学年

教科

質問の種類

理科 中学生

最後の問題の答えがイなのですが、力学的エネルギーって一定ではないんですか?

0,7 じ,75 仕事について調べる実験を行った。ただし,質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。また。 ひもと滑車の質量,摩擦,ひもののび縮みについては考えないものとする。 く実験2> 図3のように,定滑車にひもを通し,ひもに6kg の物体 Xをとりつけて, ひもがたるまないようにした。 次に, ひ もの端を持ち,5秒間かけて一定の速さで真下に15 m引い て物体Xを持ち上げた。 60N 図3 図4 定滑車 定滑車 く実験3> 図4のように,定滑車と動滑車を組み合わせて、動滑車 に実験2の物体Xをとりつけてひもがたるまないように した。次に,ひもの端を持ち, ある時間をかけて一定の速 さで真下に15 m引き, 物体Xを持ち上げた。 (1) 実験2の仕事の大きさは何Jか, 求めなさい。 /2))実験3で,ひもを真下に1.5m引いたとき, ①物体Xは何m持ち上がったか求めなさい。 また, このと ②手がひもを引いた力は何Nであったか求めなさい。 (3)実験3の仕事率を実験2と等しくするには, 実験3で何秒かけてひもを1.5m引く必要があるか、求め Ca 動滑車一 物体X 物体X 3. 18W. 、れもと引く 代わも 15N なさい。 (4) 実験2でひもを一定の速さで引いているとき, 物体Xのもつ力学的エネルギーはどのようになってい 5なと るか。適切なものを, 次のア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。 )一定の大きさである。 じ距を同じ ですしばうには、しはやく引いばる、(自由無料.2作れけ サタ0 イ しだいに大きくなっている。 ウ しだいに小さくなっている。 2N. M

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(3)が分かりません、!塾の授業で解説聞いて何かメモ残してるんですけど何のことかさっぱりです^^;教えてくださいお願いします😭答えは7cmです!

ロ 日 以下の(間1]~ [間4〕 の問いに答えなさい。 わ 3 (間1] 質量300gのおもりをつり下げると5cmのびるばねを用いて, 次のような装 置を作った。図1のように, 斜面に垂直に止め板を固定し, 質量1 kgの台車を 設置した。台車につないだ糸は滑車を通してばねにつながっており, ばねの上 図1 (問1 ばね (問2 端を手で上向きに引いている。 ばねが元の長さより3cmのびたところで手を止 めた。このとき,ばねや糸の質量,摩擦の影響, 糸ののび縮みはないものとす る。また,図2は台車に働く重力を表しており, 1めもりは2Nである。 止め板 24cm (問こ (1) 台車にはたらく重力を斜面に垂直な方向と斜面に平行な方向に分解し,その 図2 (1 力を矢印で表せ。 lcm→ 609 手が引く力の大きさは何Nか。3cm → (P0g 1Scm (Pog = (.?N 図1の状態からゆっくり引き上げたところ,台車が止め板から離れた。もしその このとき,ばねは図1の状態からさらに何cmのびたか。 女ポと 6N 6o0g→ (ocm (o-7-n A4),台車が止め板から離れた後、一定の速さで台車をもとの位置から 24 cmの高さまで引き上げた。 このとき, 手がした仕事は何Jか。 (問 仕博 = カ× 離 (J) (N) Cm) (問2] 次のA~Fの動物について, からだのつくりを調べた。 (ONXQ、24m= 24T

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

答えはウなのですがなぜですか😵‍💫

4 運動とエネルギーについて調べるため,次の(実験1〕と [実験2〕 を行った。 「実験1] 0 レールを使って, 斜面と水平面がなめらかにつながる図1のようなコースをつくり, 水平面からの高さが30cmである斜面上の点Aに, 質量200gの小球Xを置いた。 2 小球Xから静かに手をはなしたところ, 小球Xはレールからはなれることなく運動 し、木片に衝突した後, 木片といっしょに運動して, やがて静止した。このときの木 片の移動距離を測定した。 また, 図2は,小球Xの速さと, 小球Xが運動を始めてか らの時間との関係をグラフに表したもので, 小球Xが運動を始めてから0.5秒後に,小 球Xが木片に衝突した。 3 水平面からの高さが20cmである斜面上の点Bや, 水平面からの高さが10cmである 斜面上の点Cに小球Xを置いて, ②と同様の実験を行った。 図1 ーレール 2N 小球X 30cm B 斜面 木片 水平面 ものさし 図2 250 200 150 10 3 [cm/s) 50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間(s) (実験2) 質量400gの小球Yと, 質量600gの小球Zを用いて, [実験1〕と同様の実験を行った。 図3は,(実験1]と [実験2]の結果をもとに, 木片の移動距離と小球X, Y, Zをはなした高さ との関係をグラフに表したものである。 図3 30 小球Z 6N 25 20 小球Y 4N 15 10 外球X 2N. [cm) 5 0 5 (10) 15 20) 25 30) 小球をばなした高き [cm) 木片の移動距離 小球Xの速さ一

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

Part 2の解説と、3️⃣の解説をお願いしたいです。 お願いしいる身なのですが、早めに回答お願いしたいです🙇‍♀️ (※Part 1は大丈夫です)

本誌 P.116~117 ばねののび (2) すべての測定値の点のなるべく近くを通るように、 ね 3.0 の の 32つのばね 直線を引にう。 強さのちがう2種類のばねA, び 2.0 力の大きさ(N) 0 0.4 0.8 1.2 Bについて,ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ 1.6 2.0 (3) 力の大きさとばねののびの間にはどのような関係 ばねAの長さ(cm) 12.0| 15.2 18.0| 21.1 | 23.8 26.9 があるといえるか。 1.0 ばねBの長さ(cm) 15.0| 17.0|| 18.8 20.9| 23.0 | 25.2 ると表のようになった。 (1)ばねA, ばねBののびを求 比例(の関係) 0k 0 ばねAののび (cm) 0 3.2 6.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 めて,表の空欄にそれぞれ書 ばねBののび(cm) 0 2.0 3.8 5.9 8.0| 10.2 力の大きさ ち [N] PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べると こう。 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係を (cm) 12.0 5 (cm) 20.0 おもりの数(個] 力の大きさ(N) ばねののび(cm) 0 表すグラフをそれぞれかこう。 2 0.2| 0.4| 0.6| 0.8|1.0 6.0| 8.1| 9.8 1 3 4 0 10.0 (3) のびやすいばねは, ばねA, ばねBのどちら ばねA 15.0 ば ね の の 10.0 び 0 2.1 3.8 か。 ばねA 8.0 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。 (2) 縦軸と横軸にとる量の名称と単位を決めて, グラ (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 2.0Nのときのばねのの びは15.0cm。 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何 cmか。 ね 6.0 ばねB フに書こう。 7.5 5.0 cm 4.0 (3) 1目盛りの大きさを決めて, 目盛りの数値をグラ フに書こう。 2.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 (4) 表の結果をグラフに表そう。 27.0 cm 力の大きさ 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから、 15.0cm+12.0cm3D27.0cm 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ

解決済み 回答数: 1