(1)の解説で 1.2N×2=2.4Nってなってるんですけど 何故×2するのか教えて欲しいです。 それと 動滑車と物体の質量の合計の質量が240gになるのかも教えていただきたいです🙇‍♀️ 質問が多くてすいません💦

1 滑車や斜面を使い,質量 200gの物体を 図1 実験1,2のように引き上げた。質量 100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,ひも の質量や摩擦は考えないものとする。(新潟改) 【実験1] 図1のように,動滑車を使い,物体 を20cm引き上げた。このとき,ばねばか りは 1.2Nを示していた。 [実験2] 図2のように物体にばねばかりをつ なぎ,斜面にそって80cm引 き上げると,もとの位置より 32cm 高い位置になった。 口(1) 実験1で, 動滑車の質量は何 も 動滑車 物体 :20cml 床 00S 図2 ばねばかり 80cm 物体 32cm gか。 床 コスタンド D- ばねばかり 02

28番の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

いえますか。 のグラフから、マグネシウム1.0gは⑤の物質何gと結びつき 2 グラフから、銅1.0gは⑤の物質何gと結びつきますか。

27番の問題の求め方を教えてください🙇‍♀️ ちなみに答えは0.65ｇです。

1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 マグネシウム 銅 00 1 2 3 4 5 6 加熱の回数 [回) ら、一定量のマ

(4)の問題の解き方を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

人化学変化と質量 1/1 1 次の問いに答えなさい。 〈愛媛県) 【実験】うすい塩酸を用意し、 表の1~5の順に 実験を行った。1, 2, 3のとき, はかった質量 はそれぞれ87.0g, 88.0g, 87.6gだった。図2 は、1と3~5の結果をもとに,加えた石灰石 の質量の合計と,ふたと容器を含めた全体の質量 の関係を表したものである。 図1 プラスチック の容器 うすい 塩酸 ふた 下線部のうすい塩酸32.0gを, プラスチッ 1 クの容器に入れ,図1のように,ふたと 容器を含めた全体の質量をはかる。 電子てんびん 87 この容器に石灰石の粉末 1.0gを加え,す 図2 ぐにふたをしめて二酸化炭素が発生しなく 2 なるまで反応させ,ふたで密閉したまま, 91.0 容器を含めた全体の質量をはかる。 88 90.0 この容器のふたをあけて,しばらくしてか 3ら,ふたと容器を含めた全体の質量をはか る。 89.0 87.6 88.0 この容器のふたをあけたままで,石灰石の 粉末1.0gを追加し,二酸化炭素が発生し 4 なくなるまで反応させ, しばらくしてから, 87.0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 ふたと容器を含めた全体の質量をはかる。 加えた石灰石の質量の合計[g] 加えた石灰石の質量の合計が6.0gになる 5 まで、4の操作をくり返す。 正答率 33表の2で発生した二酸化炭素の質量は何gですか。 下線部のうすい塩酸32.0gに,石灰石の粉末をz[g〕加えると, 正等率 18% 酸化炭素がy[g〕発生する。 zを0から6.0gまで変化させるときの, とyとの関係を表すグラフを,図2をもとに解答欄にかきなさい。 ふたと容器を含めた全体の質量、 2

質問🙋🏻‍♀️ 4(1) 100(N)×0.5(m)=50(J)になる理由が知りたいです！ 私は50(N)×0.5(m)=25(J)で間違えてしまいました。 4(2) 50(N)×0.3(m)=15(J)になる理由が知りたいです！ 私は50(N... 続きを読む

2021/11/07 11:02 単元3| 運動とエネルギー 仕事の公式 物体に加えたカを求める式に変形 E 仕事(J) 力の向きに移動させた距離を求める式に変形 0 仕事(J) 1エ カの向きに移動させた距離 (m): 物体に加えた力(N)= 力の向きに移動させた距離 (1) 電池 かん 物体に加えた力(N) 換して 仕事の原理がなり立つものとして, 次の問いに答えなさい。 一 Oe 記述 (1) 質量10 kgの荷物を, てこを使って 50 cm持ち上げるとき, 人がてこに加 えた力は50 Nでした。 このとき人がて こをおし下げた距離は何mですか。 50 Nのカ を加える いるのい 10kg の荷物 (3) 水力多 し,さら ルギーに 変換され 50 cm [式] 荷物がされた仕事は, [0 ] (N)× [ (3 2エネル [O てこをおし下げた距離は, ] m 6) 三 5) ww (2) おもりをのせた質量5.0kgの台車を, 斜面に沿って60 cm引き上げると,台 車の高さは30 cm高くなりました。こ のとき手がばねばかりを引いた力は何N ですか。ただし、摩擦はないものとします。 60 cm しゃめん おもりを 0 のせた台車 影。 真上に30 cm引き上 げる仕事と、斜面を使 って高さを30cm高 くする仕事は同じてす。 電圧計 電流計 5.0kg 30 cm 0 おもり 仕事(J) =物体に加えた力[N)×カの向きに移動させた距離 [m) きのおも

ジュール(J)を求める式についてです。 なぜ 100(N)×0.5(m)=50(J) になるのですか？ 私は 50(N)×0.5(m)=25(J) をして 間違えてしまいました…。

の物 (2 とき Aさん,Bさん, Cさんが図のように して,質量5kgの 物体を1.2 mの高さ に引き上げました。 5計算式をつくり, 次の問いに答えなさい。 一→ ABE 動滑車やひもの (3 摩擦は考えな。 計 定滑車 QB C )熱や ネルギ 算 A とします。 動滑車 、5kg 2.4m 5kg 5kg を何と 1.2m 1.2m- 1.2m (1) Aさんが物体にした仕事は何Jですか。 3熱 4 [式) (2) Bさんはこの仕事を10秒かけて行いました。 このときのBさんの仕 事率は何Wですか。 のとさの仕事は [式) Lおに (2) 3)気佐 (3) 仕事の原理から考えて, Cさんがひもを引いた力は何Nですか。 が移重 [式) 4)太 2021/11/07 10:37わ 72東 .3年

ベストアンサーの方フォローさせていただきます！ ここほぼ全部分からないんですけど分かりやすく詳しく教えて下さいお願いします🙇⋱♀️

図1 図2 1 20, 18 16 氷 14 12 10 気温が17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて, 空気の入れかわりはない 4 [g/m]2} 0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 気温(℃) ものとする。 図2は,空気1m°中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 (1) 図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ① 教室の空気は1m 中に何gの水蒸気をふくんでいるか。 ② 教室の湿度は何%か。 図1の後,この教室の気温は 7℃に下がり, その後再び上がっ て14℃になった。 ① 教室の気温が7℃に下がったとき, 空気1mあたり約何g の水滴が生じるか。 2教室の気温が再び上がって14℃になったとき, 教室の湿度 は何%か。気温が7℃のときから空気中の水蒸気量は変わらな いものとして, 四捨五入して整数で答えなさい。 空気1㎡中の水蒸気量

（1）（2）教えてください〜！ 答えは二枚目です

[ 15-01-07-02-0001 ] b右の表は,物体~©の空気中,水中での重さ, 体積を調べたものであ 物体|の る。これについて, 次の問いに答えよ。 (1) 表のの~®にあてはまる適当な値を答えよ。 空気中の重さ(N) 1.5 1 1.4 水中の重さ(N) 体積(cm°) の 0.3 (2) 物体の~©が受ける浮力の大きさはそれぞれ何Nか。 40 80 (3) 重さ2.7Nの木片を水に入れたところ水面に浮かんだ。 このとき木片に はたらいている浮力はいくらか。 また, この物体の水面に沈んでいる部分の体積はいくらか。

（3）の解説が理解できないんですが、 ちょっとわかりやすく教えて欲しいです！

2遺伝の規則性 H31 三重 3457 2 (9点×4〉 メンデルの実験では, 図1の遺伝子をもつ純系のエン 図1 染色体 一核 ドウを親とし,これらの間で受粉を行って子の種子を つくると,すべて丸い種子が得られた。また, 図2の ように,得られた子の種子を育てて自家受粉させると、 親 (2)0 A|A 遺伝子 丸い種子 しわの ある種子 2 孫の種子では,丸い種子としわのある種子が, 一定の割合で得られた。 ) 図2のあ, いの生殖細胞がもつ 遺伝子を,右のア~カから選べ。 ア イ ウ オ エ カ あ;いあ;いあ:いあ:いあいあ:い a AA: aa |AA Aa Aa: Aa A:AA a a 図2 |2) 図2の孫で, しわのある種子が1800個得られた場合,丸い種子は ① 個得られると考えられ, 丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は ② 個得られると考えられる。①, ②にあてはまるものを, 次からそれぞれ選べ。 生殖 あ い あ ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 細胞 13)孫の種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させたと き,得られる丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか。 次から選べ。 00O0 ア7:1 イ5:3 ウ 5:1 エ3:1

(4)って抗力は働かないんですか？

「 ロ 回の力 N- 9 n 山膜にはたらく力の合力も変わらない。 水中の物体にはたらく力について調べるため, 次の実験を行った。これについて, あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように, 物体Aを空気中でばねば かりにつるし,ばねばかりの値を読みとると, O 図1 図2 1.4Nであった。 実験2 次に,図2のように, 物体Aを水槽に少 しずつしずめていき,ばねばかりの値と, 水面 飯う) から物体Aの底面までの距離を調べ, 表にまと 物体A めた。 水 水面から物体Aの底面までの距離 (cm] ばねばかりの値(N] 0 2 3 4 5 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 0.9 口M)実験1で, ばねばかりの示す値は, 物体Aにはたらく何という力の大きさを示すか。 知識 [重h 口(2)実験2で, ばねばかりの値が小さくなるのは, 物体Aが水から何という 力を受けるからか。 知識) 図30.7 0.6 [カ 0.5 0.4 口(3) 表をもとに, (2)の力と水面から物体Aの底面までの距離との関係を表す グラフを,図3にかけ。 技能 口4) 物体Aの底面が水槽の底に着いたとき, ばねばかりの示す値は何Nか。 0.3 0.2 0.1 0 技能 [ 0.9 12345 6 水面から物体Aの 底面までの距離[cm] N] -27-