よろしくお願いします🙂

【6】硫酸と水酸化バリウム水溶液の反応について調べる実験を 行った。次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 5個のビーカーA~Eを用意し, それぞれのビーカーに, う すい硫酸を20cm*ずつ入れた。さらに, それぞれのビーカーに, うすい水酸化バリウム水溶液夜 10cm*, 20cm°, 30cm*, 40cm?, 50cmをガラス棒でかき混ぜながら少しずつ加えた。それぞれ のビーカー内の溶液をろ過した後,ろ紙に残った物質を乾燥 させて質量を測定した。 表は, その結果をまとめたものである。 なお,ろ紙に残った物質は中和によってできた塩である。 表 ビーカー A B C D E うすい硫酸の体積[cm°] 20 20 20 20 20 うすい水酸化バリウム 水溶液の体積[cm°] ろ紙に残った物質の 質量[g] 10 20 30 40 50 0.5 1.0 1.5 1.5 1.5 (1)水酸化バリウムのような電解質が, 水にとけて陽イオンと 陰イオンに分かれることを何というか答えなさい。 (2)硫酸と水酸化バリウム水溶液との反応を, 化学反応式で 答えなさい。 (3) うすい水酸化バリウム水溶容液10cmを加えた後のビーカー A内の溶液の性質として適当なものを, 次のア~オのうちか らすべて選び,記号で答えなさい。 ア マグネシウムリボンを入れると気体が発生する。 イ 赤色リトマス紙を青色に変える。 ウ フェノールフタレイン溶液を加えると赤色になる。 BTB 溶液を加えると黄色になる。 オ pH は7より大きい。 エ (4)ビーカーEでは, うすい硫酸 20cm* にうすい水酸化バリウ ム水溶液を少しずつ加えていくと, 水溶液中の水素イオン と水酸化物イオンの数がどのように変化すると考えられるか。 このことについて説明した次の文章中の( ① ), ( ② )に 入る語の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エのうち から一つ選び,記号で答えなさい。 水酸化バリウム水溶液を少しずつ加えていくと, 水素イオ ンの数が(O )じていき, やがて水溶液全体が中性になる。 さらに水酸化バリウム水溶液を加えていくと, しだいに水酸 化物イオンの数が( ② )していく。 ア 0 増加 イ 0 増加 ウ 0 減少 エ 0 減少 2 増加 ② 減少 ② 増加 2 減少

至急お願いします🙇‍♀️

3つのビーカーに水溶液A,B, Cがそれぞれ別々に入っており, これらの水溶液の溶 8 置は、二酸化炭素, 塩化水素,アンモニアのいずれかであることがわかっている。水溶液A, B.Cを用いて,次の実験(1), (2), (3)を順に行った。 (1) ビーカーに入っている水溶液A, B, Cを観察したところ, いずれも無色透明で あった。また,水溶液Aからは泡が出ていた。 (2) それぞれの水溶液のにおいを調べたところ, 水溶液Aは無臭であったが, 水溶液 BとCからは刺激臭がした。 (3) 水溶液A,B, Cを別々の試験管に適量ずつ入れたあと, BTB溶液やフェノー ルフタレイン溶液を用いて水溶液夜の性質を調べた。 このことについて, 次の1,2,3の問いに答えなさい。 水溶液Aの溶質を化学式で書きなさい。 1 2 次の 内の文章は,実験(3)の結果と考察についてまとめたものである。①, 2に当てはまる記号を, B, Cのうちから一つずつ選び, 記号で答えなさい。また, ③ に当てはまる語を書きなさい。 緑色のBTB溶液を用いて調べた結果, 水溶液Aと( ① )は同じ色に変化した。 フェノールフタレイン溶液を用いて調べた結果, 水溶液( ② )の色が赤色に変化 した。これらの結果から, 水溶液Cのみが( ③ )性であると考えられる。 3 図1のように, 水溶液AとCの溶質を集めた試 験管をよく振り,水中でゴム栓をとった。このと きの試験管内の水位の変化として最も適切なもの を,図2を参考にして, 次のア, イ, ウ, エのう ちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, その ように判断できる理由を, Cの溶容質に着目して, 性質にふれながら簡潔に書きなさい。 ア どちらも水位は上がるが, Aのほうが上がる。 イ どちらも水位は下がるが, Aのほうが下がる。 ウ どちらも水位は下がるが, Cのほうが下がる。 エ どちらも水位は上がるが, Cのほうが上がる。 仕切り板 水 ゴム栓 図1 図2 Cの溶質 Aの溶質」

この答えはあっていますか？ あと(5)の回答例を教えてください！！ 🙏🙏🙏

Vゅうきん 関2 図のように4本の試験管に同じこさの硫酸を3cmずつ入れました。次にこさが同じ水融化バい 水溶液を1cm, 2cm°, 3cm°, 4cm°と加えると白色の沈殿が生じました。また, それぞれの流に BTB 溶液を数滴加えたところ, Bの水溶液だけが緑色になり、A. C, Dは別の色を示しました。 (1) 白色の沈殿は何という物質ですか。 ちんでん すいようえき すうてき A B C D (画愛バッウム ) 硫酸 回(2) BTB溶波を加えたとき, A, C, Dは何色を示しましたか。 東色) c( 青老 ) D( 青起 ) (3) 各溶液の一部をとり, マグネシウムリボンの小片を入れたと き,気体が発生するものはどれですか。 3cm 水酸化 バリウム 水溶液……1cm 2cm 3cm 4cm (4) 試験管Aにできた沈殿の質量と, 試験管Cにできた沈殿の質量はどのようになりますか。次のアーウ から選びなさい。 ア A=C イ A>C ウ A<C (5) Cの水溶液とDの水溶液を比べたとき, 水溶液中のイオンの数はどのようにちがいますか。 国 (6) PHの値が最も小さい水溶液は, A~Dのどれですか。 国 (7) この実験と同じこさの硫酸6cm'に同じこさの水酸化パリウム水溶液を加えて中和し,中性にするに は,何 cm'の水酸化バリウム水溶液を加えればよいですか。 4cm?)

イオンの問題です。太線が答えです。 ④の塩化物イオンが増え続けるわわけ 陽イオン、陰イオンのグラフの意味 線の上がり具合は何なのか が分かりません！教えて下さい！

NooH + HC) → H20 + NaCl 2)【イオンの個数の変化】 表は, BTB溶液を加えた水 酸化ナトリウム水溶液10cm°に, 塩酸を2cm°ずつ加 えていったときの混合液の色の変化を示したものであ 塩酸[cm°) 0 2 4 6 8 混合液の色|青色 青色|青色緑色 黄色 る。水酸化ナトリウム水溶液 10cm° 中に存在するナトリウムイオンの数をa個とするとき, 加えた塩酸の 体積と次のイオンの数の関係を, グラフで表しなさい。 C0 ナトリウムイオン の 水酸化物イオン 3 水素イオン 0 4 6 8 2 6 8 6 4 8 [cm) 0 2 塩酸 塩酸 [cm) 塩酸 [cm] の 塩化物イオン 陽イオンの総数 6 陰イオンの総数 8 2 8 2 4 6 8 [cm) 塩酸 [cm) 塩酸 [cm) 塩酸 N イオンの数 イオンの数 2 イオンの数 イオンの数 イオンの数 イオンの数

全部教えてください、、 わからないので解説おねがいさます！

本 女示 活用 中和の思考実験 の対 /22問 さとしさんと川ロ先生は,中和についての思考実験をしています。 うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜると, 中和し ますね。学校で実験したから,覚えています。 さとし その通り!今回は,その中和するようすをイオンを表す化 学式で考えてみよう。実際に実験するのではなく, 頭の中 で想像する実験…これを「思考実験」 といいます。 川口先生 く思考実験) 頭の中で用意するもの (塩化水素4つ,水酸化ナトリウム6つ, 水) 実験の順番 I;塩化水素4つを水にとかす。 I;Iの中に,水酸化ナトリウムを2つ入れる。 I;Iの中に,水酸化ナトリウムをさらに2つ入れる。 て V:Iの中に,水酸化ナトリウムの残り2つを入れる。 I H CI HCI (H*)×4 HICI CI)×4 (H C) I I V I NaOH Na OH (Na.OH) (H)×4 Na OH::Na OH) NaOH CI)×4 NO人分の組み合 (1) さとしさんは,この思考実験の結果について, 水溶液中のイオンと水分子の個数の変化 を,次の表にまとめました。表の に,数や語を書きなさい。 I I II V H 4 CI Na OH H20 水溶液の性質 酸性 (2) この思考実験のI~Ⅳにおいて, 実験結果の水溶液にBTB溶液を加えると,それぞれ何 色になりますか。 I I I V

（2）の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

いきました。次の表は, そのときの結果の一部をまとめたものです。 を化生 (2) 緑白 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積(cm) た部分 うき。 陽極 0 4 8 12 BTB溶液の色 黄色 黄色 緑色 青色 (3) 緑 水溶液の性質 酸性 A B C (1) 表のA~Cに,あてはまる水溶液の性質を書きなさい。 の図1~図3は, 水溶液中の塩化物イオンの数の変化を表しています。 の図1に,水素イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 2図2に,ナトリウムイオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 3図3に,水酸化物イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。(2))~③ 図にかく。 B 中度 3 アルカリ BTB C トリウ しずつ

(3)の解き方が分からないので教えていただきたいです

次のような操作をおこなった。以下の問いに答えなさい。〈大阪教育大附高 (池田)改) 濃度の異なる塩酸A, Bをビーカーに入れ, BTB溶液を2滴加えたあと,かき混ぜながら濃底。 異なる水酸化ナトリウム水溶液C, Dを加えた。その結果をまとめると次の表のようになった BTB 溶液の変化 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 実験」 A:10 cm C:4cm° 黄色→緑色 実験I A:10 cm° D:12.5 cm 黄色→緑色 実験川 B:10 cm° C:6 cm° 黄色→緑色 (1) 塩酸Aと塩酸Bの, 同体積にふくまれる水素イオンの数を最も簡単な整数比で示せ。 (2 Y2) 塩酸A 20 cm° に水酸化ナト リウム水溶液D25 cm°を加えたところ, 体積45 cm°の水溶液 Xが得られた。水溶液Xの水を完全に蒸発させたところ, 塩化ナトリウムが1.6g得られた。 この水溶液Xの質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで答 えよ。ただし水溶液Xの密度を1.4g/cm°とする。 20 24 ¥3) 塩酸A10cm° に水酸化ナトリウム水溶液D12 cm°を加えたときに得られる塩化ナトリウム ノの質量は何gか。小数第3位を四捨五入し, 小数第2位まで答えよ。 (に 4 次の文章を読んで, 各問いに答えなさい。(清風南海高·改) 超難

全然意味がわかりません！ 教えて下さい！

3 酸·アルカリとイオン n 問題 1 中和するときの濃度と体積の関係 5つのビーカーに II 塩酸を30cmずっ入れ、ある濃度の水酸化ナトリウム水 溶液を、表のように加えて水溶液A~Eをつくった。水 水溶液 A B C D E 塩酸(cm) 30 30 30 30 30 加えた水酸化ナトリ 10 溶液A~Eに緑色のBTB溶液を加えたところ,水溶液 の色が表のようになった。次の問いに答えなさい。 (1) 図1は、実験に使った水酸化ナトリウム水溶液10cmに 15 20 25 30 ウム水溶液(cm) 水溶液の色 黄色 黄色 緑色 青色 青色 図1 図2 ふくまれているイオンをモデルで表したものである。塩酸 30cmにふくまれているイオンを,陽イオンを○*, 陰イオ ンを○として,図2にモデルで表しなさい。 [ 図2にかく。 口(2) Aの水溶液に実験と同じ濃度の塩酸30cm°を加えたところ, 水溶液の色は黄色になった。この水溶液を緑色にするために は、実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm加えればよいか。 口(3) この実験と同じ濃度の塩酸30cmに水30cmを加え,60cm’の塩酸をつくった。次に,この塩酸30cmをは かりとり、実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えて水溶液Fをつっくった。水溶液Fに緑色 のBTB溶液を加えると、水溶液の色は何色になるか。 3 口(4) この実験と比べて濃度が2倍の塩酸60cm°を用意し,実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を10cm 加えて水溶液Gをつくった。水溶液Gに緑色のBTB溶液を加えたところ,水溶液の色は黄色になった。こ の水溶液を緑色にするためには, 実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm'加えればよいか。

(2)の解説お願いします🙇‍♂️

の 0 の A) 3)実験1 光台成で使われる物質 いおの p.97~100 A BTB液で調べる 1 息をふきこみ黄色に する。 B 石灰水で調べる 1 のとのにタンポポ の葉を入れ,息をふ きこみゴム栓をする。 2 アとのにオオカナ ダモを入れる。 2 のとのをアルミニウム はくで覆い,光を当てる。 (本R) 光 空 BTB液を 入れた水 光 3 のと工をアルミニウムはく で覆い,光を当てる。BTB 液の色の変化を調べる。 3 それぞれに石灰水を入れ てよく振る。 これは 石灰水 を 2 結果 とれか。 結果 ア の L1 は、の のどれか。 か ||白木 青 黄黄 黄 画お 操作口(1) 試験管アに対して試験管ののように,調べたい条件以外の条 S 件を同じにして別に行う実験を何というか。 口(2) Bで,試験管のの対照実験は, ~ののどれか。 ( 合

至急！！お願いです！助けてください。明日提出なんですが、全然分かりません😭💦お願いです、教えてください。💦💦解いていただきたいです、、！！

ったですまね 理 科 表はある地方で発生した地震に おいて,地点Aと地点Bの, P波 とS波が観測された時刻を示して いる。60 ミ/026 1cm 1 表 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km B 132 km (6km/2) (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] 2 アンモニア, 酸素, 水素, 窒素, 二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが,それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。 気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 図 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ぼみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり,緑色のBTB溶液を、 袋へ水を入れる 水 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化し かった。 (1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B , C 初期微動継続時間回