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理科 中学生

至急 まだ習ってないところなんです😭教えて下さい!

3 く遺伝の規則性と遺伝子〉 じゅんけい 図1のように,丸い種子をつくる純系のエンドウとしわのある種 子をつくる純系のエンドウをそれぞれ親として他家受粉(交配)させ ると、できた種子(子)の形は全て丸でした。子の代の丸い種子を全 てまいて育て,自家受粉させると,孫の代では丸い種子としわのあ る種子の両方ができました。ただし, 種子を丸くする遺伝子をA. 種子をしわにする遺伝子をaとし,丸としわは対立形質であること がわかっています。 (1) 対立形質とはどのような形質どうしのことですか。 図1 親 か 他家 受粉 子 全て丸い種子 育てる (2 図2は,丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の組み合わせ を模式的に表したものです。 子の代の丸い種子をつくるエンドウの 遺伝子の組み合わせは, どのようになっていますか。図3の 0Dに かき入れなさい。 (3) 下線部から,エンドウの種子の形についてどのようなことがわか りますか。「潜性の形質」,「顕性の形質」 の2つの語句を用いて説 明しなさい。 せんせい けんせい 1自家受粉 孫 丸い種子としわのある種子 (4)孫の代の種子の遺伝子の組み合わせを, 全て答えなさい。 図3 図2 00 A (5)孫の代の丸い種子の数としわのある種子の数の比は, どうなると 考えられますか。最も簡単な整数比で表しなさい。 A 丸い種子をつくる 純系のエンドウの 遺伝子の組み合わ 子の代の丸い種子 をつくるエンドウ の遺伝子の組み合 わせ 丸い種子:しわのある種子= (6) Aaという遺伝子の組み合わせのエンドゥと, aaという遺伝子 の組み合わせのエンドウを親として他家受粉させると, 子の代では 種子が100個できました。 このとき, 子の代の丸い種子としわのある種子はそれぞれ何個であると考えられ ますか。 せ 個 個 しわのある種子 丸い種子 Dしわのある種子をつくる 16回は、学習の進度に合わせて、問題:

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中学3年生の理科探求レポートです 最後の考察をかくヒントを頂きたいですです、、 今年度習ったことから調べたいことを探求レポートにするというものなのですが、内容の中心をメンデルという人物にしてしまったせいで考察が書きずらいです メンデルのこと、メンデルが行った実験、メンデルの... 続きを読む

受化してし No. DATE の法願とそれを売見したとンでル 子イでのすーストラリアで初めて通在を電見したかい聞しにはまた ったく箱 紹行セれたィンでルだか詳しい内容や 彼nこと Gれてuな4った。そンてuXンで(L ℃ c( 5△年m について調 こつu7無く理厳しまうと思い、調て みることにしてe 。 No DATE 学春、抱物学着なひかい "ニし もteoです "圧迫されていて後にとって (意料案 P61より) 遠院の司案でし856年658年間、エンドウを用いた実際を使った すの周りの人でなには理酢されす、彼の花後1900年以降になり 様の発児拡さ れ、ベンデリルの定き評価されでe。 雪の中で植物等.動物学 種子のを子葉の色花のつも方 の高 やの形させの色機皮の色 有色 こるために教師をして 天き生(素 高 くdれ 緑色 項生(幸の (884年61歳て広。 但い くひれ無色 無色 緑色 ふくれ 希条色 有色 えき生 705 224 929 あり第一世代は 13.6性は 428 987 277 882 65L 207 6022 5474 1850 1324 8023 月296:1 13,01:1 314:h 28 k85:128213.15:1 152 580 299 2001 I064 (181 858 そもった個体 ti0 3:1 6午月 25 痛では、開性の接備:適性の施備=3:1 れ低立にも ルはどんなん物mなのか> ルン、Xンテリル 記に生きたオーズストラリア帝風の可宿(カトリュク教会ぞリシャ正教会、電伝aの 清で修適院に所属力る管5自然科学を学び Xンデルn法則を売見した。 子ルルイングェンドルという徴の幕家に生まれ.成長すまにつれ自然科学 味をもて キカらオロもウリいラ統の大学哲学や物理を遊にだのちでュンの倍種虎へ のよう。 の流 現在のチェっ売和回 ヒンチツzのこを セランドと直い ア- ドラゴンルの心寄日×ディア Sndy -Z /つ花で構格なンでルってを必なイて、

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(2)iの「く」が分かりません! 答えは46.5です! 解説をお願いします🙇‍♂️

I 冬のある日の 19時30分に, 太郎さんが 1200 Wのドライヤーを使ったところ,家の電気が一時的に しゃ断され、家全体が停電した。そこで,太郎さんは電気の使用状況を調べた。 (調査1) 自宅の電気料金請求書を手に入れた。 図4 一郎 様 に気ご使用量のお知らせ 図4はその一部である。 ご使用場所 ご契約種別 従量電灯B 契約 11月19日~11月17日 (調査2) 電気がしゃ断されたこの日の6時 40 A ご使用量 1000 kWh から22 時の間に使われた主な電気製品に ついて、100 V の交流電源につないだときの消費電力と使用していた時間を調べ,図5のように まとめた。ただし, → は, 電気製品を使用していた時間を示している。 図5 時刻|6 9 10 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7 8 11 電気製品名 消費電力 テレビ 150 W ト エアコン 1000 W 冷 蔵 庫 洗 機 電気こたつ |食器洗浄機 台所照明 500 W 600 W 600 W 800 W 400 W え かに当てはまる値を (1))太郎さんは,図4ののについて調べ,次のようにまとめた。 それぞれ求め,整数で書きなさい。ただし,質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 1kWh は,え Wh である。また,1Wh は,1Wの電力を1時間消費したときの 電力量であり,おJに等しい。1000 kWh という電気エネルギーの大きさは,質量 100 kg の 物体を,重力に逆らって 10m持ち上げることを|か回行うときの仕事の大きさに等しい。 (2) 図4ののは,太郎さんの家庭で使用できる電流の最大の値が 40 Aであることを示している。 ただし,各電気製品を使用しているときの消費電力は一定であり,コンセントにさしたままで 使用していないときの消費電力は考えないものとする。 太郎さんは,図5を作成した後,電気がしゃ断された理由を次のようにまとめた。 きに当て はまる適切な言集を書きなさい。また, くに当てはまる値を求め,小数第1位まで書きなさい。 家庭の電気配線は,つないだすべての電気製品に対して100 Vの電圧が加わるように き回路となっている。この日の 19時30分に停電したのは,ドライヤーのスイッチを 入れたとき,家に 40Aをこえる(くAの電流が流れ込み, 安全装置がはたらいて 電気がしゃ断されたためだと考えられる。 i 太郎さんは,電気製品の買いかえについて,いくつか提案をした。電気製品の使用状況が 図5のような場合, 電気使用量の節約が最も期待できるものを、次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 (ア 800 W のエアコン イ 200 W の洗濯機 ウ 400 W の冷蔵庫 ェ 100 W のテレビ ]

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こちらの(4)教えてください。

れ選びなさい。 んが家族と登山をしたときのことについて述べた次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 田頂からながめると, 眼下に雲が美しく水平に広がっていた。 雲がどのようにしてできるのか疑問に思 * べたところ, 雲は地表付近の空気が上昇し. ある高さ以上に達したとき, 水蒸気が細かい水滴や氷 の粒となり,空気中に浮かぶために発生することがわかった。 4 図1は,雲のでき方を表した模式図, 図2は気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 (1) 図1のA点付近の空気が上昇し, B点付近に達すると, 空気のようす 図1 はどのように変化すると考えられるか。次のア~エから最も適したものを 選びなさい。 ●B 地表 A ア 気温も湿度も高くなる。 ウ 気温が高くなり, 湿度は低くなる。 イ 気温も湿度も低くなる。 図2 エ 気温が低くなり, 湿度は高くなる。 35 30 (2) 図1のA点, B点, C点のうち, 下線部の現象が起こっているところ をすべて選びなさい。 25 飽和水蒸気量 20 15 (3) 図1のA点における気温は 20℃ で, 空気1m° 中には7gの水蒸気がふ [g/m] 10| 41 くまれていた。この空気の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して整 5 00 0 5 10 15 20 25 30 気温(C) 数で答えなさい。 20 17 (4)地表からの高さが100m 高くなるごとに気温が1℃ずつ変化するとする。 (3)の空気が地表から上昇し 7 30 たとき, 地表から何mの高さで雲ができるか。 次のア~オから最も近いものを選びなさい 3] ア 1000m イ 1500m ウ 2000m エ 2500m オ 3000m 水蒸気量

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良ければこの問題教えて下さい!(4)の問題です 分かりやすく解説してくれるとありがたいです😊

1エンドウには緑色のさやをつけるものと,黄色のさやをつけるものがある。この形質の遺伝について調べ るために,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, エンドウのさやの色を伝える遺伝子のう ち,緑色のさやをつける純系のエンドウをAA, 黄色のさやをつける純系のエンドウをaaという遺伝子の組 み合わせで表すものとする。 (実験1) 緑色のさやをつける純系のエンドウのめしべに, 黄色のさやをつける 親 |緑色 黄色 純系のエンドウの花粉を受粉させると,子はすべて緑色のさやをつけた。 実験1でできた子を自家受粉させると,緑色のさやをつける孫係と黄色 子 すべて緑色 【実験2) のさやをつける孫ができた。 口(1) 実験1でできた子の遺伝子の組み合わせを答えなさい。[ 孫緑色 黄色 口(2) 実験2でできた孫の遺伝子の組み合わせを,すべて答えなさい。 [ AM, Aa, aa 口(3) 実験2でできた孫の個体数が600 であった場合,実験1でできた子と同じ遺伝子の組み合わせを持つ個 体数はおよそいくつと考えられるか。次のア~エから1つ選びなさい。 [ウ」 ア 150 イ 200 ウ 300 エ 450 O口(4)実験2でできた孫のうち, 黄色のさやをつける孫をすべて取り除き, 緑色のさやをつける孫だけをすべ て育て,自家受粉させると, 緑色のさやをつけるひ孫と黄色のさやをつけるひ孫ができた。このときでき た緑色のさやをつけるひ孫と黄色のさやをつけるひ孫の個体数の比はどのようになると考えられるか。次 のア~オから1つ選びなさい。 ア2:1 イ3:1 ウ 4:1 エ5:1 オ 6:1

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