理科 中学生 6年以上前 空いてる所教えて下さい😭 分かんないです⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎ 15 Fi UNA 豆子番号 He 康子番号 | 原地番号 | 頭間記 | 豆番号 | 6 8 g 1o N | OWND軸MG 人光 秋号 | 不子番号 | 県番号 | 原子舌号 5 にGSNNNGS 1二給 PギSS 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 明日までにできる理科の自由研究を教えてください💦 レポートなのでガチガチじゃなくてもいいです中2です 何か例を見せてくれるかネタが欲しいです!!お願いします🙇♀️🙇♀️ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 解説をよろしくお願いします🙇♀️ たくさんすみません🙏 全然分からなくて...。 誰かわかる方よろしくお願いします。 実験を行った。 ごの 補ないものとする。また 100g きゃを1Nとする と体積は ょ 通 Fiげて. や休が林 際くりと守人をでげていき Ok はねののぴの回係をグラ 国2 ロ 記 3 、 とA+ る 6 キとte | 店 休績大きvgll SS 昌休にみた5c <Eカを、四の・から矢男でかきなきい 孝ちはたもてう について 決の問いに答えなさい= とFのとき. 物体にはたらく 送力の大きさはそれ りヒント W 2ょDAの ののびは 12cm である () 水に入る前と後の の差は浮力 導電いて月次只をし No 和合 還2のように。 物体が水に入っている部分の長き 同ii ねののびの剛作表したクラフとして最も適当なも 23 のをのアーエから 1 つ避び.記二で音きなさい。 光e衝人 コ 際aves 用 Sg (@)aSSeg % き がに入って いる革9の長き(om 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 (4)が分かりません 考え方を教えてくださいm(*_ _)m 上金属を加熱した時の質量の恋化を調べるために、以下の実 を行った。次の問いに答えなさい, 【実験】 右の図のように、銅の粉末をステンレス皿 に入れ、ガスパーナーでよく加熱した後、准 やしてから質量を測った。 貞の表は、銅の粉末の質量を 0.40g、0.60 g 0.80 g 、1.00gにして、この操作を行っ たときの結果である。 魚の質量 [g] 0.40 0.60 加熱後の銅の 間寺 了 質量[g] NG (⑪) 加熱後にできた物質の名称を答えなさい。 (2) 0⑪) の物質の色を下のアーエから選びなさい。 ジウ守用 に全計日 ウ. 赤褐色 エ. 銀 (3) にこの実験で起こっでいる化学変化を化学反応式 い。 (⑳ | 負の粉末1_60g を加吾したが、加熱が不十分でちったため、 加熱後の物質の質量が 1.80g であった。 加熱後の物質 」.80g のうち、反応せずに残っている銅は何g か。 (⑤) 実験の結果をもとに、銅原子 1 つと酸素分子 1 つの質是比を 最も入単な幣数で答えなさい、。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 こういうのって覚えるしかないんですか? |説 (⑪ HCI NaHCO。 塩酸 炭酸水素ナトリウム 語eNGSEE 2( ) 士 し(> 塩化ナトリウム 水 二酸化炭素 うい井本と炭酸水素ナトリウムを反応させた とき に発生する気体は二酸化炭素であ る。 0 9 仁パ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 (2)で、xとyの力の大きさが等しいのに、yとzの力はつり合っていない理由を教えてください。 図1 のように. 質量120 g の直方 図1 図2 人の物体を A面を上にして水平な床に gu 還 2 置きました。図2は, このときのようす d の 4cm B 引 を横から見たもので, 矢印Xは地球が物 人還 体を引く力, 矢印Yは物体が床を押すカ. 2 X 矢印は床が物体を押し返す力を表して NM います。 これについて, 次の問いに答えなさい。ただし100g の物体にはたら く重力を 1 Nとします。 (4) 図】 で, 物体の上にする面をAーC面に DSSTv間NEー 少 ら NG どのようになり 次のアーエから1つ 畔び。 記号で書きなさい。 い たとき 前 2が6大きい 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 問1のa、問3のaを教えて下さい! よろしくお願いします🙇 [同 次の実験について, あとの各問いに答えなさい。 <実験> 物体の運動について調べるため, 台車と, 斜面に固定した 1 秒間に 60 回打点する記録タイマー を用いて, 次の①~こ③の実験を行いました。いずれの台車も斜面を下り, 水平面をまっすぐに進み, 事止めに衝突して停止しました。ただし, 衝面と水平面はなめらかにつながっており, 台車の運動 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 (5)(6)(7)わからないです わかる問題だけでいいので教えてください! お願いします🤲🥺 4G) 先負-24C sg ⑦ Ng1C 垢味7 1 マクホシウムと寺の作人 いろいろな抽のマクキシウムをして にできたをマクキンク NNにできた休セマクネシウムの所 Rmテツラフを R にか に= なきらン ーーのでww prはキseをge 気 隊eeo Rmをサクラフを。 5 にか ーーー きなさり 87962 ( 2 すみ2人 5 イシone mecescmwrnzz4omaomoane< しなaい Was we: 0 マクキシウの区と. 侍人した必のの人はいくらか 2 3 AS / ェク (0 |マクキシウ2 57k 介したとき, できる朗人マクキシウムのAtigか。 ーー 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 教えてください!早めがいいです に和きち。 ルーペで。 mi 本きんは。 店で貢ったイチジを いき プチで。 イチゴのまい た。病1 はこのときのスケン のの旧ちかた。 イチゴからこのを10 ほど取り向してにまいたところ。 およそ2遂に とから。 三きんは いみ 上して。 2孝の了業を内した。このこ イアゴのまい導人が果災で。 その家天にある科が析子だと教えた。 2 押】で衝守したイチゴを府てたところ。 やがて花がきいた。花のようすを押し ところ。在かが1校1人かれていることがわかった。 また。このとき受乱さゃ| しぱら くして老がが族ちたあと。 花の中内部分が大きくなり。 所のようなものでぉ。 あれた。その条。 中天部分がきらに大きくなり, 毛のようなものはイチゴの表折の和 から出ている修きな甘中になった。岡2は。 このときのスケッチの一部を時間の色| 半の上に並べたるのである。 のようなもの 】 争誠了の下部で 手に持ったイナゴをルーベで失寮するときの方法として正しいものを アーエから選びなさい。 ア ルーベをイチゴに近づけて持ち。ルーペとイチゴを前後に動かしてビン を合わせる イ ルーべをイチゴに近づけて持ち, 大を前人 ウ ルーべを日に近づけて捧ち。ルーペ エエ ルーべを目に近づけて持ち, イチゴイ 胎2 岡3は, イチゴの楽の模式図で. 精が になっていると考えられますか 解答用 回3 肝3 イチゴのように, 2枚の子葉を ーエから避びなさい。 の0ァクで イびりモngi 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 ②が分からないので教えて下さい。 お願いします。 RY @次の各問題に答えなさい。 答えは, 右の解谷欄に書ミ にニー キーワード' 顕微鏡の使い方 記 ① カバパーガラスをかぶせるとき, 端からゆ っくりかぶせるのはなぜが。 のピンを合お地き昌き。 スレバラートと | 対物レンズを遠ざけながら行うのはなぜかが。 | ③ 低倍率から高倍率に変えると, 「見える | 範囲]と「視野の明るさ」はどうなるが。 5 | @ 光合成の実験 ez9「 ⑤ 光合成の実験を行う前に. 葉をアルミニ ウムはくでおおい, 1晩置くのはなぜか め 光合成の実験を行うとき. 葉をエタノー ルにつけるのはなぜかが。 1 9ぐ エタノールは, 直接六で加熱してはいけ ない。それはなせぜが。 ⑦ 鱗の実験結果から. 光合成 NG ] に必要なもの | 必要なもの 解決済み 回答数: 2