学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(3)と(4)の解説お願いします🙇‍♀️ (3)イ (4)3° 光の反射と屈折とかです

形レンズの中心を合わせでお レンズの平5な面を仙 秦4 (導にそろえ 間形 2730'人になるよう。 レンズの中届に向けて。和 のようた人和を当てた 2 ま験2] 図3のまうに 半円形レンズのかゎ りに厚いガラス板を横崩にそろえて力 頭 その後ろに, 自色と黒色の多筆を立てて. ガラス板のななめ前から観察 到験3] 実験2の後 図4のように, 半田形レンズを平らな面と杜考のなす和角が になるようにおおき。 実験 1 と同じく, レンズの中心に向けて, 縦宜と30*の 角度で入射光を当てて, 反射光を観察し。 記録した。 | 図2で, 屈折光の道すじとして最も適切なものを, 次のアーウの中から, 反射光 人道すじとしで最適切なものを次のエーカの中から。 それぞれ一っずっ通び. その記号を書きなさい 2 2 ip と| 光は円形レンズの平ら な面から獲気中に田なくなった講との理由を億単に容えなさい。 ch 3 回3 で証休を仙の鉛第はガラス板を通したときの見え方として選も道切 記録用押 なものを, 次のア主の中から一つ刀び, その記号を再さなさい, 3 層間本 HHh 「 で し py| (4 図4iG友射光と綻骨のなす角は36*であった。 半由形レンズの平らな面と横 人 則のなず殺旧) は何度か, 求めなさい。 ーム 上ーー

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦お願いします

上 ーー 埋をのばし、そ ばしている。このような大骨太い4 幼い根をそれぞい何というか、書 でなさい (Wi G) 根の先給近くには、根と呼ば れる組い和ものようなものが無数に 生えている、根には、氷や分(革分) を表収する ほかにどのような役前があるか、 書きなさい。 Ga) 1 2、アンモニアの気体を抹めるのに最も適している方法 はか 状りアーウか51つ その人を書きな きい が また、 そう世した理由を書きなさい。 ) ア、 水上必換8 イ. 上方換3 ウ。下方換0 SG、ある場所で旬間を行 還2 いその結果を図2、表1に 示した。 次の G衝えな さい。 (@3 了 (0 回2は。 16方を正しく あわせた円振の中心に線香 4 DD FRくようすを真上から見た ものである。 このとき. この 電所での破向を書きなさい。 しきョ語すしリー (0) 1は。 この電所での人加計の電球温の示した 電謀(示刻) である。このとさの再度を、表2の品度 を用いて求めなさい。 2 証 g] KEO才の Louslselslst wo im im] ml im alwls alslw 5 wm lslwle 画4。四3は. 水中から空気中へ進む光の道すじを表しで いる。 次のGL (②に答えなさい。 (W20 G) このときの上折角の大ききを求めなさい。 (9) 水中にある物体は。 実際より浅いところにあるよう に見える。 次の文は。その理由を導 回 べたものである。 文中の①-Gに当 てはまる次名の組み合わせを。下の アーエから1つ退びその符号を書 。 NSP きなさい。 = 水中にある物体上から出光 は、 と補気との電面で( ① ) がK( の② )より大きくなるように( ③ するが 私 たちの目には。 ( ③ )した光の道すじを逆にのばし た水中の位置から直罰してくるように見えるため。 ア。 ①和間用 ②反遇角 G反電 イ G①反間角の和香角 抽 ウQ入計角 ②財折角 妥折 ①同折角 。 ②和名 G避折

未解決 回答数: 1
理科 中学生

分かりません!教えてください💦

本上時-アルカりとイオン 全アルカりの中近に末すもら家を行った 5 の還いに逢えなきい に (WW1) ビーターにうずい暫時Xをsweとり。 mrp 1 人を次えた。 この共湊に、こキごめじベットでう すい三代ナトリウム大Yをかしつ思えてそいった ころ. Yの件栓が10cerで大公になった、 (WW 2) ビーカーにうすい才 a を20ceとり、四1のように。表 度計を入れ。了半の画をはかっ 2 たところ。 家中と同じ55.3でで あった- 次に。この誠に宮と 2 骨じ涯のうすい際化ナトリウ ム水人Yを30紗ごとに2cwrずつ Ta のたガラス イヤゴイント人 度をはかった。名えたYの 放 のを きっレン| HOての押- 1 うになった> 恵 1 1本 和際に人 FLLLtt ナトリウム地六を名える Yo と 塩陣によくまれるイオンとた析ナトリウム和 にくまれるイオンが結びついてになる。このとき引 びついて水になるイオンを。 それぞれイオン式で書きな きい。 Ga 2 のヒーコは. 才と水析ナトリウムた二状の中 和反店における員液の江変化について途べた文であ る ①。 ②に当てはまるものを。 それぞれア、イから一 つずつ選びその記号を書きなさい Ge 和計が直こると。放義の和度が①(プ。上がる イ。 下がる)。これは中反応によって基エネルギー がの【ア。 厩 イ. 擬出)されるためである・ 3 内2) で うすい際化ナトリウム逆流を16ce えた基洪にフェノールフタレイン基を下癌える と。 次渡の名が変化した。記本名は何色になったか。 変化した理由とともに書きなさい- Gの 4 (筐2で。うすい水際化ナトリウム水夫李\ sr 10cmu 14cm加えたときのた芝牙をそれぞれA。B。 でとし. それぞれに生じた地の質量を9。 5.ととすると. その大きさの関係はどのようになるか。 次のアーカから 明も導当なものをーつ居びその号を重きなさい イ. <8ニと エニ<

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

教えてください💦 分かりません!

還牧の変化 生物と環境 次の1 2 の問いに答えなさい。 1. 上識了 生物の進化について. 次の1) (②の問いに 答えなさい。 () 次のは, 生物の進化について述べた文であ NN [イコに当てはまる語句をそれぞれ書き @) 地層中のセキツイ動物の化石は 進化について 知る手がかりの一つとすることができる。化石が 出更する地軸の年代から。 セキツイ動物のなかま | は. 魚類から ニュウ類へと変化して現れたと 考えられる。 (2) 図は。 セキツイ動物のつば さやひれ, うでの骨格を模式 M 的に表したものである。図の ように. 3つの動物の件格を 比較すると, 基本的なつくり には共通点がある。このよう に, 現在の形やはたらきが コウモリ クジラ ヒト 違っていても、もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか, その名称を書きなさい。 。G点) 2. 生物どうしのつながりについて. 次の(1) (2)の問いに 答えなさい。 () > 次のヒ一] )のつながりに ついて述べた文である。 |に当てはまる 胡人名をそれぞれ書きなさい。 (2 生物どうしの食べる・食べられるという関係の | つながりを食物連鎖という。 食物連希の出発吉と なる植物が, 無機物から有機物をつくりだすはた | らきをしア という。また. 植物がつくった有機物 | 的, あるいは間接的に食べている動物を という。 (2) 生物どうしのつながりをくわしく調べるために。 大 木林で観察した。 地面につもった落ち葉を上から取り のぞいでいくと。 下の層ほど状ち茶はこまかくなって. た。 次の文は. この理由の一つをまとめたものであ に半当な文を入れ. 完成させなさい. ただし を使い,「一によって. される い- @めの ズな どの動物のはたらきによっ [Esニー ーー)

未解決 回答数: 1