なぜこうなるのか分からないです！わかる方お願いします😭

複数の形質を遺伝子記号で表してみよう! 練習:エンドウ種子において(丸:頭性、しわの)かつ(黄色:頭性、緑色性)だとすると、以下の3 通りのエンドウの種子の遺伝子型として考えられるものを全て答えよ。 ※表現型が丸･黄色の種子の純系の遺伝子型を AABB とする。 (1) 丸くて黄色の種子 AABBB AAB6 BP Aa Bb AaBB (2) しわで緑色の種子 aabb (3) しわで黄色の種子 aaBB. aaBb.

遺伝子は核の中の何に含まれているかという問題で答えが染色体なのですがDNAではなぜダメなのでしょうか。

遺伝子組み換えとゲノム編集について、 それぞれの特徴や仕組み、違いなどを教えて頂きたいですっ！ インターネットで調べてみたのですが難しくて… 詳しい方、分かる方、教えてくださいっ！🙏💦

これの解説をして欲しいです😖 生殖細胞と体細胞の違いも教えても教えて頂きたいです😭

「くらし タマネギの生殖細胞の染色体の数を調べると, 8本であることがわかった。タ マネギの体細胞の染色体の数を,次から選びなさい。 ア 4本 イ 8本 ウ 16本 エ 32本

答えを教えてください

メダカの体色には、黒色と黄色がある。 体色の遺伝を調べた結果、 下の図のようになった。 かけ合わせた両親の間は水平線(一)で結び、 この水平線から下ろした線につながっている個体は、 その2ひきから 生まれた子を表している。例えば、アの黒色のメダカとイの黒色のメダカを両親にしたとき、オの黄色のメダカが 生まれた。 メダカの体色は、エンドウの種子の形(丸としわ)などと同じように、一組の遺伝子によって決まるもの とする。 オ カ スエ t チ 問1 顕性形質と潜性形質は、それぞれ何色と考えられるか。 問2 ア~ツまでの遺伝子の組み合わせは、 AA ・ Aaaaのそれぞれどれが考えられるか｡ ウとスは2通り考えられ る。顕性形質の遺伝子をA、 潜性形質の遺伝子をaとする。 問3 顕性形質の遺伝子のみをもつ可能性のある個体はアツのうちどれか。 問1 顕性形質 ( 色 潜性形質( 色 ア )( )ウ( オ(力( 問2 ケ セ) ソ タ ( 問3 キク( シ( ノコ()サ )()ツ( ) I( ス (

中二の理科です。遺伝について日常にいかせることってなんですか？

この問題の(7)番を教えて頂きたいです🙇‍♀️" 何度やっても500個になってしまいます わかる方解説お願い致します🙇‍♀️"

8. エンドウの種子の形には、まるい種子としわのある種子があるが、これらのエンドワを用 いて、いろいろなかけあわせを行った。実験の、2はその方法と結果をまとめたものである。 これらについて、あとの問いに答えよ。 [実験の) 遺伝子の組み合わせがAAであるまるい種子と、aa まるい種子 しわのある種子 aa 親 であるしわのある種子を組み合わせ、 子を得た。子は まるい種子 すべてまるい種子であった。さらに、子どうしをかけ 合わせ、孫を得た。孫はまるい種子としわのある種子 の両方とも生じた。 子 まるい種子 しわのある種子 孫○ [実験2) 孫からまるい種子を選び、しわのある種子とかけ合わ せたところ、まるい種子としわのある種子が等しい割 合で生じた。

プリント埋めてほしいです、、分かるところだけでもいいのでお願いします。

(1)顕性形質の遺伝子をA、潜性形質の遺伝子をaとしたとき、体細胞の遺伝子の組み合わ ア黒色 イ黒色 ウ黒色 エ黄色 オ 黄色 カ黒色 キ黒色 ク黒色 ケ 黄色 コ 黄色 サ 黄色 シ 黄色 ソ 黄色 ス黒色 セ 黄色 タ 黄色 チ黒色 ツ黒色 き、両親の形質と違った形質の子が生まれる可能性のある両親の組み合わせは、 み合わせだろうか。 AA-AAから生まれる子は、 AA-Aaから生まれる子は、 AA-aaから生まれる子は、 Aa-Aaから生まれる子は、 Aa-aaから生まれる子は、 aa-aaから生まれる子は、 (2) 黒色と黒色の両親の間にできる子で黄色のできる場合がある。このことから、顕性形質 は黒色と黄色のどちらであると考えられるだろうか。理由もあわせて説明しなさい。 (3)顕性形質の遺伝子だけをもっている可能性のある個体は、 ア~ッのどれですか。すべて 書きなさい。理由もあわせて説明しなさい。

理科の授業で遺伝子についてのレポートを書くんですけど、何を書いたらいいのか分からないです。案を頂けるとありがたいです。分離の法則までしか習ってないです

できるだけ解いて欲しいです🙇

生物の細胞と生殖 地球と早由 く生物と細胞> : は染色をして観察したスケッチで 35 次の図は、いろいろな生物の細胞を> は染色をせずに、B とC 37 オオカ ものである。 B の細胞のいずれかである。 C 観測者 の D (中心の 東の方位を表しているのは、図の D~Gのどれか。 ス至の日の太陽の日周運動の道すじを表しているのは図の A~Cのどれか。 るの気温が低いのはなぜか。太陽の日周運動と関連づけて簡単に答えよ。 (1) A、B、Cはどの細胞をスケッチしたものか答えよ。 を答えよ。 (3) A~Cのうち、細胞受があるのはどれか。すべて答えよ。 A: Xの名称: B: 染色液: C: く太陽系と惑星> 38 太陽系と惑星について、次の問いに答えよ。 (1) 太陽の衛星で、地球よりも太陽に近い位置を公転している星の名前をすべて書け。 く生物の殖え方> 6 生物の仲間のふやしかたについて、次の問いに答えよ。 ) 無性生殖によって、仲間を増やす生物を2つ書け。 無性生殖によってできた新しい個体の遺伝子は親と比べてとのようになっているか。 カエルのように、精子の核と卵の核が合体するような生殖を何というか。 ているか答えよ。 (4) (3)の部分を観察すると、その位置がしだいに移動している。この理由を簡単に書け。 (2) 太陽のように自ら光をはなっている星をなんというか。 (3) 太陽の表面に見られる黒い点をなんというか。またその点は他の部分と比べて温度はどうなっ く天体の動きと·公転> (2) 図のBで、太陽が動いていった方向は、@·© の。 次の図は、日本のある、春分秋分、夏至·冬至の日のの1日の動きを記録した