理科 中学生 2年以上前 答えは 時計回り、2周 になります。 分からないんで解説お願いします🙇♀️自分頭悪いんで、出来れば分かりやすくお願いします🙏 A をふまえて矢印で表したものを何というか,書さ SOON (3) 会話文中の下線部bについて,図4は,図2のE,F,Gに置いた方位磁針を真上から見た ようすを模式的に表したものである。 図3の方位磁針を,図5のように,DからE,F,G ISHT ONL をとおり,もとの位置のDまで, 時計回りに厚紙の上をゆっくりと,移動させた。 このとき、 TODOM By 方位磁針のN極の向きを示す部分のようすを表したあとの文中の Y にあてはまる適当なも 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年以上前 (4)教えてください。 基本問題 炭酸水素ナトリウム 試験管 A 1 炭酸水素ナトリウムについて、次の実験を行った。これについて、あとの問いに答えなさい。 実験 質量25.2gの乾いた試験管Aの中に 1.0gの炭酸水素ナトリウムを入 れ、右の図のように実験装置を組み立てて、加熱した。 加熱すると気体 が発生し、試験管B内の石灰水が白くにごった。また,試験管Aの内 側がくもり口に近い部分に液体がついていることを確認した。 KIHON MONDAI 気体が出なくなってから石灰水の入った試験管Bからガラス管をぬき, そのあとでガスバーナーの火を消した。試験管Aの中には白い固体が 残った。試験管Aが冷めてから口の付近についた液体をふきとり, 白い 固体が入ったまま質量をはかったところ, 25.8gだった。 下線部 ① で発生が確かめられた気体の化学式を書きなさい。 U 試験管B- g] 固体「 石灰水 た物質の質量を測定した。 表 これについて,次の問いに (1) この実験で発生した気 た。その気体であること □(実験で発生した気体と,できた液体の質量の合計は何gか。また、3.0gの炭酸水素ナトリウムを使っ と同じ実験を行うと,残った白い固体の質量は何gになるか。 合計 [ 体を発生するという炭酸水素ナトリウムの性質が 方法 [ (2) 酸化銀を4.00g入れ 考えた。その後,実 ① 十分に加熱して か。 わりで利用されてい 実際に実験し る 加熱が不 4 うすい水酸化 を流すと、右の ぞれ発生した。 (1) 純粋な水 ( の理由を、 て簡単に書 ti 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年以上前 この写真にあるように…天気でよく出てくるこの図の、この線は何なのでしょうか。暖か寒かは分かるのですが、この線の書き方ですごく迷います。 # 暖 暖 # 寒 CAR 暖 78 ← ← これば 一体何?! 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年以上前 この問題の問一の解き方を教えてください。 お願いします。 ● 4種類の金属では,一極になるなりやすさに差がある。 問1 質量パーセント濃度が20%の塩酸に水を加えて5%のうすい塩酸を 200g つくるには, 20%の塩酸は ■何g必要か。 問2 考察と仮説が正しいとしたとき, 4種類の金属を一極になりやすいものから順に左から並べ、解答欄 2010 Add 未解決 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 この問題で答えがなぜ エ、アになるのかが分からないです 解き方を教えていただけませんか? 3530 飽和水蒸気量 [g/m3〕 実験 1 5 電流の大きさと、電熱線の発熱について調べるため、 次の実験 1~3を行いました。 これに関 DIFER com 17.3 ていこう して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし, 使用した電熱線Aの抵抗 (電気抵抗)の大き さは3.0Ωであり、電熱線A~Fに流れる電流の大きさは、時間とともに変化しないものとしま す。 XIE 18.3 32 O 図1のような回路をつくり、電源装置で, 電熱線Aに加える電 DONORE 電圧の大きさ 〔V〕 電流の大きさ [A] 20.0 19.4 圧の大きさを0Vから 6.0Vまで変化させ,そのときの電流の大 300 きさをそれぞれ測定した。 表は, その結果をまとめたものである。 表 0 0 1.5 0.50 3.0 1.0. 4.5 6.0 1.5 2.0 図中の 1.ET OURO(A) 電熱線 A NORTON O V 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年以上前 3番教えて頂きたいです! 図 3 140° 130° 130° 低 40°1022 OF 1008 図2 高 1030 .1026 130° 1012 130³ 130° 高 1026 低 994. 140° 140 ° 低 ¥990円 9641 150° MACS 1026 低 960: 150° _150° 140 ° 30° $34k 140° 130° 消すことができDS 1/665xO SRCEVERBAL 140° 図 4 高 1032 40° T O . 130° 今低 1010 130° (1) 図2のA~Dの天気図を,2月2日の21時から時間の経過にしたがって左から順に並べ,そ の符号を書きなさい。 なお, 図3は2月2日の9時の天気図であり、図4は2月4日の21時の 天気図である。 Talous 高22 130° 9低 1002 1026 ・低フ '1006 低 1012/ 低 1020. 130° 低 /1006 FEEL v 140° 1 140° 1026 高 1026 150° :x 140° -150° 0101 968 100 (2) 前のページの図1で 2月3日の地点Wの気温の変化が2月2日とは異なっていることに は,前線が関係している。地点Wにおける2月3日の18時から2月4日の0時までの気温の 変化を,そのように変化した理由とともに,前線の種類を示して,説明しなさい。 (3) 図2のBの天気図の日時において,次のページの図5に示した地点X~Zでそれぞれ観測さ れたと考えられる風向の組み合わせとして最も適当なものを、あとのア~エのうちから一つ選 び,その符号を書きなさい。 高 150° 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年以上前 この答えはイになるらしいんですが解説を見てもよく分かりません…。 どなたか解説お願いします🥲 /(4) 図は,太陽と地球, 季節を代表する星座の位置関係を模式的に表したものである。 地球が図のXも しくはYの位置にあるときに見られる星座について書かれた文として正しいものを,下のア〜エの中 から一つ選んで、その記号を書きなさい。 打となく Lp=41 さそり座 地球 X しし座 Boxe ペガスス座 AEROMO O YO | オリオン座 SPOR DONORER ER ア 地球がXの位置にあるとき, 午後6時ごろには,南の空にオリオン座が見られる。 地球がXの位置にあるとき, 午後6時ごろには,南の空にしし座が見られる。 ウ地球がYの位置にあるとき, 午前0時ごろには、東の空にペガスス座が見られる。 ○中文 エ 地球がYの位置にあるとき, 午前0時ごろには, 東の空にさそり座が見られる。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 4番と5番がわかりません 解き方を教えてください🙇 解答は1と4となっています を、抵 電流回路における電圧と電流の関係を調べる実験を行った。これについて,次の1~5の問いに答えな さい。 1. 電熱線の両端にかかる電圧と電熱線図1 に流れる電流をはかるために,図1の 電熱線・電源装置・電流計・電圧計・ スイッチをどのようにつないだか。 必 要な導線を図1にかき加えて,回路を 完成させよ。 2. 電圧と電流との関係をグラフにする 「と図2のようになった。 電熱線の抵抗 の大きさは何Ωか。 3. 電圧計の読みが4Vのとき, 電熱線が消費する電力は何Wか。 4.次に,この電熱線と5Ωの抵抗を並列に接続し、図3のよう な回路をつくった。 電圧計の読みが4Vのとき, 電流計の読み は何か。 AURA 5.図3の回路の全体の抵抗 (合成抵抗)の大きさは何Ωか。 電源装置 8 電熱線 スイッチ hood, +4 + 電圧計 KECS & AMP BONU + 電流計 図3 図2 電流(A) 0.2 A 0.1 3000 I 2 0 1 2 3 4 5 電圧(V) 2 0.4/20 V 5Ω 電熱線 ²20 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 (4)です。答えは10分後だったのですが、なぜそうなるのか分かりません。解説をお願いしたいです。 3 抵抗のちがう3本の電熱線 A,B,Cがある。 それぞれ X 210 を水 210gとともに熱を伝え にくい容器に入れ, 図1のよ うな装置を組み立てた。 電圧 を6Vに調節して電流を流し かきまぜながら水の温度をは かったところ、図2のグラフ が得られた。 この実験や図2 JI BORtsonel 2 のグラフを用いて,次の問いに答えよ。ただし, 電熱線から発生する熱はすべて水に 与えられるものとする。 1① (1) 電熱線Bを用いた実験で、電流計は2Aを示していた。 電熱線Bの抵抗は何Ωか。 P Ω (2) この実験で、電熱線から熱が発生している。 この発生した熱の量を熱量というが, 熱量にはどのような単位が使われるか。 カタカナで答えよ。 温度計 図 1 電圧 Mita + 電熱線 電源装置 1905 LE 電流計 水 6 5 4 昇 (°C) 2 0 0 冬講中3理 - 2 $240 図2 A B C (3) 電熱線A,B,Cの電力の比はいくらか。 最も簡単な整数比で書け。 A:B:C= (4) 電熱線BとCを並列に接続し, 同じ条件で実験するとき, 水の温度が 12℃上昇 するのは何分後か 分後 1 2 3 4 5 6 -A J [時間 [分〕 未解決 回答数: 2
理科 中学生 2年以上前 どのようにすれば星の高度を求めることができるですか。できるだけ詳しく教えてください。 く ← G 電卓 Google 検索 M Gmail a amazon 1.4dex.to を待機しています G 中学理科 問題 Google 検索 × science.005net.com/mondai/tentai2.php YouTube YouTube Music X Twitter TO TRISH'TY B マップ S 天体の1日の動き (1) それぞれ東西南北どの空のものか記号で答えよ。 東(西) 南( ) #t( ) (2) 図のAの空で星はア、イどちらの方向に動くか記号を選べ。 dliscord (3) 図のBの空で星はウ、エどちらの方向に動くか記号を選べ。 (4) 図のBの空でPの星だけはほとんど動かなかった。 ①この星の名前を書け。 ② この星がほとんど動かない理由を述べよ。 (2) (1) の動きは1時間で何度動くのか。 (3) 地球の自転の軸を何というか。 ③ 北緯37度の地点でこの星を観測した場合の高度を求めよ。 3 新しいタブ . || 2. 天体の1日の動きについて答よ。 (1) (1) 地球が自転することによっておこる天体の見かけの運動を何というか。 (5) (4) 球体上で観測者の真上の点を何というか。 (4) 天体の動きを考えるときに仮想の球体を使うと分かりやすくなる。この仮想の球体のことを何という か。 (6) (4) 球体上で、 北から (5) の点を通り南を結ぶ線を何というか。 Q 検索 × G 星を観測した高度 求め方 Goog サーバー Aternos | 無... ③ 世界の田んぼ Y! 星座の南中高度の求め方を教えて × Xbox.com 上の Xbo... Microsoft Teams O Y! 星の高度の高度とはどういう意味 FUT Web App - EA... X Y! 星座の南中高度の求め方がよくわ x | + W ラジアタパイン集成材... G https://myaccount.g... ES U 0 × 16:35 2023/12/31 ⠀ □ すべてのブックマーク 2 未解決 回答数: 0