どうしても理科1中和などが分かりません。教えてください。

図Ⅰ 実験Ⅰ. 右の図I のような装置を用意し、④をそれぞれ装置に入れて電流を流 すと,,,○には電流が流れ、両極から気体が発生した。 0, 日には電流が流 れず,気体も発生しなかった。 A, 8,0をそれぞれ装置に入れたときに陽極から発 生した気体を調べると,を入れたときに陽極から発生した気体は酸素であり, を入れたときを入れたときに陽極から発生した気体は,いずれも塩素であるこ とがわかった。 実験ⅡI. 右の図ⅡIのように、緑色の pH試験紙を、電流を流しやすくするために硝 酸カリウム水溶液でしめらせてガラス板の上に置き,両端をクリップでとめて電源 装置につないだ。 実験Ⅲ. Aをピーカーに 10.0cm3 とり, BTB溶液を1~2滴加えてガラス棒で よくかき混ぜながら、8を少しずつ加えていった。 を 2.0cm3加えるごとに, できた水溶液の色を調べた。下の表は, その結果をまとめたものである。 8を合 計 8.0cm3加えたときにできた水溶液のpHの値は,ちょうど7であった。 加えたの体積の合計[cm²] 2.0 4.0 6.0 18.0 10.0 できた水溶液の色 青色 青色 青色緑色黄色 操作の石灰石を加える 操作 スライドガラスに一滴とり 水を蒸発させる 操作 フェノールフタレイン溶液を1~2滴加える PH試験紙の上にと口を滴ずつつけると,をつけたところの pH試験紙の色は赤色に変化したが,○をつ けたところの色は緑色のまま変化しなかった。 次に、電源装置から電圧を加え, 時間の経過とともにPH試験紙がどのように変化するかを観察した。 電源装置 ①と②に操作をおこなったとき。 ことがわかり ガラス板 PH試験紙 ほうの水溶液の種類が ゴム栓 陰極 ほうの水溶液の種類が ©をつけたところ 電源装置 [問]実験で、④を入れたときに装置の陰極から発生した気体は何か。その名称を書け。 (2023 香川) 水素 [問2] , がそれぞれどの水溶液であるかを調べるためには, 実験Iに加えてどのような操作をおこなえば よいか。 次の操作 ~操作のうち最も適当なものを一つ選び、操作をおこなったときの変化とそのことから わかる水溶液の種類について,あとの文の下線を補って簡単に書け。 + であることがわかる。 電流計 ⑧ をつけた ところ である [3] 次の文は、実験ⅡIで電圧を加えたときのpH試験紙の変化について述べようとしたものである。 文中の 2つの【 ] 内にあてはまる言葉を、①から一つ,⑦②から一つ, それぞれ選んで、その記号を書け。 電圧を加えてしばらくすると, pH試験紙に をつけて赤色に変化したところが[陽極陰極に向かっ て移動した。このことから, PH試験紙の色を赤色に変化させるイオンは〔2+の電気の電気を帯びてい ると考えられる。 〔4〕 実験Ⅰと実験ⅡIの結果から、○の水溶液の種類との溶質が水溶液中で電離していることがわかる。 ○の溶質の電離を表す式を、化学式を用いて書け。 [5] 実験において,日を2.0cmずつ加えてできる水溶液中には何種類かのイオンが含まれている。 を 合計 6.0cm² 加えて水溶液の色が青色のままであるとき、この水溶液に含まれているイオンのうち、数が最も多 いイオンは何か。 その名称を書け。 水酸化物イオン

確かな理科の学習の答えをなくしました。答えを教えてください

解 2 特 40 12 状態変化と質量・体積 状態変化と粒子の運動 Qarrancas 楽用語 度によって状態が変わることを何というか。 パット 実験3のまじめ 液体から固体への状態変化 ように、体にして体とを確かめた後、冷やして固体になったろうの る。 液体のろう ･ろう 重要事項のまとめ 方法 図1のように、ポリエチレンの 袋にエタノールを入れ、空気が入 らないように口を縛り、バット内 に置く。 液体 【重要用語まとめ 木 目印を つける 粒子の状態 変化しなかった ○ろうが液体から固体になると、量は次のうちどのように変化 変化しなかった ろうが液体から固体になると、体は次のうちどのように変化 減った 増えた したか。 減った ( 増えた 4 とから,ろうが液体から固体になると,密度は次のうちど のように変化したか。 大きくなった 小さくなった 変化しなかった 液体から気体への状態変化 固体のろう 冷やす -> 2 図2のように、袋の上から 熱湯をゆっくりと注ぎ、袋の 変化を観察する。 図2 気体 GRENS 1 図で、目と比べて袋はどのように変化したか。 でと比べて大きくなるものは、次のうちどれか。 6 (粒子の数粒子の大きさ 粒子どうしの距離 ] で,と比べて粒子の運動の激しさは、次のうちどのように 変化したか。 〔激しくなった 穏やかになった 変化しなかった) で、袋を再び1のようにしぼませるには, 次のうちどのよう 8 にすればよいか。 〔 加熱する 冷やす 一定の温度に保つ ) 7 ③ 変化しな へった 熱湯を注ぐ。 粒子の状態 練習 /15) 1 液体 固体の状態変化 実験3 図のように、液体のろうと水を冷や して固体にし,それぞれの質量,体 密度を冷やす前と比較し、その 結果を表にまとめた。 ろう 冷やす ろう 水 【イラストの 要点 体積 ⓘ (2) 水 冷やす 質量 ② 液体⇔気体の状態変化 図のようにして, 液体のエタノールが入ったポ リエチレンの袋に熱湯をかけた。 物質をつくる手が加されると運動が激しく なりやがて状態変化するよ。 って いるということではないけど、 p.103~104 (1) ポリエチレンの袋はどのように変化するか。 (2) 熱湯をかけて (1) のようになったポリエチレ ンの袋を冷やすと, 袋はどのようになるか。 ⑤ 6 (1) 1 3 液体 固体 液体 固体 (1) 表の①~⑥にあてはまる言葉を,次のア~ウからそれぞれ1つ (1) ずつ選びなさい。 ア 大きくなった。 イ 小さくなった。 ウ 変わらなかった。 (2) (2) 液体の中に,同じ種類の固体を入れると浮く物質は,ろう, 水 のうちどちらか。 (5) (2) 教 p.105 (3) (2) のようになるのはなぜか。 その理由を, 「エタノールが気体 から」 に続けて簡単に書きなさい。 (2) (3) エタノールが気体から 口教 p.107~109 B 状態変化と粒子の運動 図は,物質が状態変化するときの ようすを,物質をつくる粒子のモ デルで表したものである 口 (1) 図のA,B,Cは, それぞれ 物質の固体, 液体、気体のどの 状態を表したものか｡ ロ (2) 加熱を表す矢印を, 図のア〜カからすべて選びなさい。 (3) 一般に, 物質の温度が上がり, 物質が状態変化していくと,体 積が大きくなっていく。 その理由を, 「粒子｣, 「距離」という語を 用いて簡単に書きなさい。 セントー ヒント ③ (3)粒子の運動が激しくなると、距離はどうなるかな。 オC 6 (1) A B C A (3) 2・3 状態変化と質量・体積/状態変化と粒子の運動

この辺が全くわからないのですがどなたか教えてくれませんか？？🙇

me 法で集めることができ れぞれどのような特徴があるか。 ② 実験3 酸素と二酸化炭素の発生とその性質 1 (図1) A, B のような薬品の組み合わせで酸素を,C,D のような薬品の組み合わ させ、それぞれ2本の試験管に集めた。 A 二酸化マンガン、3%過酸化水素水, B せっかいせき 石灰石, 5%塩酸 C 過炭酸ナトリウム, 約 60℃の湯 さくさん 図 2 D 炭酸水素ナトリウム, 5% 酢酸 図 1 試験管 (図2) 気体を集めた2本の試験管の1 本に、火のついた線香を入れた。 3 (図3) もう1本の試験管に、石灰水を 入れ、よく振った。 北 操作口 (1)で,気体を集めるとき,はじめに出てきた試験管2本分 の気体を捨てる。 このようにはじめに出てくる気体を捨てる理 由を簡単に書きなさい。 □ (2) ②でA,Bのような組み合わせで気体を発生させて集めた 試験管では,線香はどうなるか。 □ (3) ② で,C,D のような組み合わせで気体を発生させて集めた 試験管では, 線香はどうなるか。 □ (4) 3 で, A,Bのような組み合わせで気体を発生させて集め 試験管では,石灰水はどうなるか。 (5) 3 で,C,D のような組み合わせで気体を発生させて 試験管では、石灰水はどうなるか。 ) で, 酸素を水上置換法で集めることができたのは, 酸 どのような性質があるためか。 (2)から,酸素にはどのようなはたらきがあると考えら

（2）で3.6Nになるんですけど、わからないので詳しく教えてほしいです🙇🏻‍♀️

図のA~Cの方法で, 600gの物体を1.5m 引き上げた。 ただし, A B ひもや滑車の質量,摩 擦や空気の抵抗は考え ないものとする。 (1) A,物体を引き 上げるのにした仕事 は何Jか｡ ロ (2) B で、人がひもを引く力は何Nか。 □ (3) C で, 人がひもを引く力は何Nか。 □ (4) C で、人がひもを引いた距離は何mか。 □(5) A~Cでした仕事では, その大きさにどのような関係があるか。 口 (6) (5) のようになるのはなぜか｡ 書きなさい。 ・ひも ↑600g L 1.5m 2.5m 600g 1.5m C 動滑車 600g 1.5m

やり方が分かりません教えてください🙇‍♀️

までの時間(秒 (2) (1) の地震で初期微動継続時間が15秒となるのは震源から(S) 何kmの地点か。 グラフから答えなさい。同 $3Jm(s) OXUSN 391 (3) 先ほどとは別の地震を、 地震計を用いてA~Dの各地点で観測した結果、 下の表のような データが得られた。 このデータから求められる主要動の速さは何km/秒か。 (4) (2) のとき、地震が発生したのは何時何分何秒だと考えられるか。(8) C 1301105.0 吉 140km 10時12分40秒 10時13分00秒 000 観測地点 震源からの距離 初期微動が始まった時刻 主要動が始まった時刻 A 70km B 175km 10時12分30秒 10時12分45秒 10時12分40秒 | 10時13分10秒 35mm 10時12分25秒 10時12分 and 90 150

30グラムの食塩をとかして20パーセントの食塩すいにするためには何グラムの水が必要ですか？ 式と答えをおしえていただきたいです

下の画像の問題の解き方が分かりません💦 答えは0.7ｇになるそうです。 教えて頂けると嬉しいです！

3 物質の性質について調べるため,実験を行った。 1~7の問いに答えなさい。 〔実験〕 図1のように,試験管に炭酸水素ナトリウム2.2gを入れて, ガスバーナーで加熱した。 しばらくすると、気体X が発生して石灰 水が白くにごった。 気体X が発生しなくなったら, ガラス管を石灰 水からぬき,ガスバーナーの火を消した。このとき、試験管の口も試験管 とには液体Yがついており、試験管の底には白色の固体が残って いた。試験管が冷えてから、固体Zをすべてとり出し、その質量を 測定すると1.4gであった。 CO 1 次の に当てはまる内容を、簡潔に書きなさい。 炭酸水素ナトリウム 石灰水 図1 S ガラス管

心優しい方お願いいたします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭 教えてくれた人様は絶対にベストアンサーにします!!!

100 25点) p.58 59 3 植物の呼吸について調べるため, 次のような実験を行った。 これにつ いて,あとの問いに答えなさい。 【実験】 ① 右の図のように, ポリ エチレンのふくろに新鮮なコマ ツナを入れ、輪ゴムで口を閉じ た。次に,ふくろの中の酸素と 二酸化炭素の体積の割合を調べ 気体採取器 はじめ 3時間 A ポリエチレンのふくろ 21.0 20.5 新鮮なコマツナ 0.04 B ①のふくろを暗いところに置 き、3時間後、再びふくろの中の酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べ た。 表は、この結果の一部を示したものである。 (1) 二酸化炭素の割合は,ア,イのどちらか。 (2) 表のBの数値は、はじめの数値よりも大きいか小さいか。 (3) 表の数値と (2)より、酸素と二酸化炭素のうち, 植物が暗いところでとり 入れていることがわかる気体として正しいものを次のア~ウから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア 酸素 イ二酸化炭素 ウ酸素と二酸化炭素の両方 (1) (2) (3) (5点x3=15点) (5点×3=15点)

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100 =25点) 3 植物の呼吸について調べるため, 次のような実験を行った。 これにつ いて,あとの問いに答えなさい。 【実験】 ① 右の図のように, ポリ エチレンのふくろに新鮮なコマ ツナを入れ, 輪ゴムで口を閉じ た。次に,ふくろの中の酸素と 二酸化炭素の体積の割合を調べ た。 気体採取器 はじめ 3 時間後 A ポリエチレンのふくろ 21.0 20.5 新鮮なコマツナ ① 0.04 B ①のふくろを暗いところに置 き, 3時間後、再びふくろの中の酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べ た。 表は, この結果の一部を示したものである。 (1) 二酸化炭素の割合は,ア, イ のどちらか。 (2) 表のBの数値は、 はじめの数値よりも大きいか小さいか。 (3) 表の数値と(2) より, 酸素と二酸化炭素のうち, 植物が暗いところでとり 入れていることがわかる気体として正しいものを次のア~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 酸素 イ二酸化炭素 ウ酸素と二酸化炭素の両方 (1) (2) (3) (5点x3=15点)

この問題の解き方が分かりません。

口ロ ろうと台 feste を通った液) くみ ろ紙 小さ 水溶液の温度 (°C) 140℃ 100gの水に溶かすことのできるショ糖(砂糖)は、最大で約何gか。 教科書p172 (図41) を見て答えなさい。 問2:問1の砂糖水を20℃℃に冷やした。 このとき、出てくる結晶の質量は約何gか。 教科書p172 (図41) を見て答えなさい。 問3:40℃ 100gの水にショ糖(砂糖)を220g溶かした。 あと何gまで溶かすことができるか。 教科書p172 (図41) を見て答えなさい。 問4:問3の水溶液を0℃まで冷やした。 何gの結晶が出てくるか。 教科書p172 (図41) を見て答えなさい。 問5: ある物質Xの溶解度は40℃で240g、20℃で200gだった。 40℃の水40gに物質×を90g溶かし、その水溶液を20℃まで冷やしたとき物質Xの結晶は何g出てくるか。 を持ち、やけ 水の 観察 合,それ 物質を さじて 質が 液を1 ,水を ルーペ ま にな