このレポートの結果から分かったこと(考察)がよく分かりません😭💦また、そのように考えた理由もなんて書いたらいいでしょうか？教えてください🙇‍♀️🙏

観察1 細胞分裂をするときの細胞の変化 目的 [方法] 分裂している細胞を観察する □タマネギやネギの種子から発芽した根 薬品5%塩酸 □酢酸オルセイン溶液 (または酢酸カーミン溶液 酢酸ダーリア溶液) 器具顕微鏡 ロスポイト (2) ロカッター えつき針 ① 根の先端をカッターナイフで3~5mm切りとり, えつき針で細かくくずす。 ② 5%塩酸をスポイトで1滴落として、3分間待つ。 ③3 ろ紙で、塩酸をじゅうぶんに吸いとる。 4④4 酢酸オルセイン溶液をスポイトで1滴落として, 5分間待つ。 ⑤5 カバーガラスをかけ、その上をろ紙でおおい, 指でゆっくりと根を押しつぶす。 6 観察する えつき針 酢酸オルセイン溶液 5%塩酸 実験技能 ① 根の先端を切り取る理由 細胞分裂がさかんにおこなわれてるから。 2 塩酸をおとす理由 細胞1つ1つを離すため。 ポイントカバーガラスをずらさないように、もう一方の手の指で角を押さえながら垂直 に押すとよい。 4 酢酸オルセイン溶液をおとすとどうなる 「核や染色体を染める。(赤紫色) ピンセット 5 指でゆっくりと根を押しつぶす理由 細胞のかさなりを少なくするため。 ろ紙 ろ紙 【結果 [考察] 得られた結果をスケッチ。。 ○ヒモのようなものが 何本もあった。 結果からわかったことは何か。 そのように考えた理由。 <分かったこと> タマネギの先端付近では細胞分裂が起こっている。 探究の ふり返り 観察結果とその考察から、細胞分裂の進む順序はわかったか。 まだ疑問として残って いることや,もっと知りたいこと,新たな課題はあるか。 他の細13 415 と

中学3年の理科の生物です。 植物と動物の細胞分裂の共通する点と異なる点を教えてほしいです。

ARE タマネギの細胞 0.01mm サケの細胞 0.01mm 図4 異なる点をさがしてみよう。 く してある。) 2015 細胞分裂のとちゅうで,細胞が2つ に分かれつつある。 D 使い方や見られる内容は, 5ページを見よう。

中学校3年生の理科の生物で体細胞分裂で、2つに分かれた細胞と元の細胞の数がどうなっているのか教えてください。

この問題の(2)と(3)が分かりません。 解説お願いします🙇‍♀️

p.18~ しゃめん ぶんりょく ⑥ 重力は,斜面に平行な分力と斜面に [8 垂直 2 3年大 1 実験 力の合成 方法 図1のように,60°の角度で2本のば ねばかりをリングの中心が点〇にくるま で引く。次に,図2のように1本のばね ばかりをリングの中心が点〇にくるまで 引く。角度を120°90°にして同様に行う。 結果 AA A 60° B F O -120° 図 1 輪ゴム A リング B -60° ばねばかり A 90° 〕とい ]な B n B 考察 (1) 結果より,力Fは,力A,Bの2力の何であるといえるか。 考察(2) 力の大きさは,力A,Bの大きさの和と比べてどうなるか。 考察 (3) 力の大きさが変わらないとき,力A,Bの間の角度を大きく ると,力A,Bの大きさの和はどうなるか。 察(4) 力の向きは,力A,Bの間の向きになるといえるか。 (5) 次の文の①,②に当てはまる言葉を書きなさい。 カA,Bの( ① )である力Fの向きは,A,Bの間の向き になり,A,Bの大きさの和より(②)なる。

中学3年理科　遺伝についての質問です。 「陸上部に入ってから走るのが速くなったのは、たくさん練習して体が進化したからだと思う」 という考えを理由と共に訂正しなさい。 という問題で、なんと理由を書けばよいかがわかりません。ご回答よろしくお願いいたします。

🚨至急です！3年生です。ジェットコースター🎢について写真の2問を教えてください。力学的エネルギーの保存を交えて応えてほしいです。お願いします。。

ジェットコースター Q一番最初が一番高い、なぜ? 力学的エネルギーの Qジェットコースターはどうやってすすむの?保存を用いて書く

丸つけをしたいので、回答をお願いします

⑨ トライ 思考 p.108~160→物質 考える力をつけよう 電解質の水溶液に入れた金属と電流について調べるため,次の 〔実験1]と[実験2] を行った。 [実験1] ① 図1のように、 マイクロプレートを用い, 銅片, 図1 水溶液 金属片 マグネシウム片, 亜鉛片を、それぞれ2つずつ の穴に入れた。 ③ それぞれの金属片の反応を観察し、記録した。 表は, [実験1] の結果をまとめた記録である。 表 硫酸銅水溶液 [実験2] 7A 啓林3年 ② うすい硫酸銅水溶液をマグネシウム片と亜鉛片 を入れた穴に, うすい硫酸マグネシウム水溶液を 鋼片と亜鉛片を入れた穴に, うすい硫酸亜鉛水溶 液を銅片とマグネシウム片を入れた穴にそれぞれ 入れた。 銅片 マグネシウム片 亜鉛片 ① 片方を結んだセロハンチュー 図 2 ブに硫酸銅水溶液を入れ, こ れをビーカー中の硫酸亜鉛水 溶液に入れた。 銅板と亜鉛板の2種類の金 属板をそれぞれどちらかの水 溶液に入れて,図2のように ダニエル電池を組み立てた。 ② 導線で銅板と亜鉛板にモー ターをつなぐと、モーターが 回った。 ③ 電子オルゴールを用いて, 電流の流れる向きを調べた。 ④ しばらくモーターを回し続 け、2種類の金属板の表面が どのように変化するかを観察 すると, 一方の金属板には金 属が付着し、 もう一方はとけ てうすくなっていた。 図3は、図2のダニエル電池のしくみを 模式的に表したモデルである。 A 赤色の固体が付着 図3 (a 硫酸マグネシウム 水溶液 変化なし 変化なし 一極 電子の移動の向き 導線 モータ・ (C 硫酸亜鉛水溶液 学習日 マイクロプレート 硫酸亜鉛水溶液 電流の流れた向き モーター SO4 硫酸亜鉛水溶液 変化なし B イオン セロハン 2種類の金属板 セロハン チューブ 電流の向き 2+ (Cu)--- SO4 硫酸銅 水溶液 +極 956 硫酸銅水溶液 銅イオン b) 表のA、B1 れるか。 ① 次のアーケか 変化なし 色の固体が付 変化なし 白色の 314 白色の 11 1

丸つけをしたいので、回答お願いします

ワーク C しあげ p.108~160→物質 入試問題にチャレンジしよう 化学変化とイオン 1 水溶液とイオン 〔福岡〕 図のような装置を組み立て、うすい塩化銅水溶液に十分な電圧を加える と,回路に電流が流れ、 極から気体が発生した。 次に、電源を切り,陽 極付近の液をとって, 赤インクで色をつけた水に入れると, 赤インクの色 が消えた。また,陰極付近に付着した物質をろ紙にとり, 乳棒でこすると が見られた。 (3) 塩化銅の きなさい。 (1) 下線部の変化は,陽極から発生した気体がもつ性質によるものである。 この性質と,陽極から発生した気体の名称をそれぞれ書きなさい。 (2) 文中の □に入る, 金属がもつ共通の性質を書きなさい。 化学式を用いて書 水溶液中での電離のようすを表す式を, 印なし 知識・技能 (4) 塩化銅のように、水にとかしたとき水溶液に電流が流れる物質を,次 のア〜エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 水酸化ナトリウム ウ 塩化水素 イエタノール エ 砂糖 2 酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化 〔栃木〕 酸とアルカリの反応について調べるために、次の実験を行った。 ①5個のビーカー A,B,C,D,Eを用意し、 それぞれに水酸化バリ ウム水溶液をメスシリンダーで50cmずつはかって入れた。 りゅうさん ②2 1の5個のビーカーにうすい硫酸をそれぞれ体積を変えて加え,生 ちんでん じた白色の沈殿の質 A B C D E うすい硫酸の体積 [cm²] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 量を測定した。 右の 表は, その結果をま とめたものである。 (1) 酸とアルカリを混ぜたときに起こる, たがいの性 図1 白色の沈殿の質量〔g〕 0.4 0.8 0.9 0.9 0.9 質を打ち消し合う反応を何というか。 (2) 実験の1 において, メスシリンダーで50cm3の水 酸化バリウム水溶液をはかろうとしたところ, 図1 のようになった。 50cm²にするためには, さらに水 酸化バリウム水溶液を何cm²加えればよいか。 (3) 実験の② のビーカー内で起こる変化は, 化学反応 式で次のように表される。 に 図2 あてはまる物質の化学式をそれぞれ 〔g〕 1.0 書きなさい。19 0.8 H2SO4+Ba(OH)2 沈 0.6 ①+2 ② の 0.4 (4) 実験の②において,加えたうすい 質 硫酸の体積と生じた白色の沈殿の質 量との関係を表すグラフはどうなる か。 図2に表しなさい。 72 啓林 3 年 0.2 0 0 50 40 学習日 思考・判断・表現 2 4 6 8 10 うすい硫酸の体積 [cm²] 炭素電極 1 (1) (2) (3) (4) 2 (1) (2) 性質 (3) 気体 (4) ① /67 /33 100 電源装置 発泡ポリスチレンの板 うすい塩化銅水溶液 <5点x5 > <5点x5 > 図2に記入 cm³

答え合わせお願いします🙏🏻💦

令和5年度 中学3年 (理科) 学習プリント 1. 元素記号を書きなさい。 (1) カルシウム Ca (2) カリウム K (3) マグネシウム (4) 水素 (5) 炭素 (6) ナトリウム (7) 酸素 (8) 塩素 2. 化学式を書きなさい。 (1) 水 (2) 過酸化水素 (3) 二酸化炭素 (4) 銅 (5) 銀 (6) 亜鉛 (7) アンモニア Mg H C Na 0 Cl H2O HO2 CO2 Cuz Agz Znz NH3 (9) 窒素 (10) アルミニウム (11) バリウム (12) 鉄 (13) 銀 (14) 銅 (15) 亜鉛 (16)硫黄 N** (8) Al (A) Ba TS Ag Cu zn Fe BA (8) (8) 水酸化ナトリウム (9) 水酸化バリウム (10) 塩酸 (11) 塩化銅 (12) 硫酸 (13) 硝酸 (14) 水酸化カリウム X (S) NaOH (2) Ba(OH)2) Hadois) Cu Cd 2 (8) H2SO4 NO. KOH

⑵の解説をお願いします。 ⑵は答えが120cm/sになるそうです。 答えの解説には0.1秒間隔で6回撮影した時の記録は0.5秒間の記録を表します。よってBC間の平均の速さは 60cm÷0.5s＝120cm/sとあるのですが、0.5秒間の記録を表すというのはどこでわかるのでし... 続きを読む

図1 2 図1のように, 水平面と傾きが30°の斜面をなめらかにつなぎ, 水平面上の A点から小球を矢印の向きにはじくと,小球はB点まで速さと向きが変化せずに 小球 進んだ。 その後, 小球は斜面を上り, 斜面上のC点で速さが0になった後、下り 始めた。次の問いに答えなさい。 ただし,小球にはたらく空気抵抗と摩擦は考えないものとする。 (1) 小球がAB間を図1の矢印の向きに進んでいるとき,小球にはたらくすべての力を表しているものは次 のどれか。 最も適切なものをア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 A B (秋田) ウ ア P -B 入 試 (2)図2は,小球がB点からC点まで上るようすを0.1秒間隔で6回撮影したストロボ写 図2 真を表したものである。 BC間の実際の距離が60cmであるとき, 小球のBC間の平均 の速さは何cm/sか。 A ・B 32 大 ･ 3年 . イ A ・B A ・B cm/s (3) I (3)図3は、C点上にある小球にはたらく重力を表したものである。 このとき,次のア~ ウの大きさを大きい順に並べて記号を書け。 ア 小球にはたらく重力 イ小球にはたらく斜面下向きの力 ウ 小球にはたらく垂直抗力 (1) (2) A IB 図3 130° Po 重力 (1) エネ 金属 点線を (2) 実験 ると考 (1)