私は、理科や数学、そして、英語が超がつくほど苦手です。そこで皆様に質問なんですが…理科のイオン記号、イオン式ってどういう風に覚えましたか？私は、容量が良くないし、飽きた時はやりません…なので、出来れば楽しい覚えたかで教えていただきたいです…！

南中高度の計算がなんでこうなるか教えて下さい。 そして、下の方の図がなんでこんな風になるか分からないので教えてください。 お願いします。

名での太陽(星座) の動きの見え方 天形なので、場所によって大陽(星座) の日財運動の 尺は変わる。

南中高度の計算がなんでこうなるか教えて下さい。 そして、下の方の図がなんでこんな風になるか分からないので教えてください。 お願いします。

名での太陽(星座) の動きの見え方 天形なので、場所によって大陽(星座) の日財運動の 尺は変わる。

（2）・（3）の問題をできるだけ早く教えてください！！ 公式や式をきっちり教えてください お願いします🤲🤲🤲

CO 飽和水 燕気量|4.8 15.215.6| 6 |6.416.817.317.718.318.819.4| 10 (3】 の計 12 113114|15116|17118|19120121122123 飽和水 燕気量|10.7|11.4|12.1|12.8|13.6|14.3|15.4|16.3|17.3|18.3|19.4|20.6| (⑧⑨ 気温 CC) 24 | 25 | 26 | 27 128 | 29130131 132 133 134 135 飽和水 燕気量|21.8| 23 |24.4|25.8|27.2|28.8|30.4| 32 |33.835.6|37.6|39.6| (1①) 1m?に含まれる水蒸気量が2.4gで、飽 和水蒸気量が8.3gの空気の湿度を求め よ。 (②) 気温19?Cで1m?に含まれる水蒸気量が 7.7gの空気の露点を求めよ。 (⑬) 気温30?Cで1m?に含まれる水蒸気量が 20.6gの空気を9?Cまで冷やしたときに 1m?中、何gの水滴が生じるか。

理科の問題で図があって説明したり計算したりする問題あるじゃないですか。(大問が繋がっていく形式で最初の問題がわからないと全部解けないやつ)。それってどうやって対策したらいいでしょうか？毎回最初が分からないから、２５点くらい落としてしまいます。

取り組み方の③が分からないです。 ①は画像2のことです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

至急です 🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ この問題の 解き方 を 教えて下さい 😖😖 説明 など 出来るだけ 詳しく 書いて 頂けると 嬉しい です 🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

さつえい (9) 1 秒間に30コマ撮影するビデ オカメラでボートの進み方を撮影 まると。。選るドドは10コマで2疹 進んでいました。このときのボー トの速さはおよそ何km/hですか。 四捨五入して整数で求めなさい。

(10)で途中で糸が切れたら最初のA点まで上がらない理由を詳しく教えて欲しいです。答えはウです。

ISヤヤエエヤャヤャェャヤャェャュャュャュべべべべべべべべべべべべべべべべ どのようになるか。 次の文の ( ) にあではまる語旬を答え 「位置エネルギーは ( ⑦⑰ ) し、運動エネルギーは ( @ ) しでいる。j (GO) おもりがA点からちはなされ、D点にきたとき、 系が切れだと する。その後、おもりはどのように動くか。右のアニオから選べ。 Go

この問題教えてください🙏 途中式お願いします

(@ (o+6-

1年の中間テストの答え無くしてしまいました。自分で解いたんですが、これ合ってますか??↓分かる方がいたら教えて欲しいです!! A 64 B ー5 Cー30 E 41 と書いています‼︎

8. 次の問に答えなさい (見方・考え方 4点) 下の表は,A,B,GD,Eの5人の数学の点数を表している。 また,いちばん下のらんは,それぞれの数学の点数を基準 にして,それより高い場合を正の数,低い場合を負の数で表 したものである。 5人の平均点を求めなさい。