車 糸 定滑車

1枚目が教科書に載っていた物質が浮くときの条件で2枚目が浮力の計算なのですが、水中でも重力は変わらないので浮力が重力より大きくなることってないですよね？ なぜこうなるのか教えて欲しいです🙇‍♂️

水中 沈んで いく。 浮力 つり合っている。 浮力 重力 重力 図4 浮力と物体の浮き沈み 浮力 重力 浮かんで いく。

なぜ、答えが『0.4✖️3.25』で求められるのか教えてほしいですです🙇‍♀

結果 (図1) ものさしに白い紙をはり、おもりをつるし 3 強さのちがうばねBを使い, 同じようにばねののびの長さをはかり, 結果をまとめた。 (図2)同じ質量のおもりを1個 2個と増やしていき, ばねののびの長さをはかり、結果を 「ばねA, ばねBについて, おもりの数と, ばねがのびた長さの関係をグラフにした。 図 1 おもりの数 〔個〕 ばねののび [cm〕 おもり 1個 : 20g A B ものさし ばねA 0 0 0 図2 印をつける 1 0.5 1.00 ばねの のび 2 3 4 5 6 7 8 2 1.02 1.90 3 1.50 3.00 LION 2345678 4 1.91 4.11 にまとめた。 5 2.50 4.99