至急です！明日までの課題で、、、 ⬇️の3つの力にはどのような関係があるのかを教えて欲しいです。 右と左は2つのばねばかりを異なる方向に引いて輪ゴムをのばした時で、 真ん中が1つのばねばかりで同じところまで輪ゴムを伸ばしたものです。 お願いしますm(_ _)m

0.35 N O 0.70N 0.35 N

何個もすいません(>_<) この問題の(2)がわかりません。解説を読んでもどうしてこの解き方になるのかわからないです。　 詳しく教えて頂きたいです。 お願いします。

ばねにはたらく力 p.6参照→千葉 ばねにつるしたおもりとばねののびの関係を調べる ため、次の実験1,2を行った。これに関して,あと の (1)2)の問いに答えなさい。 ただし, 使用するおもり は同じ材質の直方体で、ばねの質量,糸の質量と体積 は考えないものとする。また,100gの物体にはたら く重力の大きさを1とする。 ( 7点×4) 実験 1 ① 100gのおもりAと,150gのおもりBをそれぞれ 5個ずつ用意した。 ②図1のように、ものさしの0cmの位置をばねの 先端に合わせた装置を用意した。 ③図2のように、ばねにおもりAを1個つるし,ば ねののびを測定した。 次に, ばねにつるすおもりA を1個ずつ5個になるまで増やし, 増やすごとにば ねののびをそれぞれ測定した。 図 1 図2 スタンド ばね 0cm ものさし 図3 ④③と同様に, 8 ばねにおもりB 7 を1個つるし, 6 ばねののびを測 5 4 定した。 次に, び 3 ばねにつるすお [cm] 2 もりBを1個ず つ5個になるま で増やし、増や すごとにばねののびをそれぞれ測定した。 図3は、測定した結果をグラフに表したものである。 499** ばねの のび おもり おもり B おもり A 0 5 0 1 2 3 4 ばねにつるしたおもりの個数 〔個〕 ① 提出日 実験 2 実験1で用いた装置に, おもりAとおもりBをそれ ぞれ1個以上用いて,いろいろな組み合わせでばねに つるし, ばねののびを調べた。 (1) 次の文中の ①,② にあてはまる最も適 当なことばを,それぞれ書きなさい。 月 100gの物体にはたらく重力の大きさは1N なので, 図3から, ばねののびは, ばねにはた らく力の大きさに ① することがわかる。 これを②の法則という。 3 (7点) 日 得点 (2) 次の文は, 実験2で調べたことについて述べたも のである。 文中の③ ④ にあてはまる数を, それぞれ書きなさい。 5 力の3要素 次の文の ③個のおもりと ④ 個のおもりBの 組み合わせで, 図1の装置のばねにつるしたと き ばねののびは5cmになった。 GAM 2 力を表す3つの要素には、力の大きさ、力の向 ]がある。 p.8参照→北海道 」に当てはまる語句を書きなさい。 物体 6 2力のつり合い 右の図は, 水平な床の上 に置かれた物体にはたらい ている力を示したものであ る。このとき, つり合いの 関係にある2つの力を, 図 のア~ウから選びなさい。 なお,アは「床が物体を押 ウ す力｣,イは「物体にはたらく重力｣,ウは ｢物体が床 を押す力」 を示している。 (7点) p.8参照→群馬 床 イ

意味が理解できません💦教えて欲しいです

2. 物質のつくりは、粒子のモデルで表したり, 元素記号で表したりできる。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 水素の分子1個は,水素の原子何個でできているか。 その個数を書け。 (2) 水の分子1個は,何種類の元素からできているか。 (3) 水の分子1個は,何個の原子が結びついているか。 20 (4) 酸化銅は,銅の原子と酸素の原子が結びついてできている。 銅の原子 と酸素の原子の結びつく割合を書け。 H

授業中に黒板をうつしたのですが、抵抗が3つあるときの求め方がわかりません

bV 抵抗器A 292 3A Rc = =12x²=1252 TA 18V 抵抗器B 12V 12V 2A 抵抗器C 12V 図20 3 つの抵抗器をつないだ回路 TA 1A V=252X3A=6V みんなで解決 RB=BX=68 エネルギー 1 ｰ章 電流

物理の問題です。答えは②です。このような問題に出会ったことがなく、解き方や考え方もわかりません。高校の物理は履修していないのでもしその範囲だったら基礎から教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️

[21] 次の図のように、同じ長さのレールを使って装置 A~Cを作った。 このレール上で、大きさ. ルに達するまでの小球の運動を観察した。 小球をはなしてからゴールに到着するまでの時間 質量・材質が同じ小球 a ~ c を､ 基準面から30cmの高さより静かにはなし、基準面上のゴー についての記述として最も適切なものを、後の①~④のうちから選びなさい。 ただし、斜面と水平面の角度はすべて同じで、なめらかにつながっていて、 小球とレール 面との間の摩擦力や空気の抵抗は無視できるものとする。 また、 水平面f と水平面gの長さ の和と水平面d、水平面eの長さは、それぞれ等しいものとする。解答番号は21 30cm 30cm 30cm 小球 a 基準面 小球 b 基準面 小球c 基準面 20cm 水平面f 20cm 装置 A 10cm 水平面 d 装置 B 水平面e 装置 C - 16- 水平面 g 10cm ① 3つの装置の小球は、 同じ時間でゴールに到着する。 ② 装置Aの小球 a が､ 一番短い時間でゴールに到着する。 ③ 装置Bの小球b が、 一番短い時間でゴールに到着する。 ④ 装置Cの小球c が､ 一番短い時間でゴールに到着する。 ゴール ゴール ゴール

至急です🙏🏻 ̖́- 写真の問題を教えて頂きたいです‪՞ ՞‪ (プレパラートのつくり方とスケッチの仕方の所)

プレパラートのつくり方 (教科書P.①1 ) プレパラートをつくるときは下の図のAの上に水を1滴落とし、その上に観察物を置く。 次に、下の図のBの端を水につけ、 を入れないように静かにBを下ろす。 余分な水は A ☆ ピンセット 正確にかくスケッチは､ はっきりとかく。線を で吸い取る。 ばり えつき針 【スケッチの仕方】 (教科書 P.7) 見えるものすべてを書くのではなく、目的とするものだけを対象として まわりのようす、 *美術のスケッチでない! B がきしたり、 A と B ぬりつぶしたりしない。 濃淡は点の密度で表す。 観察したときの をつけたり、 なども記録する。 スケッチの例 (タンポポの葉) よい例 悪い例

⑧と⑩の答えがわからないです

(5) (10) (3) 植物細胞 -原形質連絡･･･隣の細胞と物質のやり 取りを行う通路。 (8) 10

これの(３)の問題の答えが分かりません。教えてください！

(1) コイルの中の磁界が変化することで電流が発生する現象を何というか。(知技) (2) 右の図のとき、 検流計の一端子側に電流が流れた。このとき、 検流計はどうなる 体磁石 か、選択肢より記号で1つ選べ。 (知技) 検流計 ア: 左に振れる イ : 右に振れる ウ: 0 で静止している (3) 次のア~エのうち、図と逆側に検流計の針が振れるのはどれか。 当てはまるものを全て 選び、 記号で答えよ。 ( 思判表) ア: コイルの上からS極を遠ざける イ: コイルの上にS極を近付ける ウ: コイルの下からS極を遠ざける エコイルの下にS極を近付ける (4) 図と使うものは同じで､ 大きな電流を流すにはどのようにすれば良いか。 ( 思判表 (5) 図とは使うものを変えて、 大きな電流を流すにはどのようにすれば良いか。 ( 思判表) + コイル

答えが配られていなくてわからないので 誰か教えてください🥲🙏🏻 明日中にお願いします😭😭 解説も簡単でいいので 式と答えで書いてくださると嬉しいです!

4. 水は温度や圧力の変化により,氷 (固体), 水 (液体), 水蒸気(気体) の3つの状態をとる。 (1) 図の①~⑤の状態変化の名称を答えなさい。 ) 2( ) ) 5( (2) 次の現象に関連の深い状態変化の名称を答えなさい。 (a) ドライアイスを放置したら消失した。 ( (b) 入浴中に風呂場の鏡がくもった。 (c) 寒い朝, 池の水が凍った。 (d) 洗濯物を干したら乾いた。 ( ( 5. 図は,一定圧力のもとで純物質に熱を加えて, 結晶の状態Aから気体の状態Fにしたときの温度 変化を表す。 (1)a, bの温度を何というか。 a ( ) b( (2) ア, イで起こる現象を何というか。 ) 温度 ) a A トアー B C 加熱時間 水蒸気 1 D 水 氷 E ④ 気体と液体 ⑤ 液体と固体 ) BC: ( ) CD: ( ) DE: ( ) EF( ) (4) この純物質が水であるとすると, a, bの温度は1気圧 (1.013×105Pa) では何℃か。 a( ) b( ) F ア ( イ ( ) (3) AB, BC, CD, DE, EF では,物質はそれぞれどのような状態にあるか。 1~⑤ より 選びなさい｡ ①気体②固体 ③ 液体 AB: (

大至急答え教えてください！！

ない。 ●加熱 右の図のように, 炭酸水素ナト リウムを試験管Aに入れて加熱し, 発生した気体を試験管Bに集めた。 ①加熱後,試験管Aの口につい た液体を青色の塩化コバルト 紙につけると,塩化コバルト 紙は何色に変わるか。 ② 試験管Bに集めた気体に石灰水を入れてよくふると、石灰水は どうなるか。 ③ 炭酸水素ナトリウムの加熱によって生じる物質を3つ書きなさ 炭酸水素 ナトリウム ・試験管 A い｡ ④ 炭酸水素ナトリウムを加熱したときのように,1種類の物質が 2種類以上の別の物質に分かれる化学変化を何というか。 酸化銅 + 炭素 → 銅 15 化学変化と物質の質量 図1のようにうすい硫酸と 図1 うすい塩化バリウム水溶液を うすい 入れた容器全体の質量をは硫酸 かった。次に,これらの水溶 14 酸化銅と炭素の混合物の加熱 右の図は, 酸化銅と炭素 の混合物を加熱したときの 化学変化を示したものであ る。 ① アイにあてはまる化学 2CuO + ( 変化の名称を書きなさい。 ② ウ エ にあてはまる化学式や数字を書きなさい。 ③ 銅のように,1種類の元素からできている物質を何というか。 イ減少する。 試験管 B + ・水 うすい 図2 塩化バリウム 水溶液 のア~ウから選びなさい。 ア増加する。 ② ①のような結果になることを、何の法則というか。 エ ) + CO2 二酸化炭素 液を混ぜ合わせると白い沈殿 ができた。その後、図2のように再び容器全体の質量をはかった。 ①図2の容器全体の質量は、図1のときと比べてどうなるか。 次 ウ変化しない。 1 2 (3) ① ア