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理科 中学生

問)表2の1班の実験について、1回目の加熱で酸化されなかった銅は何gか、求めなさい。 ⤴︎ ⤴︎⤴︎の考え方を教えて下さい!!!

80 夏期5 (の6ERSDEE村人54ホストノンラ ウーデリデ 。ルについて調べるため, 次の実験を行った。 これについて 國 人属の粉末を酸化させたときの質量の変化につン て調 との間いに答えなさい。 (2014 福 県・改) (実験) 次の操作1 ここ5をマグネシウムの粉末, 銅の粉末に 操作 1 ステンレス皿の質量をはかる。 ついて行った。 のせ, 加熱前の質量 操作 2 外どとに配られた金属の粉末をステンレス四に をはかる。 て 果作3 金属の粉末をうすく広げ, 図のように名然うる? き 了 NT る。 その後, 粉末をと 操作4 加熱をやめ, ステンレス皿全体の質量をはか ぼさないように金属の薬品さ じでよくかき混ぜる。 操作5 操作3, 操作4を合計5回くり返す。 表1, 表2は班ごとの測定結果をまとめたものである。 表1 マグネシウムの粉末を加熱したときの質量変化〔g) 1 班 2 班 3斑 4班 5班 ステンレス皿の質量 14.85 14.83 14.78 14.82 14.80 加熱前 15.45 15.63 15.78 16.02 16.20 1 回目 15.77 15.98 16.22 16.65 16.98 2 回目 15.84 16.12 16.36 16.74 17.10 3 回目 15.85 16.16 16.44 16.81 直上8 4 回目 15.85 16.16 16.44 16.82 層信訴 5 回目 15.85 16.16 16.44 16.82 ll3 表2 銅の粉来を加熱したときの質量変化 〔g] 1 班 2 班 3班 4班 5班 ステンレス皿の質量 15.01 14.99 15.05 15.00 15.03 加熱前 15.61 5 16.05 16.20 16.43 1 回目 5計細 15.94 16.23 16.42 16.69 2 回目 15.74 59 16.27 16.47 16.75 3 回目 15.76 INS99 16.30 16.50 16.77 4 回目 上846 SOS 16.30 16.50 16.78 5 回目 15.76 15.99 16.30 16.50 16.78

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理科 中学生

簡単な整数比の出し方で混乱しています。2つの数の内、片方で先に割ってから簡単な整数比に直した方が良いのですか? (1)ⅠとⅠⅠの比についてなのですが、なぜ炭素÷水素と最初から計算して求めるのですか? 私は小数点が出てきたら、整数に直して、何の数で割れるか考えてしまうのですが... 続きを読む

物質を構成する根源に関して, 古代\リシャの時代から中世のヨーロッノパパまでの人人々は今日と は違った考え方をしていた。そのころの人たちは, 物質の根源はどこまでも分割のできる, 1つら2 つと数で数えることのできない流体のようなもの (エーテルと呼ばれた) であると考えていた。 イギリスのドルトンは様々な化合物の組成を則べることにより, 物質の構成に関する考多を行い, 1805 年にこのことに関してそれまでの通説をくつがえす新学説を発表 した。 彼の考多に関する有有 の表を見て後の問いに答えなさい。 炭素(%) | 水素%) 議化水素 92.8 977 炭化水素 85.7 14.8 炭化水素臣 80.4 20.0 炭化水素 75.0 25.0 表の説明 : 例えば炭素と水素から構成された様々な化合物は炭化水素と総称されているが, 上の 表は4 種類の炭化水素 TVを構成する炭素と水素の質量パーセントを示している。 ⑯) 1ーTYの談化水素を, 含まれる炭素の質量が同じようになるようにそれぞれ用意し, それぞれの 炭化水素に含まれる水素の質量を 4 種類の炭化水素間で比較したところ, それらの質量の比は作 単な整数比となった。その比を ょ: 7: p:ヵと表したとき, この比が最も簡単な整数比になるよう た なーgに当てはまる数値をそれぞれ符えなさい。

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