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理科 中学生

(3)の解説お願いします!

3年 1 1 図2は、 静岡県内の東経 1 図2 図1 月● 138°, 北緯35° の場所で, ある年の 2月25日午後8時とその4日後の3 月) シリウス シリウス 月 ベテルギウス ベテルギウス 月1日午後8時に, 南の空を肉眼で 観察して、月と2つの恒星(ベテル 南 南西 南東 3月1日午後8時 南 南西 南東 2月25日午後8時 ギウスとシリウス)のようすをスケッチしたものである。 〈静岡改) (以図1と図2を比べると、同に時刻に観察した月と2つの恒星は,日が 時間 たやにつれて,月は西から東へ,2つの恒星は東から西へと見える位置 か変わった。月と2つの恒星のそれぞれについて, 見える位置が変わっ た原因として最も適切なものを、次のの~②から選び, 記号で答えよ。 の地球の自転 ○ 月の公転 2、図2の南の空を観察してから4時間後に西の空を肉眼で観祭した。こ のときの月と2つの恒星の位置を,次のの~①から選び,記号で答えよ。 ○ 地球の公転 の月の自転 ベテルギウス シリウス 南西 西 北西南西 北西南西 西 西 北西南西 西 北西 13人図2の南の空を観察したとき,シリウスが見える高度は40° だった。 図2の南の空を観察した同じ日時に,南半球上の東経138°, 南緯35°の 場所でシリウスを観察したときの, シリウスが見える方角(東·西· 南·北の4方位)と高度を答えよ。 21

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理科 中学生

静電気の仕組みが、マイナスの方(電子)の移動があること、片方がプラスに変わるのはわかるんですが、 その片方が、どちらになるのかがわかりません ティッシュと棒でティッシュの電子が移るのではなく棒の電子が移るにもなるのでは みたいな感じです

電気のカ 実験10 電気の力がどのようにはたらくか調べる 静電気がたまっているものどうしを近づけ ると、どのような力がはたらくか。 必要なもの ロストロー(太さのちがうもの) ロ洗濯ばさみ ロティッシュペーパー(またはプラスチックのシート) 1摩擦して,スト ローに静電気を 2摩擦したストローど うしの間にはたらく 力を調べる。 3 ティッシュペーパー とストローの間には たらく力を調べる。 ためる。 ティッシュペーパーで2本 の太いストローを摩擦し て, 静電気をためる。 1のストローを図のように固定し, そこにもう1本のストローを近づ 2で固定したストローに, 摩擦す るのに使った1のティッシュペー パーを近づける。 ける。 細いストローに 太いストローを さしこむ。 ティッシュ ティッシュ ペーパー ペーパー 静電気の たまった 太いストロー 洗濯ばさみ TAP 結果の (整理) ●ストローどうしを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 ●ストローにティッシュペーパーを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 結果から 考えて 電気の力にはどのような性質があると考えられるか。 みよう

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理科 中学生

中学生3年の必修テキストのp99の大問3の(3)を教えてください。

なめらかな水平面でドライアイスをすべらせ, 0.1 秒間隔で発 北するストロボスコープを使って, 運動するドライアイスに光を当 12 物体の運動 99 ·運動の向き B のようすを撮影した。そのときの写真は, 右の図のょう 0 20 40 60 80 100 (cm) になった。次の問いに答えなさい。 0 この図からわかることは何か。 次のア~エから適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 アドライアイスは、 AB間を0.6秒間で移動している。 イドライアイスは, 0.1 秒ごとに運動の向きが変化している。 ウドライアイスは、一定の連さで一直線上を運動している。 I 0.5秒間の平均の速さより, 0.1 秒間の平均の速さのほうが大きい。 (2) このときのドライアイスのような運動を何というか。 3) AB間の平均の速さは何 cm/sか。 この実験結果をまとめた次の文の( ドライアイスと水平面の間に, 気体のうすい層ができ, ドライアイスと面が接しないため, 摩帯力かはど んどはたらかない状態になっている。 物体に力がはたらいていないときや, 力がはたらいていてもそれら がつり合っているときは, 静止している物体は静止し続けるし. 動いている物体は等速直線運動を続ける。 このような法則を( )にあてはまる語句を答えなさい。 )という。

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理科 中学生

(2)〜(4)まで教えてください… 答えは(2)イ (3)イ (4)A です。 2、3は覚えるものなのでしょうか…? 4は見方がわかりません。教えてください

目印になる地上数景をスケッチする。星座 堂や特に明るい星などを数個かいておく。 1~2時間後。 記入した星の位 調べて記録し、 動きを記入する 2 太陽の1日の動きを調べよう ロロに着目録 Oては、 画用紙に透明 ふちと同じ大きさの円をか て、その中心に×印をつけ おきましょう。 また. は,記録は1時問ことに い、記録した時刻もいっし に書いておきましょう。 観測 1 太陽の1日の動き 0透明半球を固定する。 ②太陽の位置を記録する。 ③記録した点を結ぶ。 図1 かげ 星の1日の動き スキ(1) ので,太陽の位置を記録するとき, フェルトペンの先の影がどこ にくるようにしますか。 2→解答 p.14 (2) 透明半球上にかいた曲線に沿って紙テープを当て, 1時間ごとの 長さを比べるとどうなっていますか。 次のア~ウから選びなさい。 ア だんだん長くなっている。 ウ だんだん短くなっている。 (3) (2)から, 太陽の動く速さはどうなっているといえますか。 次のア ~ウから選びなさい。 ア だんだん速くなる。 イ 同じになっている。 南の空 (3) 北, 南, 東、 西の空の星は エから1つずつ選びなさい。 ア 東から西へ移動してい イ 右ななめ上の方向に移 ウ 右ななめ下の方向に1 エ 反時計回りに回転して (4) 全天の星の動きは, 何 おそ ウ だんだん遅くなる。 イ一定である。 (4) 観測の結果は左の図1のようになりまし た。南の方位はA~Dのどれですか。 (5) 透明半球上の·点をなめらかに結んだ曲 線は,何を表していますか。 図1 D 0 (6) E A CC EB F (6) E, Fはそれぞれ何を表していますか。 24 3年 西の空 乗の空 22

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