こういう感じの、鏡が2枚直角に立てられた問題の考え方のコツを教えてください！🙏

EC 0の 較 2枚の魚にうつったものの見え方を調べるため次の実験を行った。 半 | 実験 0 2抽 ⑲ 図1 のように. 水平な机に置いた方眼紙の上に, 大ききの等しい 2 枚の鏡を直角に合わせて垂直に立てた。 ②⑫ 点P の位置に負筆を垂直に立て. 点 A、Bの位置から鏡を見た。 図 は, 2 枚の鏡と点A, Bi P を虎上から見た ときのようすを示し ている。 問 【守験】で, 点 A, 点B から観察したとき, 鏡には何本の 合筆の像がうつって見えるか, それぞれ答えなさい。 点A【 本, 点B[ ]本 | 2

この(4)のイ.の答えは3なのですが なぜなのかどなたか教えていただけませんか？

ら結晶が出できた。 | 実験4. 水に硝硬カリウムを入れて, あたためながら, 質量パーセント潜度が0.05の未靖凌800.0 くった。 この水珍酸胡癒して, 楓度を10でまて げたところ、硝本カリウムの結晶が出てきた。 )) 旧拉夫 ド線部@のときのようす したものとしてでて最 りなもの からーつ選び, その番号を書きなさ 子は省略しているものと3 2 1 | (②) 下株部⑮のようになるのはなぜか。水の粒子と プンの粒子の大きさに着目して, 「ろ紙のすきま」という 験を電熱線4 語句を用いて書きなさい。 c 線bを直列につな (3) 下線部②のときの水溶液を何というか, 書きなさ だ場合と, 並列 9 ないだ場合でも 炎子のモデル 4の申 ン 有と砂の上昇 ,水の紗 | | 則度の関係を調べ 2上舟) | た。 実馬は。 はじめ | | 人郊をで行い> に電召導5で行 - た。約4は。突 果を台したもの る。きざらに。 由 ) (0) 下の図は, 硝酸カリウムと塩化ナトリウムについて. 水の量は一定で 水の温度と100gの水に溶ける物質の質量との関係を表 (1) 還陵 実験 したものである。 次のアーウに答えなさい。 ア. 下線部@の< ときの電流計の を二 次の1 コス きい。 る 軸 ジ ae | 量 イ. 手順 1 にお 回 求めなさい。 3 60 ウ. 手順 2 に# 水の明度[CI 求めなさい。 ア。 下線部めについて, この水溶液を40'Cに保った場合 エ. 手順2 に 硝酸カリウムをあと何g溶かすことができるか, 求め ものを, 次( なさい。 ⑫点) きなさい。 イ. 実験 3 の| ]に入る数値として最も適切なもの 1.06Q を, 次の1 て4の中から一つ選び, その番号を書きな SEOHUIS の4種 さい。 3点) | 2) 実験2につ て調べ 1. 20.0 2. 400 ア. 下線部 )に 語識2語6010 4. 80.0 適切な語 > ウ. [還考カ> 実験4について, 出てきた硝酸カリウム 結晶は何gか, 求めなさい。 ⑬点) 回|吉| 電熱銀に流れる電流と電熱線の発熱負について調べるた めに, 次の実験1 に

お願いします

アル 4 徐合 ワウ 分燃 工 交 7 同 塩化鋼の電気分解 図のような装置で. 環化負水溶液に ーー と。一の守李の表面のをが変わり、もうーパ 上 の電極から気体が発生した< 林 了 (1) 表面の色が変わった電極は, ABのどちらか。まだ, lmegome 化 何色に変わったか。 上 雪 した衝体は何か。また。 その気体の性質を。アーエ から選べ。 ア 無色で, においはない< イ 無色で, 刺激里がある。 ウ うすい黄緑色で, においはない。 エ うすい黄緑色で, 刺激臭がある

解説お願いします🙇

化銅がっ: G 負4.0gを空気中で十分に ご7則したところ 6 編と結合した酸素 同様に実験を行い, 酸化鋼が8.0g生じたとき, 旨奈 は何gであると考えられるか。その値を書きなどい*。 ⑥ 40gの銅を加熱して, 酸化鋼5.0gをつくろうとした< しかしじし: 加熱後の質量は4.7gにしかならなかった。この理由を, 銅の一部 が酸化銅に変わらずに銅のままで残ったためと考えると, 酸化銅に 変わらずに残った銅は何きであったと考えられますか。 (大阪)

この問題を教えてください！！

@較3のような装置で地佑水溶液を。 EE 4のような攻民で地科を電気分誕した。 人 且還 電化 3 ・指化綱の電区のようすはピー一]にいう式で表すことができる。 ・地化負水深液の電気分解では。剛極に⑦が。際極にHGが玩生する。こ の反応は, ーー 9一という式で表すずことかができる: ・ 蔽の溢賀である塩化水菜の電州のようすはーー という式で表 すことができる。 ・井酸の電気分解では 隅極に9が陰極に|に⑧ が区生ずる。この反応は ーー 全一という式で表すことができる。

(5)の解説をお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 答えはア、ウです

[6 研計さんと加奈さあは, 密度を用いた物質の区別について調べるために, 次の実験を行った。 | |内は, 実験後の 2 人の会話である。各間いに答えよ。 実験 アルミニウム, 銀, 鉄。銅のいずれかでできている金属AーEの質量をそれぞれはかった。次に, 区 1 のように, 60.0 cm*まで水を入れたヌメヌスシリンダーに金属を入れ, 体積を調べた。 研二 : 金属AーEの質量と体積は。表 1 のようになったね。また, 表1をグ z42406S9N思区2のまうになっだたよ。 加奈 : このグラフから, 金属AーEのうち, 同じ金属でできていると考え られるのは金属( )と金属( )だね。 研二 : 金属AEがどの金属かりらできているかを調べる方法はあるかな。 加奈 : 密度を計算して求めればわかるわよ。アルミニウム、, 銀,鉄,銅の | 密度を表2にまとめたから, 金属ハーEがどの金属かのらできているか メスシリンダー 調べてみましょう。 1 金属| 質量(gl | 価生mi Mt 金属 |負度(gem 31.47 30 JE アルミニゥム| 270 6.88 3.0 思 5 20 銀 10.49 3 10E 還 鉄 7.87 0 10203040506070 体積 [cm3 還 の 図2 表2

(4)が分かりません💧至急お願いします！！

131 物体や\ねにはた ねの重き ばねに取りつり) だらに 凍凍利き到|導の了いに符えなきい。 たたし は - た指針と ンテーンっ 計ものものと1 2 生きさる 1上ぁ。 ソテープの香きは考えないものとし 100gの物体には 図1 のように長き206のぱねに ンテ 2 にセロハバパン で指針を取りつけ ン 1 Ma 優を合わせて装置を テープで指針を取りつけ。 ものさしの0cmの位 みみ立てた。 次に, 図2 のように. 図1のばねに20gのおもりを1個 つるし, ばねののびぴを測定した。 9 : 図3はこのばぼねに同じ20g のおもりを数個用い. ぉおもり の数を変えてばねののびを測定し K た結果を示したものである。 図 図2 8 80 ば 60 ね SD ばぱねの の 4o のび び | | 町 FL1 1 gm 20 細 指針 上 † cm [ | ものさし 目| 0 = 目 OSO2Y0 ご085 0 由 ++ー おもり 目 〒Fロ ばぱねにはたらく力の大きき(N) ⑪) ばねのように外からの力を受けて変形した物体がが もとにもどろうとして生じる力を何という か。 (2) この実験結果より力の大きほさとばねののびにはどのような関係があるか。 (3) (2)の関係を何の法則というか。 信午 ばね全体の長さが26cmになったとき, ばねにはたらく力の大きさは何Nか。- 8 emになるか。 ば=> (5) ばねに合計140 g のおもりをつるしたとき, ばねののびは何cml しら。 (6) 婦4は.。 ばねとばねにつるした40 g の物体Xを模式的に示したものである< ごのとき. 9 にはたらく重力を解答用紙の図中に作図せよ。ただし, 方眼の 1 目盛りは0.1N とし. 作時 e 印で表した矢印で表せ。 /oo4 づつ IN og o3N - 4B負 NNERIELL) 7 に eo つ IT

全てわからないです…

⑥ 知の冊で, 放物線は関数ャ=ogx*(ゥg>0)のグラフ, 上線み は関数タマ=2xェのグラン, 直線ヵは放物線と直 彰みとの交点P を通る傾きが負のグラフです。 直線 ゥヶと放物線とのP以外の交点を Q, 直線ぁと了軸との 交点を M とするとき, へOPM とへOQM の面積の比 が2:3になった。点P のxr座標が 2 のとき, 次の問い に答えなさい、。 (ア)g の値を求めなさい。 (イ)点 Q の座標を求めなさい。 (ウ)直線ヵの式を求めなさい。

わかる問題だけでいいので教えてください！！

塩化鋼水溶流 きの変化をモデルで表したものである。 衛源の一側べ 所 人 電源の填側へ () の電気をもっているのは のとちらか。 (2) 〇と@のイオンを何というか。 (3) e~(電子)の記号を用いて, 代のも との原子がイオンになるようすをイオ sn ン式で表しなさい。 塩化鋼水溶液 (⑰ 塩化の入散のようすを。 イオン式で表しなさい。 品(⑮) 塩化負水溶液には電流が流れるが, 砂精水には電流が流れない。砂精水に電 流が流れない理由を, 「イオン」 の語を用いて, 簡単に書きなさい。 (6) Aの電極を電源の二側に Bの電極を電源の一側につなぎ変えると。Aの電 極ではどのような変化が起こるか。 (7) @のもとの原子は電子を17個ちもっている。 の220 ーー

＋極と陽極、−極と陰極、違いを調べても難しくて理解ができませんでした。テストが近いので、理解できないところを無くしたいです。何が違うのか、分かりやすく教えてください…