⭕の（9）のところで、私は2CuO+2H2→2Cu+2H2O と答えたのですが、ワークの答えはCuO+H2→Cu+H2O でした…私の答えだと✗にされますか？あとその理由も教えて下さい🙏 ... 続きを読む

れるか。 (6) 石灰水の変化から, 発生した気体は何か。 とり出した物質の色や光沢から, 加熱後の物質は何か。 (26口(8) 酸化銅と活性炭(炭素)を混ぜて加熱したときに起こる変化は, 図1のようになる。このとき,酸化銅(酸化物)は酸素がとり除 かれ,炭素は酸素と結びついている。 a, bにあてはまる語を 書きなさい。 図1 酸化銅と炭素の反応 a された 酸化銅 炭素 二酸化炭素 + VLAS bされた 2CuO + C CO2 19 図2で、炭素のかわりに水素や エタノールを使っても, 酸化銅か ら銅をとり出すことができる。 水 素を使ったときに起こる化学変化 を化学反応式で表しなさい。 □(10) 酸化銅(酸化物) から銅をとり出水素 すために使った炭素や水素, エタ ノールは,銅に比べてどのような 性質をもつ物質といえるか。 還元された｣ 酸化された 水素は, 酸化銅にふくまれる酸素と結びついて水になる。 Cu + H2 + H2O CuO Cu) 2Cu + 図2 銅線 Sad S (2) 試験管 XEH エタノール (7) 8 a b (10)

⑧の問題教えてください🙏 ちなみに答えは「オ」になります

遺伝の規則性 練習問題 組 番名前( 下の図のように、代々丸い種子をつくるエンドウ (親)の花粉を、 代々しわのある種子をつくるエンドウ (親)の柱頭 に受粉させ得られた種子(子)を観察すると、 すべて丸い種子だった。 種子の丸を表す遺伝子をA、 しわのある種子を 表す遺伝子をaとした、 次の各問に答えなさい。 受粉 代々丸い種子 をつくる個体 代々しわのある種子 をつくる個体 Aa すべて丸い種子 ① 問題文にあるとおり、 代々同じ形質しか表さない個体を何というか。 受粉によりできた個体がすべて丸であったことから、 子に現れやすい種子の形質は丸としわのどちらになるか。 また、このような形質を何というか。 ③丸としわのように、 どちらか一方しか現れない形質を何というか。 ④ 上の図の交配で、 代々丸い種子をつくる個体の遺伝子の組み合わせと、交配によりできた丸い種子(子)の遺伝 子の組み合わせとして正しいものを次のア~オの中からそれぞれ1つ選びなさい。 ア AA イ Aa ウ aa I Aa 子の丸い種子がつくる生殖細胞に含まれる遺伝子として、適当なものを、次のア~オの中からすべて選びなさ い。 ア AA イ Aa ウ aa IA a ⑥ 上の図の交配によってできた丸い種子を自家受粉させ、 種子をつくった(孫)ところ、 丸い種子が 5987個でき た。 この時、できた種子は全部で何個になるか。 また、しわの種子は全部で何個になるか。 それぞれ、下のア~オ の中から適するものを選びなさい。 ア:2000 個 イ:4000 個 ウ:6000 個 工:8000 個 オ : 10000 個 ⑦ 代々丸い種子をつくる親の個体と、子の丸い種子を交配させると、丸い種子としわのある種子は何対何で生じ AA るか。 もっとも簡単な整数の日で答えなさい。 AAAAA alAa Aa ⑧⑥で生じた 5987個の丸い種子をすべてまいて育て、それぞれの株で自家受粉させると、得られる丸い種子と しわのある種子の数の日 (丸:しわ) はおよそ何対何になるか。 下のア~オの中から最も適切なものを一つ選べ。 ア 1:4 イ 1:5 ウ 3:1 I 4:1 オ 5:1

大大大大大至急‼️‼️‼️‼️‼️💦🙏🙏🙏🙏 遺伝がとても苦手でわからずに困っています… それぞれ1️⃣ 2️⃣ 3️⃣ の問題を理由付きで答えを教えて欲しいです！お願いします！🙏🙏🙏🙏🙏

次のメダカの体色の遺伝について考えてみよう｡ メダカの体色には, 黒色と黄色がある。 体色の遺伝を調べた結果、右 の図のようになった。 かけ合わせた両親の間は水平線(-) で結び,こ の水平線から下ろした線につながっている個体は, その2ひきから生 まれた子を表している。 例えば,アの黒色のメダカとイの黒色のメダ カを両親にしたとき, オの黄色のメダカが生まれ,オの黄色のメダカ とカの黒色のメダカを両親としたとき, ケとコとサの黄色のメダカが 生まれた。 メダカの体色は,エンドウの種子の形(丸としわ) などと同じように, 一組の遺伝子によって決まるものとする。 ① メダカの体色は、黒色と黄色のいずれが顕性形質かを考えてみよう。 まず, 顕性形質の遺伝子をA, 潜性形質の遺伝子をaとしたとき, 体細胞の遺伝子の組み合わせは AA, Aa, aa の3 とおりになり, かけ合わせた両親の組み合わせは, AA-AA, AA-Aa, AA-aa, Aa-Aa, Aaaaaaaaの6とおりになる。 このとき, 両親の形質とちがっ た形質の子が生まれる可能性のある両親の組み合わせは,どれだろ うか。 右の囲みに書いてみよう。 ②1より,黒色と黒色の両親の間にできる子で黄色のできる場合がこ れにあたる。 このことから, 顕性形質は黒色と黄色のどちらである と考えられるだろうか。 右の囲みに書いてみよう。 ③ 顕性形質の遺伝子だけをもっている可能性のある個体は, ア~ツの どれだろうか。 右の囲みにすべて書いてみよう。

化学反応式の一覧見せてほしいです！

この問題の(2)①番が分かりません。解説お願いします！！！😱 答えはウが300mA,エも300mA,オは1500mAだそうです。

装置と抵抗器a, bを用いて,図1,図2の 図1 113 13 な回路をつくった。これについて,次の問いに答 えなさい。 *図1の回路において,①を流れる電流の大きさが 5点×7(35点) a 2. のを流れる電流の大きさは何 Aか。 の抵抗器』を流れる電流IL,抵抗器bを流れる電 流ん。電源装置を流れる電流Iの間にはどのよう な関係があるか。式で表しなさい。 (2) 図2の回路において,のを流れる電流の大きさが 1.5A,のを流れる電流の大きさが1.2Aのとき,次 の問いに答えなさい。 図2 a b 0 の, C, のを流れる電流の大きさは何mAか。 2 抵抗器aを流れる電流La, 抵抗器6を流れる電流L, 電源装置を流れる電流Iの間に はどのような関係があるか。式で表しなさい。 2 (1)0の の 2 (2) 0の

解き方と答えを教えてください

[問題 右図は,3種類の物質 A~Cについて 100gの水にとける 物質の質量と温度の関係を表している。 60℃の水 150g が 入ったピーカーを3つ用意し,物質 A~C をそれぞれ 120g 加えたとき,すべてとけることができる物質として適切な ものを,A~Cから1つ選んで,その符号を書け。 (大阪府) [解答欄 100g 120 水 100 80 60 40 20 「AuArla 20 40 60 物質C 物質B _物質A 3 § の水にとける物質の質量3

できるだけ解いて欲しいです

図1は2種類の電熱線 A、B に加わる電圧と流れる電流流の関係を、それぞれグラフに表したもの である。また、図2は電熱線Bに、ある大きさの電圧を加えたときの電流計の針のふれを表したもので ある。 -a 図2 電 0.6 A 5A 0.4 (50mA 500mA ulamjn 10 uluubmia 20 40 0.2 50mA B 10 00 2.0 4.0 6.0 電圧[V] (1) 電熱線Aの抵抗の値は何Qか。図1のグラフから求めよ。 (2) 電熱線Bの抵抗の値は何Qか。図1のグラフから求めよ。 (3) 図2から、電熱線Bに流れる電流の強さは何 mAであったか。 (5) 図2のa の導線の内部の金属には銅が使われ、外側をおおう部分にはプラスチックなどか 使われている。プラスチックなどのように非常に抵抗が大きく、電流がほとんど流れない物質を 何というか。 (4) 図2から、電熱線Bに加えた電圧の大きさは何Vであったか。 2 mA く電流の利用> 13 磁石の磁界の中にコイルを入れ、そのコイルに電流を流すと力がはたらく。この原理を利用し は次のア~エのどれか。 イ. 電熱器 ウ. モーター エ.電磁石 ア.発電機 C 図 [<]

写真にある通り、色分けした境界を⚫︎を参考にして線を結びなさい。 という問題なのですが、これは定規で線を引いたほうがいいのでしょうか？📏📐 それともフリーハンドで引いた方がいいのでしょうか？✍️ 回答お願いします🙇‍♀️

地震の揺 1地震による地面の揺れの広がり方 生してから各地て揺れ始めるまての時間を10秒ごとに色を変えて○を塗る。 「地震が発生してから各地で揺れ始めるまての時間を10秒ごとに色を変えて○を塗る。 p.225~226 1 地震による地面の揺れの広がり方 1~10秒 +は震央の位置 (赤) (黄色)11~20秒○大阪府北部地震 (緑)21~30秒 (空色)31~40秒 (青) 41秒以上 きどしま 佐渡島59 (M6.1,2018年6月18日) における地震発生から 各地で揺れ始めるまでの 時間(秒) いずもさき 69出雲崎 上越 O じょうえつ (50 くい 38羽* あしかが うえだ 上田 42 足利 56 いしおか 石岡 61 かめおか ●きょうと 亀岡 京都 ちち ぶ ●か が たかやま 秩父 48) (39) (2加賀 34高山 きょうたんば とうきょう 京丹波 東京 ふくいみはま 福井美浜 岐阜黒川 /●おう みはちまん 近江八幡 ●き ふくろかわ ながら もとす 64へ長柄 (60) まつえ きょうたん こ 松江 京丹後 すおか本栖湖 おだわら 小田原 くらよし 倉吉 28) 泰阜 34) 21)一宮 (42 (39) 美郷 (43) (47 しずおか 36静岡 みさと いちのみや きさやま 篠山9) (1013) (56 加西(3) かさい (854 Juしおうみ 東近江 28) みみほうそう ふちゅう 43下曲 ます 南房総 府中 (36 (39) 23新城 のはう 牧之原 32 しずおかけんおき 静岡県沖 益田 おおさか しんしろ しがらき 信楽 広陵 さかいで 坂出 大阪(5 よこすか (49) くらはしじま 18) あう み 横須賀 しものせ。 下関59 っ 下松 倉橋島 こうりょう 渥美 (26) O こうづしま 伊勢 神津島 53 御蔵島 みくらじま (19) みなべ (24) 20 こうち 国見 (26) 高知 47大洲 (28) 御浜 みはま (56) おお ず はちじょうじま (37 47 四万十 那賀 みえけんおき 八丈島 べっぶ 別府60。 三重県沖 くしもと むろと 串本。 まんと 室戸 さいき 佐伯68) (48) 土佐清水 さしみず 0 100k (令和3年版 大日本図書発行「理科の世界1」 p.225. (1) 作図色分けした境界を, を参考にして線で結びなさい。 1 →解答p.58 T la のtがり方に いて 次の( )にあてはまる言葉 図にかく

(2)で、なぜ露点の空気中に含まれる水蒸気量16.3gに350㎡をかけて答えを出しているのですか？理科室の温度の22℃の空気中に含まれる水蒸気量19.4gに350㎡をかけて答えを出してはいけないのはなぜですか？

持ち帰っ (栃木) のチャレンジ問題 かんしつけい しつど かんまゅう ろてん る。 図1 25 「乾球の読みと湿球の読みの差 (℃) 3 2 1_ 0 4 19.4 16.3 7567 23|100|91 22100|91 21|100|91 15 82 74 66 飽和水蒸気量、 82|73|65 読「20|100|91 81 み 19|100| 90 11C) 18100| 90 |80 71 | 62 73 64 81 72 63 5 A (g/m3) C 0 10 15 20 25 気温(C) 19 22 5 しっきゅう 0 実験1のとき, 湿球の示す温度は何℃か。 2 実験2のとき, 理科室内の空気に含まれている水蒸気の量は何g か。ただし, 理科室の体積は350mで, 水蒸気は室内にかたより なく存在するものとする。 B 図2の点A, B, C, Dで示される空気のうち, 最も湿度の低い ものはどれか。 ロ O m 2空気中に含まれる水蒸気量一 さの321 N N777 mlaN lo o o88 -9

線引いてるとこの言葉の意味がわからないです

○ の ④ スクリーンとの距離 の 西レシ 光源 物体 40 A \Sa 30 20 10 (cm) 凸レンズと物 体との距離 凸レンズとスク リーンとの距離 0 10 20 30 40 50 lar (実験 2)(実験 1〉のあと,凸レンズと物体との距離を15cm にして,スクリーンを動かしてはっきりとした像が 60 凸レンズと物休との距離(cm) m 映るかどうか調べたところ, 像は映らなかった. 次に,スタリーンを取り外し, スクリーンがあった側から凸 レンズをのぞいたところ,凸レンズの向こう側に像が見えた。 問1 図3は,〈実験 1〉 において, スクリーンにはっきりとした像が映っ ているときの, 物体のある1点から出た光を模式的に表したものであ る。D~ので示した光のうち, 図3の凸レンズより右側で1点に集ま る光をすべて含むものとして最も適当なものを, 次のア~エより選べ。 ア 0, 2, ③, ④, 5, 6, ① ウ 2, 3, ④, ⑤, ⑥ 図3 凸レンズ 物体のある1点 凸レンズ の中心 イ 3, の 3, 4, ⑤ (実験 1)の結果から, このレンズの焦点距離は何 cm か. エ 門2 光軸 13 (実験 焦点