【中２理科】 「教室の温度を20℃にし、湿度を50％になるようにした。1m3あたりの空気中の水蒸気量を求めなさい」 どう求めればいいのですか？ 至急お願いします

表 1 SREIKIŲ 乾球と湿球示度の差[C] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 17 100 90 16 100 89 15 100 89 14 100 89 13 100 88 12 100 88 988860 80 79 78 78 77 76 70 61 998764 66 67 68 58 56 555555 lalala 66 69 59 50 38 64 lu 55 53 - 51 AAAA44 10865N 48 46 45 42 表2 気温 [°C] 10 11 12 13 14 15 -234567 16 17 飽和水蒸 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温 (C) 89012345 18 19 -222~~~ 20 21 22 23 24 25 「飽和水蒸 SECARE (g/m³) 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1

(3)①②教えてください！

ったか と物体の 書きなさい ある。 の示す 球 P.. 記録タイマーのテープからわかること なめらかな水平面 図 1 1 上で台車をポンとおして 走らせ, 運動のようすを、 1秒間に60回打点する 記録タイマーを用いて調 図 2 20 べた。 図1は,得られた 記録テープの一部である。 ただし, 図1に示した基 準点のときの時刻と移動 距離を0とする。 (1) 記録テープの最初の 部分は打点が重なって 移動距離 -基準点 15 10 [cm〕 5 O -3 2 1 4 6 0.1 0.2 0.3 0.4 時間 [s] 7 8 図 3 4 31秒間の移動距離 秒 3 9 [cm〕 0. 10 11 12 13 [cm〕 はっきりしなかった。 この部分は実験データとして使うか, 使わないか。 (2) 用いた記録タイマーは, 0.1秒間に何打点するか。 (3) 次の①~③の問いに答えなさい。 0 0.1 0.2 0.3 0.4 時間 [s] in ① 時間が0.1s, 0.2s, 0.3s, 0.4s のときの移動距離を図1から求め, 図2に・ 記入しなさい。 ② 時間と移動距離の関係を表すグラフを 図2にかき加えなさい。 ③②のグラフから, 時間と移動距離の間にはどのような関係があったといえるか。 (4) 図1の記録テープを基準点から0.1秒ごとに切り, 下端をそろえて横に並べると. 端をつないだ線はどのような形になるか。 図3にその線をかき加えなさい

この問題の答えが①250ｇ②80cm²なのですがどうしてこの答えになるのかわからないです😣教えてください！

問題演習 1 まさるさんは、スポンジの上に置いた物体の質量と, スポンジのへこみ方 との関係を調べるために,次の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 た だし,スポンジのへこみは,圧力の大きさに比例するものとする。また。 << 山梨県 > 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 <実験1> ① 図1のような, 底面積 40cm², 質 量100g で底が平らな容器Aを用 意した。 ② 図2のように, 容器Aをスポン ジの上に置き, スポンジのへこみ を測定した。 図1 容器A 面積 40cm² 表 1 容器Aに加えた水の質量 [g] 容器Aと水をあわせた質量 [g] スポンジのへこみ [mm] 3 図2の状態の容器Aに 水を50gずつ加えていき そのたびにスポンジのへこ みを測定した。 その結果を表1のようにまとめた。 <実験2 > ① 図3のような, 面積の異なる板X~ 図3 #Xx Zを用意した｡ 面積10cm² 板Y| 面積 20cm2 板Z THỊ TH 40cm2 (2) <実験1 > と同じ容器Aを逆さに して板の上にのせて図4のようにし て, スポンジのへこみを測定した。 その結果を表2のようにまとめた。 ただし, 容器Aに水は入れず, 板の 質量は無視できるものとする。 <実験3> ① 底が平らで容器Aより底面積が大 きい容器Bを用意した。 図2 表 2 図 4 0 50 100 150 200250 100 150 200250 300350 4 6 8 10 12 14 容器Aの質量 〔g〕 板の面積 [cm²] スポンジのへこみ [mm] [裏 容器 A スポンジ ただし, 作用 でかきなさい。 スポンジ よくでる (1) 図5は, 実験1>で, 水 150gを入れたときのよう 図5 すを表したものである。 容器Aがスポンジから受ける 力の大きさを矢印 点はとし, 方眼1目盛りは0.5Nの力の大きさを表す ものとする。 また, 容器内の水はかき表していない。 容器 A 板X 板Y 板Z 100 100 100 10 20 40 4 16 8 表 3 容器Bに加えた水の質量 [g] 0 50 100 150 200 250 スポンジのへこみ [mm] 7 8 9 10 5 6 (2) <実験1> の ② ③ と同 様の操作を行い。 スポンジ のへこみを測定した。 その結果の一部を表3のようにまとめた。 板

中学3年生.理科です。 単元は運動とエネルギーです。塾で宿題としてだされたのですが、学校でもまだやっていないため理解ができていません泣どなたか教えて下さい( >_< )

□(1)【記録テープの読み方】 次の図は,直線上を運動する物体の運動のようすを、記録タイマーを使って調べ たときのテープの打点を表している。 それぞれのテープで一番左の打点が記録されてから 0.1秒間の平 均の速さを求めなさい。ただし, 打点の間に書かれた長さは打点間の長さ[cm〕を表し,1秒間に50打点 するタイマーである場合と、1秒間に60打点するタイマーである場合の両方の場合の速さを答えなさい。 J① 2.0 ● 2.0 2.0 2.0 □ ② 1③ □ ④ 1.0. 1.3 2.0 4.0 1.6 ● 2.5 1.9 3.4 2.5 ● 2.0 2.2 ● ● 2.0 2.0 50 打点 〔 2.5 50 打点 〔 2.8 50打点〔 ● 50打点〔 2.0 1.5 1.5 ● 2.2 ● 2.0 〕 60打点 2.8 〕 60 打点〔 1.6 ・1.0.0.4 〕 60打点〔 ･2.5 〕 60打点〔 〕 〕

身の回りの物質 下線部ってどこからわかるんですか？

塾技ェック! 問題 問題 右の図の装置を用いて, うすい塩酸と質量 0.6gの鉄を反応させ, 気体を集めた。 加えた塩酸の体積と発生する気体の体積は下の表のようになった。 次の問いに答えよ。 (1) 鉄の質量を 0.9g にしたとき,発生した気体は最大で何cmとなるか。 (2) (1) のとき,気体の発生が終わったのは、塩酸を何cm 加えたときか。 mm. Pa Rigu 塩酸の体積 [cm²] 2 4 6 8 10 12 14 発生した気体の体積 [cm²] 36 72 108144 162 162 162 (解説と解答 (1)表より,鉄 0.6g がすべて反応すると,162cm の気体が発生することがわかる。 求める気体の体積を x cm n° とすると, 0.6:162 = 0.9: xより, x = 243 [cm²〕と求められる。 箸 243cm ² (2) 塩酸が2cm すべて反応すると, 36cm の気体が発生している。 求める塩酸の体積をycmとすると, 2:36 = y : 243より, y = 13.5〔cm〕と求められる。 答 13.5cm

問３が分かりません 答えはイです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

天気が晴れの日に, 室温が18℃の理科室で、図のように、よくみがいた金属製のコップにくみ置き の水を入れ、その中に氷水を少しずつ加えながら、よくかき混ぜて水を冷やしていき, コップの表 面がくもり始めたときの水温をはかった。 この後, コップの水を捨てて、表面を乾いた布でふいてか らくみ置きの水を再度入れて、 同じ操作を数回くり返した。 その結果, コップの表面がくもり始め たときの水温の平均は12℃だった。 表は, 気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 気 温〔℃〕 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 飽和水蒸気量 [g/m²] 6.4 6.8 7.3 7.7 8.3 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 温度計 問2 実験中の理科室の空気について,次の (1), (2) に答えなさい。 (1) 実験を行っていたとき, 理科室の空気の湿度はおよそ何%でしたか, 四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 (2) 実験の後, 理科室の室温が8℃まで下がったとすると, 空気1m²あたり何gの水が現れますか 求めなさい。 ガラス棒 問1 下線部について, 天気は空全体に占める雲の割合を表す雲量によって決められています。 空全体を10とするとき, 晴れとなる雲量 はいくつからいくつまでですか, 整数で書きなさい。 禁止) 氷水 金属製の コップ 問3 実験で調べた, コップの表面がくもり始めるときの水温について正しく説明しているものを,ア~エから選びなさい。 ア 気温が同じであれば, 湿度に関係なく水温は同じ値を示す。 ウ湿度が同じであれば、 気温に関係なく水温は同じ値を示す。 イ 気温が同じであれば、 湿度が高いほど水温は高くなる。 エ湿度が同じであれば、 気温が高いほど水温は低くなる。

(4)が分かりません 答えは等しいです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

これだと, 竜江町 2 オームの法則 2種類の電熱線a,b に加え る電圧を変えて, 流れる電流の変化を調べた。 図2は,その結果を表したグラフである。 (1) 作図図1の電源装置,電熱線a,電圧計,電 流計,スイッチをつなぐ導線をかきなさい。 (2) 計算 電熱線の抵抗は何Ωか。 (3)計算図3のように電熱線a,b を並列につなぎ 6.0Vの電圧を加 えたとき,図3のP点を流れる電 流は何Aか。 また. このとき 回 路全体の抵抗は何Ωか。 2 4 6 電圧(V) (4) 導線を正しく接続した図1の回路と. 図3の回路全体に同じ大きさの電圧を加え たとき,図1の回路での電熱線aの電力と比べて、図3の回路での電熱線 a の電力 はどうなっているか。 図2 0.6 電 0.4 流 (A) 0.2) 図 1 電圧計 a 電源装置 b www 電熱線 a 図3 P点 スイッチ 電流計 電熱線 a 電熱線b

(4)が分かりません 答えは　等しい　です 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

2 オームの法則 2種類の電熱線 a b に加え る電圧を変えて､ 流れる電流の変化を調べた。 図2は、その結果を表したグラフである。 (1) 作図図1の電源装置, 電熱線a,電圧計,電 流計, スイッチをつなぐ導線をかきなさい。 (2) 計算 電熱線の抵抗は何Ωか。 (3) 計算図3のように電熱線a, b を並列につなぎ 6.0Vの電圧を加 えたとき,図3のP点を流れる電 流は何Aか。 また. このとき回 路全体の抵抗は何Ωか｡ 2 4 6. 電圧(V) (4) 導線を正しく接続した図1の回路と,図3の回路全体に同じ大きさの電圧を加え たとき,図1の回路での電熱線a の電力と比べて, 図3の回路での電熱線 a の電力 はどうなっているか。 図 2.0.6 電 0.4 流 (A) 0.2 05 図1 電源装置 電圧計 a b - + 電熱線 a 図3 P点 スイッチ 電流計 電熱 a 電熱 b

(2)と(5)が分かりません 答えは10Wと71度てす 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

12 3 電力と電力量ある部屋に、家庭用の100Vの電源で使ったときに消費する電力が 40Wの蛍光灯が2本, 60Wのステレオと600Wの電気湯わかし器がそれぞれ1台ず つある。また,この部屋全体では,1000Wの電力が使えるものとする。 計算この蛍光灯に流れる電流は何Aか。 また. この蛍光灯の抵抗は何Ωか。 計算この蛍光灯に50Vの電圧が加わったとすると消費する電力は何Wか。 ただ し、電圧の変化によって抵抗は変わらないものとする。 (3) 計算すべての電気器具を同時に使ったとき、 あと何Wの電気器具を使えるか。 (4) 計算 電気湯わかし器に水を600g入れて5分間電流を流した。 このとき,発生する 熱量は何Jか。 (5) 計算 (4) のとき, 水の温度は何℃上昇するか, 四捨五入して整数で求めなさい。 た だし,水1gを1℃上げるのに必要な熱量を4.2Jとし, 発生した熱はすべて水の温 度上昇に使われたとする。 | L

(3)の解説を見てもいまいちよく分かりませんでした。詳しく解説お願いします🙇🏼‍♀️

理解度診 レンズによってできる像について,あとの問いに答えなさい。 図2は、 図1 実験1 図1のように光学台の上に光源, 凸レンズ, スクリーンを直線上に並べた。 のときの光源凸レンズ, スクリーンを真上から見たときの, それぞれの位置関係を模式的に表したものである。 図3は, 赤, 緑、青、黄の4つの色のフィルターを用いた光源を凸レンズ側 から見たときの模式図である。 光源は固定し、凸レンズとスクリーンは光学台上をそれぞれ動 かして、スクリーンに光源の像がはっきりとうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離と,光源からスクリーンまでの距 離をそれぞれ測定すると、下の表のようになった。 青色の 図 4 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 実験2 図4のように,光学台の上に光源, 凸レンズ,鏡を直線 フィルター 上に並べ, スクリーンを鏡のそばに置いた。 このとき,光源の 像がスクリーンにうつるように, 鏡の向き, スクリーンの位 置と向きを調整した。 図5は、このときの光源, 凸レンズ,鏡, スクリーンを真上から見たときの,それぞれの位置関係を模式 的に表したものである。 20 24 30 60円 80 64 60 80 図2 図3 光源 凸レンズの軸 図5 凸レンズの軸 光源から凸レンズまでの距離 赤色の フィルター 凸レンズ 光学台 光源 凸レンズ スクリーン 図6 光源からスクリーンまでの距離 40094 光源 凸レンズの軸 光源 スクリー ■光源 凸レンズ 凸レンズの軸 凸レンズ a 緑色の フィルター ・黄色の フィルター adet 焦点 凸レンズの軸 スクリーン 光源と鏡, およびスクリーンは固定し, 凸レンズは光学台上を 動かすと,スクリーンに光源の像がはっきりとうつった。 (1) 図6のaは、光源から出た光が進む道筋の1つを表している。 このaの道筋を進んできた光は,凸レンズを通過したあと、ど の道筋を進むか、適当なものを,図6のア~カの中から1つ選 びなさい。 ただし,ウの道筋が凸レンズの軸に平行な光の道筋 であるものとする。 (4点) じく しょうてん (2) 実験1に用いた凸レンズの焦点距離は何cm か, 求めなさい。 (4点) [ 3) 実験1で. 光源からスクリーンまでの距離が64cmのとき、スクリーンは動かさずに、凸レ ンズを光源とスクリーンの間で動かすと,光源から凸レンズまでの距離が24cm 以外にも, 像がはっきりとうつるところがもう1つあった。 このときの光源から凸レンズまでの距離は何 cm か, 求めなさい。 ( 4点) ] JUNO 500円 [ 鏡 スクリーン ・アイ 2 音 (1) 図 1 はじ ①区 凸レンズ [ エ (2) 焦点 ]