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理科 中学生

問4、Ⅰ、(5)が分かりません! 赤い印付き 答えは回路x、60Ωです! 解説お願いします🙇‍♂️

理 科 【間 4) 各問いに答えなさい。 1 太郎さんは、クリスマスツリーなどに使われる飾りの電球が、豆電球から発光ダイオード(LED)に 変わったことに興味をもち、これらの性質を比べるために、次のような観察と実験を行った。 (3) 実験1で、回路全体の電球の数を増やすにつれ,電球1つあたりで消費する電力はどのように 変化するか、簡潔に書きなさい。 (4) 表1と表2とを比べてわかることをまとめた次の文のあ~| うに当てはまる言葉の組み (観察) 市販されている飾りの導線のカバーを取り除くと。 合わせとして最も適切なものを、下のアーエから1つ選び,記号を書きなさい。また。|えに 当てはまる値を,小数第2位を四防五人して,小数第1位まで書きなさい。 図1 図1のように、LEDが直列につながっている部分があった。 LED A 日 (実験1 の 図2のような回路をつくった。PとQは電流計,電圧計 豆電球と豆電球型のLEDを比べると,回路全体の電球の数が等しいとき、いずれの場合も 明るく光るのはあであるが、消費電力はいの方が、うと言える。例えば、それぞれ2つ の電球をつないだ場合,いを用いた回路の消費電力は、 図2 (P のいずれかである。 の回路全体の電球に加える電圧を3.0Vとし、同じ電球を あを用いた回路のえ倍となる。 |n D 図3のように直列に1つずつ増僧やしながら, 1つの電球 に加わる電圧と流れる電流の値,電球の明るさを調べ。 あ豆電球 い豆電球型のLED ア 「う 大きい イ あ豆電球 い豆電球型のLED う小さい 図3 表1にまとめた。 ウ あ豆電球型のLED い豆電球 |う大きい 図2の回路で、豆電球を豆電球型のLEDに交換し、 実験1ののと同様の操作で調べ,表2にまとめた。 あ豆電球型のLED い豆電球 (5))図4で、LEDに,1.8Vの電圧が加わり20 mA の電流が流れるようにしたい。X,Yのいずれの エ う小さい toto-O-0 回路を用いればよいか、書きなさい。また,何Ωの抵抗器を用いればよいか、整数で書きなさい。 表1 表2 回路全体の 電球の数 回路全体の 電球の数 1 2 3 1 2 3 I 図6は、音が海底ではね返る現象を利用して、.海底の地形を査するようすを示したものである。 電圧(V) 3.0 1.5 1.0 電圧(V) 3.0 1.5 1.0 調査船は区域ごとに、停止したまま音の発信とはね返った音の検知を行っている。表3は,一直線上に ある区域E~Iにおける調査の結果である。ただし、水中で音が伝わる速さは 1500m/秒とし,海流の 速さや水温などによる影響を受けないものとする。 電流(A) 0.60 0.40 0.32 電流(A) 0.50 0.18 0.03 上から見た 豆電球型の LEDの 明るさ 上から見た 豆電球の 明るさ 少し明るい 同い 非常に聞い 非常に明るい 明るい| 少し明るい 図6 表3 E F G 音を発信してから,はね返った音を 区域 検知するまでに要した時間 H 1 太郎さんは、表2で、電流の値の変わり方が豆電球の場合と比べて大きいことに気づき、LEDの性質を 調べたところ,LEDは流してもよい大きさを超えた電流を流すと寿命が短くなることを知った。そこで、 抵抗器を用いてLEDに加わる電圧と流れる電流の大きさを調整しようと,次のような実験を行った。 ー調査動 E 4.60 秒 F 4.50 秒 (実験2) 図4のX, Yのような回路 図4 G 4.40 秒 LED H 4.50 秒 をつくり、電源装置の電圧を3.0 V X Y I 4.45 秒 とし、LEDに電流を流した。 電題営 イッチ (1) 音の性質として最も適切なものを、次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 7 音が空気中を伝わる速さは、水中と等しい。イ 音が空気中を伝わる速さは、水中よりも速い。 音は、気体と液体の中だけを伝わる。 (2) Gにおける海底までの深さは何mか、整数で書きなさい。 (1) 直列回路の特徴を説明したものとして最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、記号を ウ ェ 音は、気体や液体、固体の中を伝わる。 書きなさい。 ア 図1の日点で導線が切れると,B点までは電流が流れる。 イ 図1の日点で導線が切れると, A点もC点も電流が流れない。 (3) 表3より、E~1における海底の地形を模式的に表したものとして最も適切なものを,次の ア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 ウ 40 W 用と60 W 用の電球を直列につないで電流を流すと,電球の明るさはともに等しくなる。 ア イ EFGHI ウ 「EFGH」 エ I 40 W用と 0W用の電球を直列につないで電流を流すと,電球に加わる電圧はともに等しくなる。 EFGHI EFGH」 (2) 図2のD点とつながっている導線は、図5の 図5 ア~エのいずれか、最も適切なものを1つ選び、 ア ウ 記号を書きなさい。 エ 電流計 電圧計 音がはね込った点

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地層の問題です 聞きたいのは写真の一番したにある二つの問題です 知りたいことは二、三枚目の画像にすべてかきました あと、この2問ともに共通することなんですが問題の語尾に考えられますか?とかいてあるから確定してないってことですか 回答お待ちしてます!

1 I D弥生時代には,E責銅器が使われた。 I 紀元前3世紀には,C中国が統一された。 13) 下線部Cで初めて「皇帝」というよび名を使った国(3) 理由下線部Cのよろに大和政権(ヤマト王 1 古代文明がおこり,A文字が発明された。また, 流域で発展し、右の図の模形文字が使われた古代 地中海地域ではBギリシャ文明が栄えた。 Sp.732参圏 次の文を読んで,各間いに答えなさい。 3世紀,邪馬省国の女王Aは, 使いを中国に 送り,皇帝から称号と金印を授けられた。4世紀ご ろになると,大和政権(ヤマト王権)は鉄や進んだ技 術を求めて朝鮮平島南部の伽廊(加羅 を探め、B(ア で高句願や新羅と戦った。 5世紀ごろには, C大和 政権(ヤマト王権)の王が中国の南朝の皇帝にたびた び使者を送った。 6世紀には,p仏教が伝わった。 (1) 文中のAにあてはまる人物はだれか。 (R2 埼玉改) その文を読んで、各問いに答えなさい。 (7点×4) く ) 下線部Aについて, チグ リス川とユーフラテス川の 任と関係 ウ )と結ん ィ しん N の 歴 史 文明を何というか。(R2 大阪改) のような都市国家を何というか。カタカ (2) 文中のBのア~ウから正Eしいものを1つ選び。 ナで書け。(R2 青森) Jコ13 記号で書け。 J。 )コ10L 権)の王が使者を送ったのはなぜか。 書き出しに 続けて,簡潔に書け。 (R2 香川改) 「朝鮮半島の国々に対して, の名を書け。(R2 北海道) vA) 下線部Dの代表的な遺跡 しのがり 2傾きのある地層で,傾いている方向を求めよう 要点サ 図1は,ある地域の地形図で, 図1 実線は等高線を,数字は標高を示 2 図2 しています。図2は,図1のA~ -190 m. A 0 B C ステップ1 Cの地点の地下のようすを柱状図 に表したものです。この地域では, 復灰岩の層は1っしかなく,それ ぞれの地層は同じ厚さで平行に推(|| 積しているものとします。 泥岩 195 m. vv 00 (1) 地表の標高が 5mずつ異なりま 200m、 『かいがん 砂岩 れき岩 す。 30 凝灰岩 (ステップ1 標高を合わせて比べてみよう! ステップ2 (1) A~Cの地点の柱状図を標高に合わせて並べます。 A~Cの地点の柱状図をかきなさい。 (2)3) A-Bは東西 方向,A-Cは南 のA 〈標高) - 200 m 10 B DC 北方向で比べてい 柱状図から、地層の傾きがわかる。 かぎ層が同じ標高にあるとき →地層は傾いていない。 かぎ層がちがう標高にあるとき TO- ます。(1)より,か -45- -20- 25。 ..30 5 ぎ層を比べると, -15 -40- |0 180m →地層は傾いている。 -20- -45- Bの地点だけ標高 凝灰岩や火山欧の層が、 かぎ層になるよ! が高いところにか ぎ層があることか 25- .20-1 …25- -30 30- 160m ら,AからBの方 向に向かって地層 が高くなっている ことがわかります。 つまり,西の方向 に低くなっている とわかります。 (4)D Aの地点とC の地点の地層は傾 いていません。 「ステップ2 かぎ層を比べて, 地層の傾いている方向を求めてみよう! (2) A-BとA-Cの方向で比べたとき, かぎ層(凝灰岩)の標高は同じですか, ちがいますか。 また,このことから考えて, 地層は傾いていますか, 傾いていませんか。 食米館 A-Cの方向 A-Bの方向 -195m、 かぎ層の標高は, -195m。 かぎ層の標高は、 200 m~ [0 同じ。 200 m、 B [0 ちがう。 A 地層は 地層は [D 傾いている。1 190m [ 傾いていない。1 190 m- 3) この地域の地他層が傾いて低くなっている方向は,東·西·南 北のどの方 10 かぎ層の標高からえる。 西 向ですか。 力 の1 0 Bの地点の地 |チャレンジ 層を見ると,10m 4) Aの地点の柱状図の泥岩の層の下には, ⑦何の層が堆積していると考えら れますか。また, 10その層の厚さは何mだと考えられますか。 5) Aの地点の地表から38mの探さには, 何の層が地積していると考えられ ますか。 でいがん 砂岩 の厚さの泥岩の下 00 5 m には5mの砂岩が あることがわかり ます。 泥岩 マーンSー 題のヒン 地装からの深さm

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この問題の一番はどうしてわざわざデンプンをなくしたのですか?この実験がオオカナダモの働きが光によるものだと調べるためのものだと思えますが、そしたら対照実験をしなければいけないのでしょうか?

真希:それでは、そのじゅうぶん日光に当てたオオカナダモの葉を2枚とって,1枚はそのまま顕徴働で 226 自己判定テスト1 (理科) うすい 自ウ素市液 6| 健太さんたちは、 オオカナダモのはた らきを調べるために、観察をしました。 右の図は、観察の手順を示したものです。 また、次の文章は、 健太さんと真希さん の会話の一部です。 あとの1~3に答え なさい。 理 科 熱湯 エタノール 健太:このオオカナダモは一晩中暗室に置いて. 今朝から日光をよく当てたものだよ。 2 観察しましょう。 (図の①) 健太:もう1枚のオオカナダモの葉は、熱湯につけてからエタノールの中に入れるんだね。 真希:そうよ。それにうすいヨウ素溶液を1滴落として顕微鏡で観察しましょう の⑥) 4) 下線部D·3の操作を行ったのはなぜですか。 その理由を,下線部①は「デンプン」, 下線部③は「sん の語を用いて,それぞれ簡潔に書きなさい。 2 下線部2で観察したオオカナダモの葉の細胞のスケッチとして最も適切なものを, 次のア~エの中か。 つ選び,その記号を書きなさい。 ア イ エ aの古は+ 大始如の レて始立 のたレ べねし 女田防由mじの 八 じ と1

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この電池とイオンの分野を原稿にしなくてはならないのですが、大切なポイント2つってどんなことでしょう💦 どう書けばいいのか分からなくて困ってます、、

の。 池の失験を 日的2色々1ば全角と小溶模を 使い、電流が取り出せ6かも調べ6 の 高府に接設も入れ①の英験t行う 電子オルクールしの十側(市線)と一例 実都)をそれど火るの企属板をつかる | が鳴るか用~る しの仕粧迎みとイオジ 平分板と何板を電解覚法溶液 に入れらと世分抜が搭けた銅が析良した。 らゼ今同が落けないのか? を極んーローロ 天験装定 電解美水藩液 でた POINT. 塩談などの小容液にし要びる種類)の 全席を人れ回房をつくらと電流が発生。 した学交化が電気工オルオーに実化電池):てイオンのなりやすさ)が異ること と同じ仕組みっ同じ全勝どうしだ1は電流は し売れバい。 元れてだい水答)及の作 POINT. 天験の継果から、全属はその種類に よてイオンのなりやすさしが異なること かわれららイオン化傾向 適解買水浴液に塩酸電極銅重齢領 O( 緑 を使い。電流が発生する様 レェタ1-ル.砂 統、純粋バ水 電流の大きさ も失えるには? 6水溶液の濃度を局くすら 電え工夫ルギーもとり出す前快で全属 の未面はどうい6? 全同になら いうが天用電也 え色のくできリー次電地 できなニ次電」セ】 1,1 化水素の色離(HC1→HT+CI) 2亜鉛原子が(亜館イオン)に「バのていく 3電子が生鉛板から(鍋)板へ準録のもを 初動する 4,塩獣のtの(水表オン)が鍋板から 電子を受けとら 5、4でできた(水素原引が2個結がついて (小麦)になら 0 元石寺西町

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(3)が何度解説を読み返しても理解が出来ず、この問題が一向に解けません💦 どなたか教えていただきたいです┏●

3) マグネシウムの加熱の実験において, A班が2回目の加熱を終えた時点で, 未反応のマグネ (2) マグネシウムの加熱の実験において, 別のD班は 0.630g のマグネシウムをはかりとり, 同様 | 次の各問いに答えなさい。(市川高) ステンレスI皿に銅またはマグネシウムの粉末をとり,右図の装置を用い て加熱する実験をおこなった。 銅またはマグネ シウムの粉末 ステンレスm A班は0.180 g, B班は0.360 g, C班は0.540 g の銅およびマグネシ ウムをそれぞれはかりとった。その後,これらの金属粉をしばらく加熱 したあとに冷まして粉末の質量をはかる,という操作を続けて4回お こなった。表1は銅,表2はマグネシウムの実験の結果をまとめたも のである。 表1 3回目 4回目 2回目 銅 1回目 0.225 0.225 0.216 A班 0.198 0.425 0.448 0.450 B班 0.400 0.630 0.672 0.675 C班 0.576 加熱後の粉末の質量(g) 表2 マグネシウム 1回目 2回目 3回目 4回目 A班 0.240 0.276 0.300 0.300 B班 0.480 0.543 0.597 0.600 C班 0.726 0.840 0.894 0.900 加熱後の粉末の質量(g) (1) 銅を空気中で加熱したときの化学反応式を書け。 の実験をおこなった。十分に加熱したとき,生成する物質の質量は何gか。 シウムは何gか。

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(3)と(4)の解く過程を教えていただきたいです🙇‍♀️特に(4)がわからないです💦

次の各問いに答えなさい。 市川高 ステンレス皿に制またはマグネシウムの粉末をとり,右図の装置を用い て加熱する実験をおこなった。 調またはマグネ シウムの粉末 ステンレス皿 A班は0.180 g, B班は0.360, C班は0.540gの網およびマグネシ ウムをそれぞれはかりとった。 その後,これらの金属粉をしばらく加加熱 したあとに冷まして粉末の質量をはかる, という操作を続けて4お こなった。表1は銅,表2はマグネシウムの実験の結果をまとめたも のである。 表1 3回目 4回目 銅 1回目 2回目 0.225 0.225 A班 0.198 0.216 0.425 0.448 0.450 B班 0.400 0.630 0.672 0.675 C班 0.576 加熱後の粉末の質量(g) 表2 マグネシウム 1回目 2回目 3回目 4回目 A班 0.240 0.276 0.300 0.300 B班 0.480 0.543 0.597 0.600 C班 0.726 0.840 0.894 0.900 加熱後の粉末の質量(g] (1) 銅を空気中で加熱したときの化学反応式を書け。 (2) マグネシウムの加熱の実験において, 別のD班は 0.630gのマグネシウムをはかりとり,同僚 の実験をおこなった。十分に加熱したとき, 生成する物質の質量は何gか。 (3) マグネシウムの加熱の実験において, A班が2回目の加熱を終えた時点で, 未反応のマクイ シウムは何gか。 問

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