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理科 中学生

(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

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(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

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理科 中学生

【至急】教えて下さい!

」 太秦と秦化バリウム示滞次の到史について調べ: たときの変化を調べた実験について と。 【科1 びんから30cm'ずつはかりとっか の〇 ?罰のビーカーム 5.ど.わ下を用奄し- それぞれのピーカー Iじ江さの中化バリウア ウムの白色沈殿 (3) ビーカーヘーEのそれぞれの液をよくかき混ぜ、硫本 れのろ紙に残った硫酸パリウムをよく笠爆させ、 硫酸 ーカーヘーEI=ついて、 加えた水酸化バリウム水溶洪の体積と生じた斑酸パリウムの質量との関係をグラフにま たところ、 団のようになった 100 1 T | 1 の ① ぅ個のビーカーF.O呈1を帰但しそれぞれ | の 【委殆:】のものと恩じ退ほの友馬牧パリフィ 1 ②① 〇のそれぞれのピーカーに、②の到和 1 | 加えた。 | ④ ②のそれぞれのピーカーの浴をろ (1) 実験11や【実験23でろ紙|に区つた にすべも| 9 0 10 "20計0B00語0 うすい氷酸化バリウム氷河流の体積 1 (2) 【実験13の②でビーカーDに念ま トイOO (0) 瑞酸や水酸化バリウムのように、 水にとかしたときに和電苑し、電流が流れる物質を何というか。 G) 【実験1のものと本し鞍徹の硫5 記させると水池液は和性になる: (② 硫柄と水酸化パリウムの反応を化学反応式で表せ。 (3) 【実験231の③でそれ.ぞれのビ- 3) [2】で分に反応させたあとの5$つのビーカーにBTB溶液を入れた場合のそれぞれの色を答えよ。 回 6 遇 人PB人GSG IDC20SSSPG (6) 【実験29の③④で氷琶尼バ= @⑫ 2で分に反応させたあとの5つのビーカーの中で、 水溶液中に存在する硫酸イオンとバリウムイオンの総数が最も 少ないものを、A一Eから」つ選び、 記号で答えよ。 (⑮ [2Jで分に反応させたあとのEのビーカーに最も数が多く存在するイオンのイオン式を答えよ。 (9 新たにビーカーFを準備して、[ 1]の試薬びんからうすい硫酸30cm*をはかりとる。 次に、[2]の試薬よんからうすい水琶 化パリウム水溶液20cm'*をこまごめピペットでビーカーFに加え、十分に反応させる。 このときに生じる硫酸パリウムの質 旦は何らか。

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理科 中学生

(4)教えてください

化バリ ッム水浴を加えた かヵら50gm ヨに」 ずいを同じ本サー びんからこま 7 に り ム水浴液を同じ| は50cm 加え うすい太本にう すい水酸1 えなさい< 田 5っのピーカーんAB c, D. 固 =カーヘーにウキいボ可化 Bには20cm* てには30cm* Dには40cm、Eに リウムの白色洪暴が生じた* 毅バリウムがビーカ Eのそれぞれで硫酸 国 のてイーEのそれぞれの攻をよくがき 確 らないようにろ過した。 次に, った さも 識バリウムだけの質量を計弄した。 困 ビーカーAEについて・ テッ koと 名 リムとの作をグラフにまとめたどこ 図のようになった< ⑪⑩ 聞本や氷本化バリウムのように 水にとかしたときに電際し。 が流れる物質を何という ② (ウムのを人5です のーー]にあぁてはまる化学式を告え4 hso。+ Ba(OH)。 一 憶so,+ 2コ ⑧ Eggaでたあとの5つのピーカーバー に存する大一イオンとパリ ウムイ スン 1 ものを,。 AEから居べゃ らうすい硫酸20cm をはかり とった。 次に[回の試 十分le反応させ ヾ の総数がも っとも少ない (4) 新たに準備した ビピーカーF に。 国の試薬びんか びんからうすい水酸化バリ ッム水浴液15cm'をこま た。 このときに生じる硫酸バリ ウムの質量は何gとなるが< こめペットでビーカーFに如え。

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