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理科 中学生

○のついた問題の解説をよろしくお願いします

まっCSん い 生物が持っている道伝子は普代間で受けつがれて ょうことがあります。 これを突然敵殿と 伝了チの情報が交化してしまい。 YIO 衣雪多くおしべやめしべがない半 いいます。例えば。 [邊闘肉」という, 本示より花 導導只を起こしたもので が見られることがあります。 これは, JRが 1に 12150 (図3) は, ある花のつくりを, がく・をびら・ UN て分けたよう すを概式交に表したものです。またがく・邊びら・ NE 0このつのきまの折らの2ほらKe NE 人1 4 でそれぞれはたらく湖伝子をまとめたもので。 [OJ は直令けがはた5ていることを 「x」 は問令子がはたらいていないことを去しています。 遺伝子人ごこCには, 次のよう な性質が あります。 ・ 遺伝子A と前伝子Cは単体ではたらく。 ・ 遺伝子B は単体ではたらくことはな〈, 中伝ずAや前伝子Cと同時に はたらくことで, 遺伝子 A と遺伝子Cが単体ではたらいた 場合とは異な ょるつっ《りができる。 ・ 中伝子A と前伝子Cが同時にはたらく《ことはないが, どちらかーー方の遺伝子が何らかの理由で はたらかなくなった場合もう一方の遺伝子が代わりにはたらく。 例えば, 通常。 領域 3 では前伝子B・Cがはたらく《ことでお しべができていますが。 0 伝すCがはたらかなくなると, 代わりに領域3 で剖伝了がはたらき, 領城3におし すこのとき」 何らかの大因で店 3) の穫7容然突叶を起こし。導伝れこCの ) ちの休衝遷かがこわれ) 1へ 4のす ての人選ではたらかなくなりました。 この花を観察したところ, 叙城1にめしベができてい ました。下の⑦)ご(ののう ち,領台2て4のようすと して考えられるものはどれですか。 すべ て選びなさい。 ⑦ ⑳⑰ ⑦ G) ⑦⑰

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大問2遺伝の問題が分からないです💧どこか1問だけでもいいので解説していただけると嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

演を読み。 あとの間いに答えなさい 馬 8 ウツの志業の色には六作と旨名のものかあり。 これは1 対の人中伝子 (区 色 2 は人)によって叶ってjpり。マがッ に肝して尼必である。 ユンドウ さも 。 は自家受(自家受) を行うが人工拘に異なる2個体をかけ わせることができぇ。 きる 2 個体(和) をかけ合わせたところ. p多数のきやができだた。 そのなか 。。。、 昌の租子Q 代旧)を無作訪に選び。 それらをすべてまいて卒て 自家 芝精させたところ. C多数のさきやができた。そのなかの種子(2 代目) を, 無作 ート 1000 億べたところ。 次名の竹子が 875 個と。条の栓子が25 償でみ つだ。 グ + ば 1) 下線部ATある 2 個体()]の入伝子の組み合わせとして最も疾当なもの を, 次のアーカから 1つ選び, 記号で答えよ。 Mu 7 YYY イィイ YYの 革 エ YYy-Yy オォ Yy-yy カ yy-yy 7 ) 下線部 B の「多数のさや」から種子が4つだけ入っているものを1つ選ん で調べたとき., 中に入っている種子の子葉の色はどのようになっているか。 次のアーカから 1つ選び, 記号で答えよ。 ア すべて商色 イ 次色3個と緑色 1 個 ウ 黄色2個と緑色2個 エ 黄色1個と緑色3 個 オ すべて緑色 カ アーオのすべてあり得る。 (3) 下線部C の「多数のさや」から竹子が4#つだけ入っているものを1 つ選ん で調べたとき. 中に入っている種子の子葉の色はどのようになっているか。 (2)のアーカから 1 つ選び, 記号で答えよ。 (4) 上の実験とは別に, あるかけ合わせを行って得られたさやを無作為に1 つだけ選んで調べたところ, 子葉が黄色い種子が6つだけ入っていた。こ 伝子として考えられるもの

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理科 中学生

5番を教えてください! くわしい解説付きだと助かります!! 回答してくれた方はフォローさせていただきます👌

[植物雑種の研究」という論文にまとめた< い 愛粉 Mi 6 1 い個体と短い個体 較 0 親Y 宮 3 は 長 い の色など 7 種類の形質の伝わり方を調べる実験を行い 実験の中には, エンドゥの茎の長さの遺伝に関する内容も含まれている。エンドウには, ①差の長 り, 茎の長さを決める④②適伝子が対になって細胞の核の中に存在している。茎が長い遺伝子をB, 短い遺伝子をb があ て茎が長 国 とすると, 対になっている遺伝子の組み合わせは,⑨B B, Bb bbの 3 通りになる。 く図 1 は, この料学者が行った, 次の【実験 1 】【実験2】を表したものである。 茎が長い純系の親Xのめしべに, 茎が短い純系の親Yの花粉を受粉させると, ④できた子はす 【実験 1 】 ぐなった。 【実験 1 】でできた, 茎が長い個体で咲いた花の花粉が同じ花のめしべについて受粉してできた種子を育 半 8 ま! 短 い い 【実験2】 てると, 孫には, 茎が長い個体と短い個体の両方が見られた。 べに,茎の短い個体の花の花粉を受粉させると, 茎 【実験3】 【実験2】でできた, 孫の⑨茎の長い個体の花 の長い個体と短い個体が同数できた一1 Bb 5 Bb Bb 訪 bb 問1 文中の[ ] にあてはまる人物はだれか, 名前をかきなさい。 下線部について, エンドウの茎の長い個体と短い個体のように, 対をなす形質を何といいますか。 何の法則といいますか きす ただし。 模式図では核。 染色体、門伝寺を <人 問2 問3 下線部②について, 減数分正のときに, 対になっている遺伝子が分かれて別々の生殖細胞に入ることを 下線部②の子の細胞の模式図はどれですか。最も適当なものを次のアーオから 1 つ選び, 記号で答えなさい< 問4 のように表すこととします。 〈伯〉 色体 2 イ ゥ ェ ォ * 0ひか ⑩⑳ ⑳⑩ ⑳ ⑨ 下線部③の遺伝子の組み合わせから 1 つっ選んでかきなさい< <表〉 9間 4 | 14 | 下線部⑳について, この茎の長い個体がもっ吊伝子の組み合わせは, どのように表せますか。 間6 エンドウの卵細胞 1 個の染色体は 7 本です。次の1 ン想の染色体の数を正しく表しているのはどれですか。最も適 問5 当な組み合わせを右の 〈表> のアーエから1つ選び, 記号で答えなさい。 臣 エンドウの精細| T エンドゥの茅の細胞 TI エンドウの受精卵

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理科 中学生

解答が無いと先生に言われ、とても困っています。 教えてください🙇🏻‍♀️

二ー 花のつくりを調べる観察と遺伝のしくみを調べる実験について, 国人えて ぐ観察>ヶを行ったところ, く結果 1 >のようになった。 <観察> 校庭でモンドウの花とアプラナの花をとり,ルーペを用いてよく観察した後。 ピンセットで分解した。また, それぞれのめしべをかみそりの刃で縦に切り, めしべの断面 を眼実体顕微鏡で観祭しスケッチした。 く結果1 > 人1 エンドウの花のつくりは図 1のようになっていた。花はおしべとめしべが花弁に包 まれている構造であり, お レべには花粉が付いていて, めしべの断面を観察すると肥珠 Dee 7 ) / 図1 おン 昌明 6 エンドウの花 がく N US の) おao まれていない構造でもやり, おしべには花粉が付いていて, めしべの断面を観察すると 礎天が子房に包まれていた。 図2 アブラナの花 がく 花企 おこべ めしべ めしべの断面 次に, で実験>を行ったところ, 結果 2 >のようになった。 実験> (1) エンドウの丸形の種子 5個と, しわ形の種子 5 個を校庭の花壇にまいて育てた。 (2) 0)でまいたエンドウの種子を, 得られた種子の形で分類した。 で結果2> 以下の表の3種類に分類することができた。 まいた種子の形 丸形 得られた種子の形 まいた種子の分類

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