5の答えは「低い」です。なぜそうなのか教えて下さい！🙇‍♀️

全較55HのTimで人を使って大則の位置を記録したものである。交 | 半 の間いに答えなさい。 | 剤図に。 東・西・南・北の方位を記入しなさい。 虹に この日の考えられる日の出の位置をO印で記入しなさい。 | 。 3. 2の結果から, との観測をしたのは何月さろか。次のアンエか | 2 つ選び, 記号で答えなさい。 | 鐘ア 3月 呈NO月。 。 ウフ 9月 品 iめ | 4るの日から 3か月後。 観測した地点の一定面積の地面が受ける太陽からのエネルギーの量は, ど | のように変化するか。 請5 との日の述市での南中高度は, 大阪市に比べて, 高いか, それとも, 低いか。 5 | 0 図E記入 胸| 勾に記入 |

教えてください

基本 ・ 親の形質がや孫に伝わることを ①( エンドウについて ・ エンドウマメは、 自然状態で ⑨⑧( ) する。 ※ (②) は花粉が同じ個体ののしべについて受粉すること。 - 親、子、孫と何世代、受粉を繰り返しても、その形質が全て親と同じ場合、 これらを ③( という。 ⑯ - エンドウマメの種子には丸形としわ形があり、1つの種子にはそのどちらかーー方の形質が現れる。 このように対をなす形質を ④( ) という。 メンテルの実験 ! しわ形の種子をつくる純系のエンドウ (親) x 丸形の種チをつくる純系のエンドウ (親) ーー 906 ) (子) になった。 li 1でできた丸形のエンドウ(子) X jiでできた丸形のエンドウ(子) っ @( ) と @( 。 ) の両方が現れた。 これは、なば? ? 8 IM ⑧( 9

急ぎです( ´•̥̥̥ω•̥̥̥`)お願い致します(´•̥  ̯ •̥`)

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急ぎです！ 分子であるか、分子ではないの見分け方がわかりません。教えて下さい💦 そしてこの写真の⑶にある問題はなぜそうなりますか？ よろしくお願いします。

(7 混合物に対して, 図のXS Mu AEに当てはまる物質を, 次から全て選び 記号で書きなさい。| ゆ ふ」ユ 、食塩水 イ 水 み ENIminIW |〔ゾブリ 駐 二酸化炭素 キ 酸化銅 2 ネ ヶ 水素 コ 塩伯天国還 3) 化学式を見れば, 物質をつぐ を知ることができるので 内 了)了コールー手吉内語語庄

(5)はなんで「ない」になるんですか？ 向き反対ですよね？私の勘違いでしょうか💦

STSS sn バー てKIM TI ミ カの向きと運動 _ owamps 2 exel_ 陣のように 謙擦のない余面上! に置い に球 を斜面にをって上向きに はじいた 2のSs ばら く上向きに転がったあと., 一瞬静止してから, NN 向きに転がり始めた。 (1) 球が上向きに転がっているとき, 球の速さは a箇記めますか5

解説の最後の方わからないんですお願いします

【G客7ん24 図1 のような, ふたと 面が円形で, ふたの半径が10cm, 底面の半径が がある。 容器Aには水330 g を Se二512ジきん御コIie 『A、Bをス 《 取 【o E こ

答えは，イなんですが僕は，アと思いました。 実像は，上下の向きが逆になる。というのは，知っています。 なんでイなんでしょうか？ 教えてください。

_ 1 | < | eu ' 秦責のマ<ーn 栓吉@ィ 紅 と<ス足っ性 呈 ルレ と 〔z 図] Se 〔mo]郡画② 09 | 0 c 際にレジメ 06 05 O* (m]衝画| っ nnn 必マ補ゃの俊の遇テー 守陳 時 WM いま0重1ギエーズのる図る団の神マ当ユつ貢ネスーと Os 細60 Gy 党ーャxmig) "や半了呈っIM間の光生有半 0 てで普 邊90の理昌の割きやリンと2ロここっ Ss とコ|ベーととマ避っ!との回1 (Woと<っon 四計 !図 yr

答え合わせお願いします

good at tennig. 。 kind to children. from Okinawa. - apopular doll. of人ken ]ate. tourists 拓om China. 較 ws as のどちらか適切なぼうを選び, 下線部に入れなさい。4 ta さ at home at that time. 1 Surprised at the new8. an exciting gamne. PS beautiful. -- an exchange student 硬om Canada. happy to see you. 8| 日本語に合うよぅ に, 下線部に適切な一般動詞を入れなさ い。Bg 還層1 和は東京に住んでいます。 回を2: 私たちは昼ご飯を一緒に食べる。 同 8. 彼らはうれしそうに見える。 口4 彼女はアイスクリームが大好きだ。 品 5. トムは毎月, 学校へ行く。 日 6. 昨月 =ミ リーは懸命に勉強した。 較 ( 7内から適切なほうを選びなさい。B ロロ1 (⑪o/Does ) ou drink cofee? ロ2. (Do/ Does) the store 9pen at ten? 3 (De/p。。。 ) iney always come to the meeting?

取り組み方の③が分からないです。 ①は画像2のことです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

⑸の解き方を教えてください 2枚目解説

ク うすを等高線によって表したものであぁる。 図2は, 図1のA地点一C WOのの人Nmあみるaaなだし。硬の地天の 間合いeo > 馬に午のtu人るし大であることととのMe っ る訪角に向かって がわかっている。 ー定の沖合で低くなるように信いていぁこと 図2 0地点 B地点 C地点 各地属を 表す記号 況岩 四3 砂岩 --P ES 泥岩 -] |皿れき同 業③ぶき応筐 5和幸". ヨ px らき ジ to マ ※AとC, BとDはそれぞれ南北方向に BとCは東西方向に並んでいる。 ※図 1 上で, AC間, BC間, BD問は 等夏離である。 _ ④ 地表にある給石は, 長い年月の間に気温の変化や風耳ななのはたらきによってもろくなり. くす ていく。 その後。 流水などによって土砂が削りとられ, 下流へ運ばれて河口などで準数して地属 ができる。下線部の現象何というか, 書きなさい。 (の) 図2の暦にある族灰替は, おるに何が堆積してでできたものか, 漢字3 字で書きなさい。 ⑧ 図1 の地域の地層は, どちらの方角に向かって低くなるように傾いているか。 最も適切なものを. 火のアーエから 1 つ選んで, 記号で答えなさい。 上II や ウ市 ェエセ ⑳ 岡2のC地点のPの部分からわかる, 地層が海底で堆積していた時期の海の深きの変化について 、 簡単に書きなさい。 11 のD地点の地表から地下20mまでの地層の重なり方を, 図 2 の各地層を表す記号を使って入 表しなさい。ただし, 層と層の境界には実線を引くものとする。