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理科 中学生

問2のイ 増え方が大きくなるって割合とは違いますよね?また、問3の意味がわかりません、、(どこでも同じ大きさの力がはたらいているから。)

この実験の手順である。 次の各問の答を, 答の棚記入せよ。 ただし。 床擦は考えをないものとする。 【手順】 ④ 図1のように。テープをつけた台車を何面上で列かに区し 右加が負を | 図ク 下るようすを, 古秒ごとに打京する配録タイマーで記録する @ 図2のように, 打点の重なりがないP点から6打点ごとに, も A一Eに切り分ける。そして. A一を順に台抵にはり。 ープブの上基の| ・ 打点を結び。図3のように, グラフを作成する。 敵] 図2において,P点が打点されてからQ点が打応 台車の玉均の速さきはいくらか。 単位も正しく記入せよ。 問2 斜面の角度を大きくして. 再度, 手順①②を行ったところ 図4の グラフが得られた。 は,図3と図4からわかったことである< 。 客人名を入れよ。 さきは(ア) ととも している。 また, グラフの 可| 環の価きが。 図3より図4の方がたきくなったことから.針面の負度が ) 如凍の速きの(イ) が大きくなっている。 の打点を結んだ線が, 直線になった って下向きに,」 という書き出しで. を には 細に知って『肌きに| za 夫amlm 析 了 1間 あのーーマーー] kt 072 1 6 の9。 | ア発す 2が と>でとFI大た 了ムのサ の と げも2 っ タタ5。

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理科 中学生

問3,問4の解き方おしえてください‥

5 | 図+は, ある地域の地形図で. 図中の線は等高 回1 で 閑を示している。図2は。 賠1 の地域の地服の広 ギワ がりについて再べるために。 P(栖癌20m). OZ (林逆252 m)。 R (標高54 m) の3 地点で それ それ身餅を失京し. それぞれの地剛の重なり方を o 析導で来したものである。 ただし. この地域に は人の必は1つしかなくしゅう昌や放衣は 人のMWEO和 見られず。 各層は平行に重なっており. ある一定 地点の真東に地点が 陣ETがるょうに簡いて広がっていることが わかっている。 所還P電点のA選をつくっている岩石を採集して観村したところ. サンゴの化生 上だでおり) ある閉品を用いて調べた結果。 A居をつくっている岩石は石 であるに とがわかった。素品を用いて石灰品であることを確認できだ操作 果を。 薬品の名称を用いて. 人潔に書け。 te企 加 嘱がはアンモナイトの化石が見つかった。下の内は. このことについてまとめた内容_ 」 際請あの ) 内から。 半切な語名を選び. 記号で符えよ。また. 文中の(② ) に入に着 2 5 たことから、 Q地点のB届が準筑した地質年代は | 弾和還詳 灯生代 ) だとえられる。 アンモナイトの化石のように。地 重 Ya ) 化石といい. 部んた地域の堆積岩の地属が同時代にできたかどうか | | 民 提 | :征 昌 男|

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