解説お願いします！

(ウ) 金属製のコップにくみ置きの水を半分ほど入れて温度をはかったと駐車 ころ、理科室の気温と同じ30℃だった。 次の ように、氷水を少しずつ加えるたびにガラス棒でよくかき混ぜる操作 図3のときの! をくり返したとき, コップがくもり始めるときの温度やくもりのでき 方についてまとめたものである。 文中の(あ)(い)にあて はまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1~6の中か車 ら一つ選び、その番号を答えなさい。 ただし、飽和水蒸気量は9℃で8.8g/m², 10℃で9.4g/m², 11℃で10.0g/m²とする。com F 1. あ : 9 い : 飽和 4. あ : 9 い : 露点 2. あ:10 5. あ:10 は, 右の図の温度計 SPODAR 飽和 い: 露点 い: 金属製の コップー ON SS 081 201 気温が30℃のときの飽和水蒸気量が30.4g/m3, このときの理科室の湿度が33.0%であったとす ると, 氷水を入れた水と同じ温度になっているコップの表面によって付近の空気はしだいに冷や されて(あ) ℃で温度が(い)に達し, 空気中の水蒸気が凝結して小さな水滴となって (IND) () Ruselor > S コップに付着して白くくもり始めた。 ガラス棒」 3. あ : 11 6. あ:11 氷水 ビーカー セロハン テープ Kan い : 飽和 長 い: 露点

光合成の実験です 実験の順序を並び替える問題ですが、答えが教科書と違くてよく分かりません 教科書 温めたエタノール(脱色)→水につける(柔らかく)→ヨウ素液 問題 熱湯(柔らかく?)→温めたエタノール(脱色)→水で洗う(エタノール落とす?)→ヨウ素液 です。 問題の... 続きを読む

★1 1 ふ入りのポトスの葉の一部 をアルミニウムはくでおお い, 光を十分にあてる。 前日に光を通さない袋 2 葉を80℃くらい の湯であたため エタノールにひた だっしょく して脱色する。 エタノール 80℃くらいの湯 R を水につけ てやわらかく する｡ 葉の緑色だった 4 葉を白ウ素液に つけて観察する。 ヨウ素液

地震の問題です。 画像の解き方が分かりません💦 答えは10時20分40秒です。

地震の揺れを伝える波や地震の揺れについて調べ, 次のようにわかったことをまとめました。 これに関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 わかったこと ① 各観測地点では,さまざまな地震計を用いて地震の揺れを観測している。 図1は,基 本的な地震計のしくみを表したものである。 ② 地震が発生するのと同時に,震源からはP波とS波とよばれる波 地震波) があらゆる 方向へと伝わる。 ③ 地震X について、震源からの距離が異なる各観測地点に, 地震X が発生してからP波, S波が到達するまでにかかった時間を調べ、その結果を図2のようなグラフに表した ところ, P波とS波が伝わる速さはそれぞれどこでも一定であった。 図 1 回転ドラムー (記録紙) 台 針 (ペン)] ばね おもり 00000/ A 揺れる向き ・支柱 - 図2 震源からの距離 〔km〕 500 400 300 200 100 ☆P波 S波 '0 10 20 30 40 50 60 70 地震Xが発生してからの時間 〔秒〕

大至急！ この問題の答えを教えて欲しいです。 また、その理由も分かりやすく教えてください！

(2)図がピラミッドのような形になってい るように、上位の生物の数量が下位の生 物よりも多くならない理由として考えら れるものを、ア~エから全て選び、記号 で答えなさい。 dana ア)人が利用する割合が増えるから。その合植物プ イ) 上位の生物がとりこんだ有機物の一部は、 エネルギー源として呼吸に使われるから。 ウ) 下位の生物の方が動きが速く、 とらえにくいから。 エ) 死がいやふんとして失われるから。

中3の生物です。 3問の解説を詳しくお願いします。

・ドウの種子の形の遺伝について,次の実験(1), (2)を行った。 (1) 丸い種子をつくる純系のエンドウの種子と, しわのある種子をつくる純系のエン ドウの種子をそれぞれまいて育て, 咲いた花をかけ合わせたところ、子はすべて い種子になった。 TO JE (2) 図1のように, (1) でできた子の丸い種子をまいて育て, 自家受粉させたところ。 孫は丸い種子としわのある種子になり, 柚子の個数の比が, 丸い柚子 しわのある 種子=3:1であった。 ING 子 丸い種子 まいて育てる 予知 図1 藤 自家受粉させる丸い子 孫 しわのある種子

全て教えてください 特に（7）（10）が分かりません

□(7) 硫酸亜鉛水溶液中に銅片を入れると, 銅片の表面に亜鉛は付着するか, しないか。 □ (8) 硫酸銅水溶液中にマグネシウム片を入れると, マグネシウム片に銅が付着した。 陽イオンになりやすい のは,銅とマグネシウムのどちらか 大 danend □ (9) 硫酸亜鉛水溶液中にマグネシウム片を入れると, マグネシウム片に亜鉛が付着した。 陽イオンになりや すいのは, 亜鉛とマグネシウムのどちらか。 口 (10) 硫酸マグネシウム水溶液中に亜鉛片を入れると, 亜鉛片の表面にマグネシウムは付着するか, しないか。 口 (11) 銅, マグネシウム, 亜鉛を, 陽イオンになりやすい順に並べなさい。 ole

この問題の解説してください！よろしくお願いします🙇‍♀️

(2) ある地域の4つの地点A,B,C,Dで,地層に関する調査が行われた。 図1は,地点A,B,C, D の標高と位置関係を示したものである。 また, 図2は,地点A,Bで見られる露頭の観察結果をもとに作 成した柱状図と,地点C、Dのボーリング試料をもとに作成した柱状図である。 なお,この地域では,地層は平行に重なっていて、上下の逆転や断層はなく,ある方角へ向かって低く なるように傾いている。 また, 凝灰岩の層は、同じ時期に堆積したものであることがわかっている。 図1 牛 B 140m -130m C 120m 110m 〔等高線は5mごとに引かれている。〕 図2 地表からの高さ m 〔m〕 0 A B 地表からの深さ m れき岩の層 1201 地:195 10 20 C8 ///// 砂岩の層 泥岩の層 凝灰岩の層 DAS これらの柱状図から,この地域の地層はどの方角へ向かって低くなるように傾いていると考えられるか。 最も適当なものを、次のアからクまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 東 イ南東 ウ 南 エ 南西 オ西 カ北西 キ 北 ク北東

(2)の解説をお願いします！

2 電流による発熱 図1のような装置で,2つの電熱線について電源の電圧を8.0Vにして8分 じょうしょう 間電流を流し,時間と水の上昇温度との関係を調べて図2の結果を得た。 (R3 愛媛改) (1) この実験についてまとめた次の文の〔〕のアイから,それぞれあては まるものを選びなさい。 @[ア] ③[イ ] 「電熱線が消費する電力は, 電熱線b が消費する電力より ① [ア 大きい イ 小さい〕。また、電熱線 a の抵抗は, 電熱線bの抵抗より ② 〔ア 大き イ 小さい〕。」 → A① (10点×3 まずココー2点×2) ✓い (2) 電熱線 a について, 電圧を 8.0Vにして電流を流し、 しばらくしてから電 圧を4.0Vに変えると, 8分後に水温は8.5℃上昇していた。 電圧を4.0Vに 変えたのは、電流を流し始めてから何分後ですか。 ✓ 0.5 1 まずココ 8.0Vのとき1分間に2℃ 4.0Vのとき1分間に[ 上昇する｡ [ 3 °C 5 ] 図 1 温度計 EDIC 電熱線a 水 図2 重 16 電流を流し からの水の上昇温度 [℃] ガラス棒 14 12 10 電源装置 8 =t adal 電圧計 スイッチ MA 発泡 ポリスチレン 電流計 容器 電熱線 a 電熱線b 0 1 2 3 4 5 6 7 8 電流を流し始めてからの時間 〔分〕

至急！ それぞれの問題の答えを教えて欲しいです！ 出来れば解き方などもお願いしますm(_ _)m

5 タマネギを用いて実験と観察を行った。 問1~問6に答えなさい。 〔実験〕 図1のように, タマネギを水につけて発根さ せたところ,ひげ根が観察できた。 タマネギを水か らとり出し, タマネギからのびている1本のひげ根 に、等間隔に印をつけた。 図2は、そのスケッチで ある。 その後,再びタマネギを水につけて1日置い た後,印をつけたひげ根を観察した。 図3は, その スケッチである。 〔観察〕 図3の, Aより根もとに近い部分で根を切り とり, 切り取った根に塩酸処理を行った後、 AとB の部分を切り分けて別々のスライドガラスにのせ た。 それぞれについて, 切り分けた部分を柄つき針 で軽くつぶし、 染色液をたらして3分間置いた後, カバーガラスをかけてプレパラートを作成した。 そ の後。 それぞれのプレパラートをろ紙ではさみ, 親 指で根をおしつぶした後, 顕微鏡を用いて同じ倍率 で観察した。 図4は、 AとBの部分で見られた細胞 のスケッチである。 Aの部分には, まるい核をもつ 細胞しか見られなかったが, Bの部分には, ひもの ような染色体が見られる細胞もあった。 図1 タマネギ 図4 ひげ根 AC Aの部分の細胞 図2 26 も 先端 000" 図3 根もと DA B 先端 〇〇〇〇円 Bの部分の細胞 問1 実験で用いたタマネギのように, ひげ根をのばす植物を、 次のア~オからすべて選び、 符号で書きなさい。 アイネ エタンポポ オトウモロコシ イエンドウ ウ ヒマワリ 問2 顕微鏡で細胞を観察するときに、 核や染色体を見やすくするために用いられる染色液は何か。 次のア~エ から最も適切なものを1つ選び、 符号で書きなさい。 ア ヨウ素液 イエタノール ウ ベネジクト液 酢酸オルセイン 問3 図4のa~eは, 細胞分裂の過程で見られる異なった段階の細胞を示している。 a をはじまりとして, b 〜e を細胞分裂の順に並べ, 符号で書きなさい。 問4 観察で見られたような, からだをつくる細胞が分裂する細胞分裂を何というか。 ことばで書きなさい。 問5 次の文中の [ さい｡ ■ の (1)~(3) にあてはまるものを,次のア~カからそれぞれ1つずつ選び、 符号で書きな 力 小さく 実験の結果からタマネギのひげ根では ①に近い部分がよくのびることがわかる。 観察の結果から,B の部分で細胞が分裂していることがわかる。また, Aの部分では細胞分裂が見られず, Bの部分よりも細胞が 大きいことがわかる。これらのことから, タマネギのひげ根は,細胞の数が②とともに, 細胞分裂でで きた細胞が③なることで成長すると考えることができる。 ア 根もと イ先端 ウ ふえる エ 減る オ 大きく 図5は、からだをつくる細胞の染色体の数が4本 (2) である生物について, からだをつくる細胞の核の中にある染色体を模式的に表したものである。 この生物 のからだをつくる細胞が分裂した後の核の中にある染色体はどのようになってい るか。次のア~エから最も適切なものを1つ選び、符号で書きなさい。 ア エ (1000) O 00 図5 細胞 134 染色体

(3)の①と➁と(4)のやり方を詳しく教えて下さい_(._.)_ お願いします！！ 答えは(3)の①はイで(3)の➁は0.6で(4)は12.5です！

発展問題 HATTEN MONDAI グラフ上の数値は、 30℃と70℃における 100gの水にとけるそれぞれの物質の限度の質量である。 ビーカー ① 下の図は物資X. Yについて、100gの水にとける限度の質量と水の温度の関係を表したものである。 を4つ用意し、この物質X, Yを､ 下の表の割合で水の温度を70℃に保ちながら入れ, 水溶液A~Dをつ くった。このとき、物質X,Yはどの水溶液でも完全にとけた。 図 160 100gの水にとける物質の質量に 140 100 120 100 80 60 40 20 46 物質X 36 物質 Y 次の(1) から (4)までの問いに答えなさい。 138 10 20 30 40 50 60 70 水の温度〔℃〕 38 水溶液A 水溶液B 水溶液 C 水溶液 D イ 水溶液B □(1)水溶液Aの質量パーセント濃度は何%か。 小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。 Ryzzy. %] □ (2) 水溶液Bと水溶液Dでは,どちらの水溶液の方が濃いといえるか。 水の質量 〔g〕 80 80 150 150 ウ 水溶液C とかした物質物質の質量 [g]] 物質X 30 物質 Y 30 物質X 50 物質 Y 50 88 晶が出てきた。 □① 結晶が出てきた水溶液はどれか。 最も適当なものを、次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 ア 水溶液A [水溶液 工水溶液D 2 図は, 水にとけ 次の( □(1) 20 の質 で求 (2) 20 ぜた 度 [ ② このとき出てきた結晶の質量は何gと考えられるか。 小数第1位まで求めなさい。 g] □ (3)で使っていない水溶液を50gとり,蒸発皿で加熱して水分をすべて蒸発させると,物質Yが残った。 残った物質Yの質量は何gか。 小数第1位まで求めなさい。 ] g] □① □