（9）なんですけど化学反応式の前半のところでH2oはプラスしなくていいんですか？？

4 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 実験1 鉄粉と活性炭の混合物に食塩水を加えて混ぜ、温度変化を観察した。 実験2 右の図のように,塩化アンモニウムと水酸化バリウムの混合物に水を加え、 温度変化を観察した。 □(1) 実験1では,化学変化によって何という物質ができたか。 物質名で答えよ。 鉄+酸素 酸化鉄 [ 酸化鉄 ] (2)実験1で、温度はどのようになったか。 次のア~ウから選び,記号で答えよ。 ア 上がっていった。 イ下がっていった。 □ (3) (2) のような温度変化をする化学変化を何というか。 知識 知識 ウ 変わらなかった。 [ア] Fx 水 温度計 [ 発熱反応 ] FO □(4) 実験1で起こった化学変化は、身のまわりでは、どのようなものに利用されているか。 思考 DERD □ (7) (6) のような温度変化をする化学変化を何というか。 □(8) (6)のような温度変化をする化学変化を、次のア~エから選び,記号で答えよ。 [技術] ア 銅板の上に硫黄の粉末をのせて 放置する。 イマグネシウムにうすい塩酸を加える。 ウ酸化カルシウムに水を加える。 エ炭酸水素ナトリウムとクエン酸の混合物に水を加える。 水酸化 バリウム 塩化アン モニウム [ かいろ(化学かいろ)] □(5) 実験2では,化学変化によって何という気体ができたか。 物質名で答えよ。 ⇒塩化アンモニウム+水酸化バリウム 塩化バリウム+水+アンモニア [アンモニア] □(6)実験2で、温度はどのようになったか。 次のア~ウから選び, 記号で答えよ。 ア 上がっていった。 イ下がっていった。 ウ 変わらなかった。 [イ] [ 吸熱反応 j [エ] だし 化学反応式 □(9) 実験2で起こった化学変化を化学反応式で表せ。 ただし、この化学変化では,塩化バリウムという固体 と,水ができることがわかっている。 また, 塩化アンモニウムの化学式はNH, CI. 水酸化バリウムの化学式 はBa(OH)2,塩化バリウムの化学式はBaCl である。 技術 [ 2NH4Cl + Ba(OH)2) 水 アンモニア ->> BaCl2 + 2H2O + 2NH3 塩化アンモニウム 水酸化バリウム塩化バリウム -11- ]

解説よろしくお願いします

るか。 (3) 1.2gの銅を空気中で十分に加熱すると, 1.5gの酸化銅ができる。 3.5gの酸化銅を得るためには,何gの銅を加熱すればよいか 。 [ 食する〕

これあってますか？

現在では遺伝子の研究が進み, 遺伝子の本体は染色体にふくまれるDNAだとわかっている。 また, DNA の研究が進み, 研究成果がわたしたちの日常生活や社会に関わるさまざまな分野 で利用されている。これらの研究成果が、わたしたちの生活の中で利用されている例を具体的 に1つ書け。 ・植物の品種改良

質量パーセント濃度の問題で質量を求めるのですがどうして30gになるのかが分からないので教えてください お願いします🙇‍♂️⤵️

質量パーセント濃度[%]= 食塩の質量をxgとすると xg 150g 溶質の質量 [g] 溶液の質量 〔g〕 x100=20 x = 30より, 30g -X100

解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは5%です。

問3 A%の食塩水100gをビーカーに入れておくと, 一部蒸発し, その食塩水は80gとなった。 人のとき80gの食塩水の濃度は何%か, 書きなさい。

理科の溶解度の問題です 水5グラムに対して硝酸カリウム1.6グラムが全部溶ける温度は20度くらいなのに結晶が出始める温度も20度なんですがどういうことですか

試験管A,Bに水を5.0gずつとり、Aには硝酸カリウム, Bには食塩をそれぞれ 図1 1.6gずつ入れてよく振り混ぜた後, 図1のようにあたためた。 硝酸カリウムと食塩 がすべて溶けていることを確認した後,試験管をビーカーから出して冷やすと, A では溶けていた硝酸カリウムの一部が結晶となって出てきたが, Bでは食塩の結晶 は出てこなかった。 次の問いに答えなさい。 (鹿児島改) ① 次の文中の a b にあてはまる語を書け。 硝酸カリウムを水に溶かした場合, 硝酸カリウムのように, 溶けている物質を a といい, 水のように, a を溶かす液体を b という。 a( D(溶媒 図2は100gの水に溶ける物質の質量と水の温度の関係を示したものであ 試験管Aで硝酸カリウムの結晶が出始めた温度は, およそ何℃か。 ) 3 180 この実験のように水溶液の温度を下げて結晶をとり出す場合, 硝酸カリウ ムは食塩に比べて結晶をとり出しやすい。 その理由を書け。 大きいから 図2 100 160円 g140 硝酸カリウム/ gの水に溶ける質量〔g〕 水 120 [100] 80 60 食塩 20 40 60 80 水の温度〔℃〕

⑺から分かりません。教えてください

(7) 質量パーセント濃度が25%の食塩水150gにふくまれている食塩の質量 35 Check! 2 (8) 質量パーセント濃度が20%の砂糖水100gから水20gを蒸発させてできる砂 糖水の質量パーセント濃度 (9) 質量パーセント濃度が5%の砂糖水100gと15%の砂糖水100gを混ぜ合わせ たときにできる砂糖水の質量パーセント濃度 2 チャレンジ 質量パーセント濃度が20%の砂糖水100g と濃度のわからない砂糖水A200g を混ぜたあとにできる砂糖水の質量パーセント濃度が16%になったとき, 砂糖 水Aの質量パーセント濃度は何%ですか。 混ぜたあとの砂糖水 にとけている砂糖の 質量は何gかな? (7

1枚目の問題を2枚目のように解いたのですが、 1440gはおかしいですよね、？ でも何度挑戦してもこの計算式になってしまいます。 どのようなやり方で解くことができますか？？ 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

[液体の色の変化 (3) 質量パーセント濃度 27%の食塩水を水でうすめて質量パーセント濃度 3%の食塩水を 180g つくるためには, 水何gでうすめればよいか, 整数で書きなさい。 4) 実験1のように、調べようとしていることがら以外の条件を同じにして行う実験を何 漢字で書きなさい 999

写真の問題がわかりません。 さびる⇨酸化だと思い、 (あ)を酸素にしたら(い)と(う)が書けなくなってしまいました。 当てはまる言葉を教えて下さい　🙇🏻‍♀️

フェノールフタレイン溶液の色の変化より、鉄 片がさびると水溶液中に(あ)が発生する。 化学変化により原子が他の原子に変わらないこ とと、実験で酸素・窒素を用いたことを考える と､(い)と(う)から(あ)へ化学変化 が起こったと言える。

(4)の答えが0.8ｇになるのですが、何故でしょうか？解説お願いじす

中の二酸化炭素の 草食動物 (消費者 ) の微生物など (分解者) 有機物 ･ 無機物 (2点) 語を書きなさい。 生物の呼吸による炭素の流れを その記号を書きなさい。 ( 3点) による炭素の流れを表してい 多くの食物連鎖が複雑にからみ というか、 書きなさい。 ( 3点) について調べるために,下の 答えなさい。 排出物・死がい 図2 ビーカー 上ずみ液、 森林の土 本の試験管P~Rを用意 を5cmずつ入れた。 次 ここは上ずみ液を,それぞ は沸騰させた上ずみ液 =加えた。その後, アル 室温で3日間放置した。 ビー 水を 肉食動物 -Y (消費者) を PALA アルミニウム はく デンプン溶液 + 沸騰させた上ずみ液 しな た ウ素液を加えて色の 表にまとめた。 R 青紫色に なった うな結果になった 文中の ① い。 (各2点) 金属の酸化について、下の実験1,2を行った。 次の (1) ~ (4) に答えなさい。 (1) 4 化学変化と物質の質量 実験1. ステンレス皿にマ グネシウムの粉末1.20g をはかりとり 図1の装 置を用いて, 全体の色が 変化するまで加熱した後、 よく冷やしてから物質の 質量をはかった。 これをよく混ぜてから マグネシウムの 粉末の質量 [g] 1.20 一定時間加熱し、よく冷やして質量をはかった。 この 操作を、物質の質量が一定になるまでくり返し、その 図1 マグネシウムの粉末 1.56 ステンレス よく出る 加熱後の物質の質量 [g] 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 1.80 1.94 2.00 ガスバーナー WACH 図2 加 3.00 熱 2.50 後 実験2. ステンレス皿に銅粉 1.20gをはかりとり,実験 1と同じ装置を用いて,かき混ぜながら全体の色が変 化するまで加熱した後、よく冷やしてから物質の質量 をはかった。 2.00 これをかき混ぜながら 一定時間加熱し, よく冷 やして質量をはかった。 この操作を,物質の質量 が一定になるまでくり返物 1.50 した。 の 2.00 1.00 質 0.50 さらに,最初にはかり とる銅粉の質量を1.60g, 加熱の回数 [回] 2.00gと変えて同様の 操作を行い,その結果を図2にまとめた。 量 g 0 1 2 3 4 5 0. 2.50g ~2.00g 実験1について,次のア, イに答えなさい。 ア.マグネシウムの酸化を表した次の化学反応式を完成 させなさい。 (3点) Mg Oz ~1.50g) →2MgO イ. 1回目の加熱で, 酸素と反応したマグネシウムの質 量は何gか,求めなさい。540(3点) (2) 基本 実験2について,次のア, イに答えなさい。 ア. 銅粉を加熱したときに見られる変化として適切なも のを、次の1~4の中から一つ選び、その番号を書き なさい｡ ATTHINA (25) 1. 激しく熱や光を出して、 黒色の物質に変化する。 2. 激しく熱や光を出して, 白色の物質に変化する。 3. おだやかに黒色の物質に変化する。 め、ヨウ素液の デンプンを分解した 4. おだやかに白色の物質に変化する。市 とで, 微生物が ウ素液の色が イ. 加熱後の物質の質量が一定になったときの結果をも とに,銅の質量と結びついた酸素の質量との関係を表 すグラフを次にかきなさい。(3点) e your 下の文章は、マグネシウムと銅の質量と いて考察したものである。 文章中の ① 入る語の組み合わせとして適切なものを. 中から一つ選び、その番号を書きなさい。 0.50 100 1.00 銅の質量 実験1.2より、同じ質量のマグネ べると、結びつく酸素の質量は ⑨ で、結びつく酸素原子の数も の わかる。 また、マグネシウム原子1個と それぞれ酸素原子1個と結びつくため グネシウムと銅にふくまれる原子の 多いことがわかる。これらのことか 量は②の方が多いと考えられ 1.① 銅 ② マグ: 2.① マグネシウム ② マグ ② 銅 3. ① 4. ① マグネシウム ある生徒が実験をして 「思考力> シウムの粉末と銅粉が混ざってし 質量をはかると,1.10gであった に入れて, 実験1と同様の手順て 質量が一定になったとき、 物質の 加熱する前の混合物の中にふく 何gか, 求めなさい。 5 光と音 凸レンズによってできる像にコ 実験1,2を行った。 あとの (1) 実験1. 図1のように,光 学台の上に物体(アルファ ベットのLの文字を記 した方眼紙), 凸レンズ を直線上に並べた。 物体 が凸レンズの焦点より も内側にあるとき, 凸レン 字の像が見えた。 実験 2. 図2のように、光 のスクリーンを加えて, し, スクリーンに文字の 凸レンズとスクリーン た。 図3は、物体を表 1cmであり、物体の中 ら凸レンズまでの距離 距離,物体の文字の高 測定すると、あとの表 図2 半透明のスクリーン かこ らち 物体から スクリーン までの距離