（1）エ （2）ウ （3）放電　　　が答えです （2）がなぜウになるのかがわかりません どなたか解説をお願いします🙇🏻‍♀️ やさしい言葉でぜひお願いします😥

静電気の性質を調べた実験ⅡIについて, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 〔実験Ⅱ〕 ① ポリエチレン製のストロー A,Bを準備し, 図7のように, ストロー A の中心に糸を取り付けて棒につるした。 ②2 ストロー A, B をそれぞれティッシュペーパーでこすり. ストローBの 端をストローAの端に近づけると, ストローAが動いた。 図7 ストロー A マイナス (1) 2でストローAをティッシュペーパーでこすると, 静電気が発生し, ストローAは-の電気を 帯びていました。 ストローAがの電気を帯びた理由を述べたものとして, 最も適切なものを 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 アストローAの+の電気が空気中に流れたから。 イストローAの-の電気が、ストローAの端に集まったから。 ウストローAからティッシュペーパーに, + の電気が移動したから。 エティッシュペーパーからストローAに,-の電気が移動したから。 (2) 2で電気を帯びたストローBの電気の種類と2で2つのストローを近づけたときのストローA の動きについて述べたものとして,最も適切なものを. 次のア~エから1つ選び, 記号で答えな さい｡ アストローBが+ の電気を帯び, ストローAがストローBから離れるように動いた。 イストローBが+ の電気を帯び, ストローAがストローBに近づくように動いた。 ウストローBがーの電気を帯び , ストローAがストローBから離れるように動いた。 エストローBが-の電気を帯び、ストローAがストローBに近づくように動いた。 (3) 落雷や,人が金属のドアノブに触れようとしたときに火花が飛ぶ現象は, 静電気によるもので す。 このように, たまっていた電気が流れる現象を何というか､ 答えなさい。

これは何故イになるのでしょうか？ どなたか教えてください!!😭

[00] 18 物体の運動とエネルギーを調べるために, 小球とレールを用いて,次の実験Ⅰ・ⅡIを行った。 こ のことについて, 後の 1~5の問いに答えなさい。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大き さを1N とし, 小球の大きさや空気の抵抗 小球とレールとの間の摩擦は考えないものとする。 実験Ⅰ 図1のように, 斜面Aと水平面を点Qで, 水平面と斜面Bを点R で, それぞれなめらかに つなぎ、斜面の角度を変えることのできるコースをレールでつくった。 水平面上におかれた質 量50gの小球を真上にゆっくりと持ち上げ, 斜面 A 上の水平面からの高さが20cmの点Pに 置いた。 次に、小球から静かに手をはなし, 小球の運動のようすを調べた。 小球はレールに沿っ て運動し, 点Q 点 R を通過したのち, 斜面 B を上がって, 斜面B上のある位置まで達した。 斜面A 斜面B P 斜面 A 120cm P ■小球 水平面 図1 実験ⅡⅠ 図2のように, 斜面 A の角度を大きくして斜面Cとした。 斜面 C 上の水平面からの高さ が20cm の点Sに同じ小球を置いて静かに手をはなし, 小球の運動のようすを調べた。 斜面C 20cm レール 水平面 小球 R レール R 斜面B 図2 1 実験 I において,小球を水平面から点ま 持ち上げたとき, 持ち上げた力がした仕事は何J 8. (J) 実験I において, 斜面A上を運動している小球にはたらく力を, 矢印を使って正しく表してい るものはどれか。次のア~エから一つ選び、その記号を書け。 (1) ア I' 分 Topo

小球の質量を変えて同じ高さから転がした場合 質量に関わらず速さは一定と習いましたが、 元々持つ位置エネルギーが大きくなるため運動エネルギーが大きくなる=速さが速くなるはずなので 矛盾していませんか…？ どなたか教えてください🙇‍♀️😭

解説で線を引いたところがなぜそうなるかわかりません、教えてください

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 13 実験1 | 同じ高さんに静止させた質量の等し 図 Ra い物体A,Bを定滑車を用いて高さま で引き上げた。図1は物体Aを真上に,図 2は物体Bをなめらかな斜面にそって引き 上げたようすを表している。 & h II 物体A,Bを高さで静止させた状態から、物体A,Bを引く糸 図3. を同時にはなして,物体A,Bのもつエネルギーについて考察した。 実験2 図3のように, ばねと動滑車および糸を用いて,質量 160g の円 柱状のおもりをつるした。 次に, ばねが振動しないように、水を入れ たビーカーを下からゆっくりと持ち上げると、おもりは傾くことなく かたむ しず じょじょに水に沈んだ。 なお、図3のxは、水面からおもりの底面ま 定滑車 HA 引く力の向き きょり での距離を表している。また,図4は、ばねののび410 8 6 とばねにはたらく力の大きさの関係を示している。 結果 ばねののびとxの関係は,図5のようになった。 ただし,糸はのびないものとし, ばねと糸および滑 車の重さは考えないものとする。また、摩擦や空気 の抵抗も考えないものとする。 まさつ の 4 3 2 (cm) 1 動滑車 おもり 0 0.20.40.60.8 1 B (C) ばねにはたらく 力の大きさ 〔N〕 定滑車 水 ばねののび C 9876543210 [福島一改〕 1 引く力の向き x (1) (S) 持ち 上げる 0 1 2 3 4 5 6 水面からおもりの 底面までの距離x[cm] 175

(3)が解説を見てもよく分かりません💦 解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

③ 次の手順で、浮力について調べた。 (I) 図1の直方体の物 図 1 体を,この向きで 水平に保ってばね ばかりにつるした 5.0cm ところ、ばねばかりの目盛りは2.4Nを 4.0cm 水面から物体の底面まで の距離 (cm) 14.0cm 示した。 すいそう (II) 図1の物体を,図2のように水槽に入れ,水面から 物体の底面までの距離が5.0cm になるまで 1.0cm ずつしずめ、そのときのばねばかりの目盛りを調 べた。 表は, その結果をまとめたものである。 0 1.0 2.0 図2 3.0 4.0 5.0 ばねばかりの目盛り 〔N〕 2.4 2.2 2.0 1.8 1.6 X ばねばかりの目盛りの値〔N〕 5.0cm ば 2.0 図3 1.0 32点 上の物体 下の物体 (II) 図1の物体を2個用意し, それらを図3のような向 きで上下にすきまなくつなぎ, ばねばかりにつるし た。 ばねばかりにつるしたそれらの物体を水槽に入 れ,水面から下の物体の底面までの距離が6.0cm になるようにしずめた。 □(1) 計算 (II) で水面から物体の底面までの距離が4.0cm のとき, 物体にはたらく ①重力, ② 浮力の大きさは, それぞれ何Nか。 □ (2) 作図 (II) で,表のxにあてはまる数値を予想し, 水面から物体の底面までの距離とばねば あたい かりの示す値との関係を,図4にかきなさい。 技 (3) 計算(III) のとき, ばねばかりの示す値は何Nか。 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 水面から物体の底面までの距離 [cm] 単元3 運動とエネル

問2です。 求め方が分かりません… 答えは16℃らしいです。本当にお願いします🙇‍♀️🙏

Aさんが登山をしたとき,登山道の入り口付近は晴れていたが、山頂付近は雲におお われていた。また、持ってきたお菓子の袋は、登山道の入り口で見たときより大きくふ くらんでいた。Aさんは、お菓子の袋の変化と山頂付近に雲があることには関係がある と考えて,学校で実験を行った。 次の各問の答を、答の欄に記入せよ。 【実験I】図1の装置を用い, 容器内の空気をぬいていったところ、容器内の温度はしだ いに下がり, お菓子の袋はふくらんだ。 【実験ⅡI】図2のように、金属製のコップにくみおきの水を入れた。 ゆっくりかき混ぜな図2 がら、少しずつ氷水を足し、水の温度を下げていくとコップの表面に水滴ができ始め た。このとき, 実験室は気温22℃, 湿度 70%であった。 問1 実験Iの結果から, 山頂付近でお菓子の袋がふくらんだ理由を簡潔に書け。 問2 下の表は,空気の温度と飽和水蒸気量との関係を示している。 実験ⅡIにおいて水滴 ができ始めたとき, コップの表面付近の空気の温度は何℃か。 最も近い温度を表の中 から選んで書け。 また、このときの温度を何というか。 名称を書け。 表 問1問2 温度 問温 空気の温度 [°C] 10 12 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量 [g/m²] 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 °°℃ 図 1 名称 デジタル温度計 2 問 I 3 AETHA ORG 問3 実験ⅡIとほぼ同じしくみで起こる現象にあてはまらないものを、次の1~4から1つ選び、番号で答えよ。 1 晴れた日の朝, 道ばたの草に露がついていた 2 雨が降った日の翌朝、平地で霧が発生した 3 ストーブであたためた部屋の窓が白くくもった 4 夏の暑い日,上空に積乱雲ができた量を求 氷水 B 10.5 お菓子の袋 AUCHSH ガラス棒 簡易真空容器 金属製のコップ ることができる Auto STARSAGUTHERN & 1.

⑵はどうして④じゃないのですか？

23 00 32点) を整えてから,弦の固定部分と木片の位置の中央を同じ強さではじき,発生する音の大きさ 3 右の図のように、本の弦を張って①~⑤とし,それぞれについて下の表のように条件 や高さを調べた。これについて,次の問いに答えなさい。 4点×5(20点) (1) 弦①~⑤の中で,最も低い音が出たものはど れか。 番号で答えなさい。 (2) 弦①~⑤の中で,最も高い音が出たものはど れか。 番号で答えなさい。 (3)(2)のようになる理由を答えなさい。 (4) 弦③と④をそれぞれ同じ強さではじいたとき, 音が大きいのはどちらか。次のア~ウから選び なさい。 ア弦③のほうが大きい。 イ 弦④のほうが大きい。 ウどちらも同じ大きさである。 (5) 楽器のバイオリンとチェロでは,チェロのほ うが低い音を出すことができる。 これは,チェ のみの長さや大さが バイオロンのみしII. 木片の位置 B 弦 (1) 弦 (3) 弦の固定部分 木片の位置A 87 A B A B 滑車 おもり 条件 弦の太さ 木片の位置 おもりの数 太い A 1個 太い 2個 太い 細い 細い 2個 2個 2個 単元3

至急お願いします！ 中1か中2の物理です。重力を求めなさいという問題です！ 教えてくださいませんか？

力と圧力 物体にはたらく力について調べる図I ために、次の実験を行った。後の(1) 20 ~ (4)の問いに答えなさい。 ただし、 ばねと糸の重さと体積は考えない ね の10 の ものとする。なお,図Iは,実験に用 び 5 いたばねにおもりをつり下げたとき [cmn] のおもりの質量とばねののびの関係 をグラフに表したものである。 (12点) [実験] 図ⅡIのよ図Ⅱ うに、水を 入れた容器 を用意し, 下げる 直方体の物 体を糸では 糸 ねにつり下物体 上げて、物体 が水に入っ ね 水 容器 000000 26 ABCDEFG 物体が水に入っている部分の長さ ていない状 態Aから, B,C,D,E,Fの順にゆっ図Ⅲ くりと物体を下げていき ばねがのびていない状態G にした。図Ⅲは、状態A~ Gの間の物体が水に入っ er ている部分の長さと、ばね [cm] 1.2] ののびの関係をグラフに表 0 したものである。 15 ば ね '0 50 100 150 20 おもりの質 A 12.0% B 10.6] 8.5 (1) 物体にはたらく重力を,図ⅣV 図 の から矢印でかきなさい。た だし、100gの物体にはたらく 重力をINとする。 C.D.E 物体が水に入っている 部分の長さ[cm] ※1目盛りは0. ANとする。

1枚目が問題用紙で2枚目が解説です。 メモ書きそのままですみません💦 (8)の問題が分かりません。解説を読んでも波線のところが理解できず…。 教えてください。よろしくお願いします！！

② 表Ⅰで、 試験管DのBTB溶液の色は何色になったと考えられるか。 その色を書きなさい。 ③ 試験管Aと試験管Bの結果はどのような条件のちがいによるものと考えられるか。 そのちがいを 簡潔に書きなさい。 (4) 実験2の結果から, 植物は(2)の物質を吸収するはたらきと放出するはたらきがあることがわかる。 次のア~エのうち, 試験管Bのオオカナダモにおける (2) の物質の吸収量と放出量を模式的に表したも のとして最も適しているものはどれか。 一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 吸収量← →放出量 T 吸収量 →放出量 【実験3】図ⅡIのように, 赤色の花Xと赤色の花 Zを親としてかけ合わせた子の花の色はすべて 赤色になった。 これらの子の代の赤色の花の1 つと白色の花Y をかけ合わせた孫の花の色には, 赤色と白色があった。 ウ 吸収量←|→放出量 【Gさんがマツバボタンの花の色について調べたこと】 マツバボタンの花の色は, 対になる1組の遺伝子の組み合わせで決まり, 代々赤色の花を咲かせ るものと代々白色の花を咲かせるものの2つの系統がある。 この2つのうち, 代々赤色の花である ものをX, 代々白色の花であるものをYとすると, X, Yを親としてかけ合わせた子の花の色はす べて赤色になる。 この子の赤色の花をZとして, Zどうしをかけ合わせた孫の花の色を調べると赤 色と白色があり, その数の比は,赤色: 白色 = 3:1となる。 (5) マツバボタンの花の色のように、2つのうち のどちらか一方しか現れない形質どうしのこと を何というか、書きなさい。 図Ⅱ AA 親 子 孫 赤色の花X 赤色の花 I 吸収量← →放出量 AA Aa Aa 赤色の花ZA -Ao 子の代の 赤色の花の1つ 赤色の花 Aa Aa ao Aa Aa A ava 白色の花 Y 白色の花 (6) マツバボタンの花Zの赤色のように, 代々同 じ色の花を咲かせる (5) の形質のものどうしをかけ合わせたとき,子の代に現れる形質を何というか、 書きなさい。 (7) 花の色を赤くする遺伝子をR, 白くする遺伝子をrとする。 実験3で, 白色の花Y とかけ合わせた 子の代の赤色の花の1つがもつ遺伝子の組み合わせを, R, r を用いて表しなさい。 (8) 実験3で,子の代の赤色の花の1つと白色の花 Yをかけ合わせた孫の花の色において, 赤色の花と 「白色の花の数の比はいくらと考えられるか, 求めなさい。 答えは最も簡単な整数の比で書くこと。 2

答えは4なのですがどのように計算すればいいのでしょう…？ どなたか回答お願いします🙏🙏

4 33cm 5.36cm 6. 39cm (29)右の図は、ある日の太陽, 地球, 火星、木星の位置 関係を模式的に示したもので,これらは,ほぼ一直線上 に並んでいる。 また、表は, 地球の直径を1としたとき の、火星と木星の直径をまとめたものである。 この日, 望遠鏡で火星と木星を同じ倍率でそれぞれ観察したとこ ろ, 木星の見かけの直径は火星の見かけの直径の3倍 であった。このことから,この日の地球から木星までの 距離は、地球から火星までの距離の何倍と考えられるか。 最も適するものを次の1~6の中から一つ選び、 その番号。 を書きなさい。 1.4倍 4.7倍 1001 2.5倍 5.8倍 3.6倍 6.9倍 3.²/22.4. 地球 木星 火星 太陽 3.262 直径 火星 0.5 木星 11.2 224 5.11.2 11.