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理科 中学生

(4) エ ですか?

主2 ・P ir こも 後の(1)一(5)の問いに答えなさい。【〔2点X 5〕 [観察 1 】 (&) イヌワラビを土からていねいにほり出し. からだのつくりを調べたところ, 根・ 茎・茎の区別があることがわかった。図 は, イヌワラビのからだのつくりを模式 的に(模型のように単純化して)示したものである。 (b) (8)のイヌワラビの葉の一部を切りとり, 葉の裏側に見られるかっ色(茶色)の 小きなふくろと, それがはじけて内部からとび出したものをそれぞれ顕微鍼で観察 した。 図れは. そのときのようすをスケッチしたものである。 【観察1 学校の周辺(まわり)にはえていたスギゴケ(コスギゴケ)をとり, からだのつくりを調 べたところ おかぶとめかぶの 2種類のかぶがあり, どちらのかぶにも根のように見え るつくりがあることがわかった。図は. スギゴケのからだのつく りを模式的に(模型 のように単純化して)示したものであり。 P、Qは, それぞれおかぷとめかぶのいずれ かである。また, 図思のXは, 根のように見えるつくりを示したものである 図T 上 図エ 図 かっ色の小さなふくろ 人 (1) イヌワラビの茎に当たる部分を示した ものを, 図IのA一Dから選びなさい。 (2) 図に示したかっ色の小さなふくろを 何というか, 書きなさい。 (3) イヌワラビは, ゼンマイやスギナなど と同じなかまに分類される(なかま分け される)。このなかまを何というか, 書き なさい。 (4) 図胃のP, Qのうち, スギゴケのめかぶに当たるものと, スギゴケと同様(同じよう)に コケ植物に分類される植物の組み合わせとして正しいものを, 次のアーエから選びなさい。 ア めかぶーP コケ植物に分類される植物-イチョウ イ めかおぶーP コケ植物に分類される植物-ゼニゴケ ウ めかぶぷーQ コケ植物に分類される植物-イチョウ エ めかぶーQ コケ植物に分類される植物-ゼニゴケ

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理科 中学生

どうしてこの答えになるのか説明してくれませんか? 答えは16.5gです

も4 2 内の半還を行つたo。 これにVNG。民の1)。(2IR答えなきい。′ ” “(11 島根 操作1 鉄粉7.0g と。 厩黄の粉末 4.0g を乳鉢でよく混ぜ合わせた。 操作2 人 ろう とを用いてアルミニウムはくの仙にかたくつめこみ、価のはしをねじっ て閉じた。 (3 操作3 科の一端をがスパーナーで加熱し, 赤くなったらすばやく砂の上に紀き. しばらくようすを観侍す ると, やがて黒色の物質が確認できた。 提作4 十分に冷えてから, 黒色の物質に磁石を近づけ,、 そのようすを観察した。 操作5 操作4 のあと, 黒色の物質を試験答に入れ, 塩上を加えてようすを観察した。 操作1。 る 4 e 和 ーー アルミニウムはくの簡 タ? っ所 所 下部を人台に軽く打ち付けながら る アルニウムはくの人 和にすきまができるいように 倒皿 結 果| 黒色の物質 操作4 | 引きつけられなかった 5 |のくきったようなにおいのする気体が発生した (1) 鉄と確黄の反応では 鉄の原子が和次の原子と 1 オの割合結びつく。この反応を化 学反応式で表しなさい。 (te S っ/ Feゞ ) 作 1 の質量 (ド線部) で。鉄と硫黄が残らずみべて反応することがわかっ 11.0g と太次 6.0g を混ぜてこの実験を行った場合, 実験と同じ黒色の物質が の ダグ l65 g 7をこ: か1 2 隊 可

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