（2）②教えて頂きたいです……(＞＜) 答えはオです

3 花の色が赤色のマツバボタンの個体と花の色が白色のマツバボタンの個体を親として交配した ところ,多くの種子(子の個体)ができ, これらの種子をすべて土にまいたところ, そのほとんどが 宮城く6点×3> 発芽した。 (1) 図1は,マツバボタンの発芽を観察したときのスケッチである。このような発 図1 芽をする植物に共通する, 葉脈の通り方と茎の横断面の維管束の並び方を述べた ものとして,最も適切なものを, 次のア~エから1つ選べ。 ア 葉脈は網目状に通り,茎の横断面の維管束は輪の形に並んでいる。 イ 葉脈は網目状に通り, 茎の横断面の維管束はばらばらに散らばっている。 ウ 葉脈は平行に通り, 茎の横断面の維管束は輪の形に並んでいる。 エ 葉脈は平行に通り, 茎の横断面の維管束はばらばらに散らばっている。 (2) 発芽した子の個体の花の色をすべて調べたところ, 図2にあるとおり, 図2 花の色が赤色の個体数と花の色が白色の個体数の比は1:1であった。な お,花の色の赤色と白色は対立形質で, 赤色が優性の形質である。 0 親の個体の中で生殖細胞がつくられるとき, 対になって存在する遺伝 子は,減数分裂によって, 分かれて別々の生殖細胞に入る。これは,メ ンデルの法則の1つであるが, この法則を何というか。 2 子の個体をすべて自家受粉させてできた孫の個体では,花の色が赤色の個体数と花の色が白 色の個体数の比はどのようになると予想されるか。次のア~オから1つ選べ。 ア 赤色の個体数:白色の個体数=5:3 ウ 赤色の個体数: 白色の個体数=1:1 オ 赤色の個体数:白色の個体数=3:5 親…赤色一白色 子…赤色 白色 1 ル イ 赤色の個体数:白色の個体数= 3:1 エ 赤色の個体数:白色の個体数=1:3 (2) の の 4 Kさんは 日食の観客を行

中1理科です！ この問題はなぜ、100gではなく、600g何ですか？ 教えてくれると助かります👍🙏 よろしくお願い致します🙇‍♀️

【2】図は、地球上と月面上で、それぞれ上皿てんびんと ばねばかりを使って、球を測定する様子を表している。 以下の問題に答えなさい。

内惑星や外惑星と月の違いを教えてください🙇‍♀️

この場合、分解者の死がいって誰が処理するんですか？

光エネルギー 酸素 二酸化炭素 。 光合成) (呼吸) 呼吸) 呼吸) avaurae 消費者 (草食動物) 死がい…排出物 消費者 (肉食動物) 死がい 排出物 生産者 (植物) 呼吸) 死がい 「分解者(土の中の小動物や菌類·細菌類)

答えなくして分からなくなりました… わかる方教えてください！💦

1 地層のでき方 →教科書p.232,と33 ① かたい岩石が,長い年月の間に, 気温の変化や水のはたらきによっ てもろくなることを何というか。 2 岩石が、流れる水のはたらきなどによりけずられることを何というか。 3 岩石がくずれてできる土砂が、流れる水のはたらきによって運ばれ ることを何というか。 4 運ばれてきた土砂が,水の流れがゆるやかなところにたまることを 何というか。 ⑤ 土砂には, れき, 砂, 泥がふくまれる。この3つを, 粒の小さいも ど しゃ 3 4 5 どろ つぶ のから順に並べなさい。 6 粒の小さいものと大きいものでは, どちらの方が早くしずむか。 T 6

(1)の答えは全て赤花が咲くとなっています。なぜそうなるのか教えてください。

図の,o純系の赤花のマツバボタン Aの花粉を純系の白花のマツバボタ 2 Bのめしべにつけ,できた種子を育てると, 全て赤花がさいた(C)。その赤花の個体Cの茎 を切ってさし木でふやした個体も,全て赤花がさ いた(D)。その。赤花の個体Dの花粉を同じ花の めしべにつけてできた種子を育てたところ,赤花 の個体Eと白花の個体Fができた。 A B C: さし木 (個体の茎や 枝を土にう めてふやす 無性生殖。) D 通(1)下線部のの実験を,親の雌雄を逆にして行う と,結果はどうなるか。「赤花」という語を用い て,簡単に書きなさい。 述 E

なぜ、実験に使った溶液や培地は 加熱殺菌してから捨てないとダメなんですか？ 教えてください🙇‍♀️

2.色が変化しなかった部分から, どのようなことが考えられるか。 的 土の中の微生物が養分に対してどのようなはたらきをするか調べる。 着目点 土をのせたところには,どのような変化が見られるか。 必要なもの ロ土 □移植ごて ロヨウ素液 □0.1%デンプン溶液 口寒天粉末 口薬さじ ロスポイト ロビーカー □殺菌したペトリ皿 □加熱器具 ようえき★1 のうど ★1:溶液の濃度 ント濃度で示 さっきん 1土を準備する。 移植ごてで落ち葉の下の土をとる。 ばい ち★2 2培地をつくる。 ★2:微生物などをふやずた 必要なデンプンなどの を寒天に含ませたもの。 0.1%デンプン溶液100mLに寒天粉末2gを 入れ,加熱して溶かしたものを, 加熱殺菌した ペトリ皿の, Oに入れてふたをする。 すばや 溶液を入れたら,素早くペトリ皿のふたを コツ 閉め,開けたままにしないようにする。 3 培地に土をのせる。 ア ペトリ皿のには土を, ①には十分に加熱して冷 ました土を同量のせて, 室内の暗い場所に3~ 5日間置く。 4観察する。 ヨウ素液、 注意 の, のから土を洗い流してとり除き, 培地の表 面のようすを観察する。また,ヨウ素液を加え て培地の表面の変化を調べる。 実験に用いた溶液 や培地は,加熱殺菌して から捨てる。 ○(加熱した土) の(土) 結果の,の培地に現れた結果 整理|を記録する。 培地の表面のようす ヨウ素液による培地の 色の変化 結果から 考えよう の

この写真の(１)でアもイもエも分解者なのになぜ1つだけ選ぶのかわかりません。答えの解説にはこの実験の場合にはエを選ぶとしか書いてないです😭

2 チャレンジ問題 Step up 土中の生物のはたら きによって有機物が無 機物に分解されること を確かめるため,次の デンプン 溶液を 入れる 実験を行った。 【実験】雑木林からとってきた土をビーカーに入れ, 水を入れた 後,よくかき混ぜてからしばらく放置した。上の図のように上ず み液を布でこし, 試験管に入れた。 その液にデンプン溶液を入れ, ふたをして数日おき, ある試薬を入れて色の変化を確かめた。 (1) この実験で,デンプンを分解するはたらきをになう生物の例 として適切なものを, 次のア~エから1つ選びなさい。 アダンゴムシ イ ミミズ エ 大腸菌 ウ 落ち葉 2) (1)の生物は, 生態系の中では特に何とよばれるか。 3) 下線部は何か。 名称を書きなさい。 ) デンプンが土中の生物のはたらきによって分解されることを 確かめるには, 対照実験を行う必要がある。対照実験として, 何を用意すればよいか。必要なものを全てあげて, 簡単に書き なさい。 エ

この実験で何がわかるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

●出 2章植物の体のつくりとはたらき ○観察3根と茎と葉のつくり 葉の内部の観察 根と茎の内部の観察 ムラサキツユクサやツバキなどの葉 器具 顕微観観察用員,カッターナイフ,カッターマット。T字かみそり、ペトリ皿。スポイト その他 作業用手袋、ニンジン 準備物 タチ業類と単子葉類の根と茎の内部のつくりを観察し, 水が植物の中を移動する経路を調べる。 双子葉類(ホウセンカなど)、単子葉類(トウモロコシなど) 薬品 着色した水(青インクや切り花用染色液などをとかした水) 新微選観察用具Oまたは双眼実体顕微 カッターナイフ, カッターマット, T字かみそり、三角フラスコ(2) ペトリ皿(4), スポイト その他 作業用手袋, ニンジン 準備物 1葉の表面の プレパラートをつくる >»ステップ2 葉の断面の 方法ステップ プレパラートをつくる の葉の表面にカッターナイフで軽く切れ目を入れ て葉を折り,裏のうすい皮をはがして切りとる。 そしてプレパラートをつくる。 2 切れ目を入れたニンジンに小さく切った葉をはさみ、 ニンジンごとT字かみそりでうすく切る。これを水 が入ったペトリ皿に入れておく。そして,うまく切 れたものを選び、プレパラートをつくる。 根と茎を横や縦に切る 1 植物の内部を 着色する 方法)ステップ >》ステップ 2 カッターナイフで根や茎をうすく輪切りにし,水が入ったペト 1植物を着色した水にさしておく。 リ皿に入れておく。 輪切りにする。 ニンジン 輪切りにした茎の小片 手袋 3 切れ目を入れたニンジンに,2とは別に輪切りにした根や茎を はさみ,ニンジンごとT字かみそりでうすく縦に切る。これを, 水が入ったペトリ皿に入れておく。 うすい皮、 輪切りにした 茎を縦にはさむ。 のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん 注意する。 のニンジンを持つ手には、手袋をはめ、手を切らないよ う,じゅうぶん注意する。 縦に切った茎の小片 着色した水 D 根についた土はあらかじめ洗い落とす。 のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん注意する。 *ニンジンを持つ手には, 手袋をはめ,手を切らないよう,じゅうぶ ん注意する。 会 ステップ3 葉の表面や断面を観察する 会 3 顕微鏡(100 ~150倍)で, 細胞の集まり方や,葉緑体を観察する。 じゅうだんめん ステップ3 根と茎の横断面や縦断面を観察する 4 うまく切れたものを選んでプレパラートをつくり,顕微鏡 顕微鎖の使い方 (40~100倍)で, 切った根や茎を観察する。 根については、 ダイコンなどの 1.葉の内部の細胞のつくりや, 葉緑体が見られたか。 2.葉の表面に小さな口のようなものが見られたか。 結果 9dg 野菜でも 調べられるよ。 1. 根と茎の内部はどのように着色されていたか。 2.観察した根と茎の内部には, どのようなつくりが見られたか。 考察) 1.葉の表側と裏側で細胞の集まり方に,どのようなちがいがあると考えられるか。 2. 葉の表面の小さな口のようなものは,そのまわりと比べ,つくりにどのような特徴があるか。 トRR 探究のふり返り)何を明らかにするのかを意識しながら, 観察3の結果を分析·解釈することができたか。 植物の種類によって, 水が移動する経路のつくりにどのようなちがいが見られたか。 0 スライドガラス, カバーガラス, ピンセット, えつき針, ろ紙。

無性生殖では形質は変わらないと教わったのですが それならなぜ、じゃがいもは形が変わるのですか？