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理科 中学生

(5)の② 自分は解説のやり方をしていないのですが答えはあっています、このやり方で大丈夫でしゃうか?

lo 2 あ "9 Ra 3 図由の回路で抵抗器中 U を電熱線に取り閑 図 ぇ, 取り奉えた 寺夫線を水の入っながp語呈語 入れて, 水の温度変化を測定した。 図Yは, そのとき の回路のようすを模式的に表 た0ので 電熱 根は. 表1 で示した電熱線 XX と電熱線Y をそれぞれ 2 本ずつと, 電気抵抗の大き さが分からない電熱線7 を1 本の合計5 本を準備し. そのうちの 2 本を取り 倫えて使用することで, 電熱線の組み合わせやっな き方による電気 所抵抗の大きさと先生した熱量との関 作を調べた。このとき, 使用 した電熱線の電気抵抗 の大きさは, 温度が変化 しても一定であった。 表 電気抵抗の大きき | 本数 電熱線 X 128 6杉 2 電熱線 5 G著 [2 電熱線 2 9 ュキ 5) 実験 3 で, 電熱線 X と電熱線 2 を 1 本ずつ使い, それらが並列回路になるようにそれぞれのス イッチを設定したところ, 電流計は 1.5A を示し, 電圧計は 6 V を示した。 ① 3分間電流を流し続けたとき, この 2 本の電熱線で発生した熱量の合計は何」 になったと考 えられるか, 求めなさい。ただし, その間に電流計, 電圧計の示す値は変化しなかったものと 放つ ( J) ② 電熱線 の電気抵抗の大きさは何Qか, 求めなさい。( Q) (6) 次のアーカのうち, 実験 3 で, 回補カーテに 入っている水温 20 ての水 300g の温度を最も短い時 有で3 上列きせると考えられるものはどれか一つ必びり.記号を〇で軸みなさい。 ただし.い 5 2ェこ=ローニーニー全てさムバ7リーナラ ヒュスリ)テッ愛)折の肪を ) 有記 和あヵ 々白 ごベッルポ 混コーッラ 滞モとて

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理科 中学生

(6)でAとCは気体が発生するのは分かるのですがなせ酸化マンガンも発生するのですか? 酸化マンガンによりつくられる酵素が関係しているのですか??

褒<所 っイワ 基本問題 酵素のはたらきぎ 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 化学反応を促進させるはたらきをもつが, それ自身は変化したり分解されたりしない物 綱を[ の 〕 という。生体内で[ ⑦⑰ ] としてはたらく物質を酵素という。 酵素は [ ① ] を主成分とする。 テ 、 古人媒。 イタ=4s質 いま, 4本の試験管 (AD/ | 応験管 試験管に入れたもの こ。 の赤中に示されたもの | |礎了gpbj in に, をそれぞれ加える実験を行 B SH00s水6 い, 気体の発生を観察した。 C 3%Hz0。水 5mL 填 肝臓抽出液 mL (①) 文章中の[ ]に入る適| \p 3%HOz水 5mL 酸化マンガン (IV) 0.5g 語を答えよ。_ 7件/曖ん <肥 アー テーg* ⑫) 表中の bO。 を分解するときにはたらいている評素は何か。その名称を答えよ。 (3) この実験で気体が発生したときの反応を, 化学反応式で記せ。 つ //。C2。 つ ら朋+の イフ (④ AD の試験管のうち, 気体の発生がほとんど, あるいは全く見られないと考えられる ものをすべて選び, 記号で答えよ。 レ . (⑤) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AてD の試験管に肝臓抽出液を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 (⑥) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AD の試験管に 3%H。0。 水を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 RGや 9

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