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理科 中学生

エになる理由を教えてください🙏🏻

16 かeommkrarmemezeecっいで 決の各了に答たよ< ただしじ. 床は水平とし 裕気拭抗 衛央によるエネルギーの滅少。 レールとの摩擦たとは孝えない ものとする。 で実験 >を行っなところ,。そ結果 1 になった Na で結果1のようになった。 1) 図1のように. 小球Aに未を付けそれぞれの系の一端を床 に憶いたスタンドに結び、 振り子を作った。 小球へが静中しで いるときの小球Aの中心を通る水平面を高きの基礁面とした> (⑫ 率がたるまないように 小球の中心を其判珂からち高き 15cmの位置た合わせ。 散かに手を放した> (⑳ 小球Aの運動を発光時間則階0:1 秒のストロボ写真で記録 した。 (⑩ 図2のように. 柚かに手を放した時から 0.6 秒央の 0.1 秒ご との小球の位還を模式的に究し。 ①から0.1 砂ごとにのまで、 大に番を付け。 各位汗の共準面から小球和の中心までの高き をそれぞれ測定した。 <結果1 > | leieI | 誠に手を上放した時からの時間 S) 6 |oi | から天4の中なまでの施き(eml | 15 | 1 ご実験fンとそ結果1 とからち: 小球入の位置が図2の②③のとき、小球Aに働く重力を矢思 で火したものを次のP、Qからーつ. 小球Aが①から⑦まで連動しでいる間の小款Aの丸くと 運動の向きの変化について説明したるのを次のR、S からーつ。 それぞれ選 組み合わせ ものとして適切なのは。下のアーエのうちではどれか。 p Q Ba 4

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理科 中学生

4が分かりません。 なぜ0.5になるのでしょうか。 わかる方がいれば教えてください。

19 | 本kcっいてassたらに。還NrMで大の(1 の の軸凍を行うた。 7月8日の正定ごろ。細に大隊投下をでりつけ、松加レンズと大人投了 を山所して、 大陣の像と記有紙の由の大ささを合わせ、ピントを合わせた。 妃用紙に 投時された有人民や記をすばやくスケッチしたところ、困1のようになった。 (” 大還の他と記人用紙の円の大きさを [ーーーーェーー 合わせでからしばぱらくすると。大因の 他は放幼の内からずれでいった: 四2? のように| 示天の條が応用紅の 有の外に完全に出るまでの時間を溢定 したところ。 およそ?分であった。 @ 則同本の負光を7月1日だ 7月14日にも行うた。較3。 還4は それぞれ。 そのときのスケッチであ em mW ml 四4 Qて。 の1 2。 3。 4の思いに管えなさい。 較 を形づくる星のように。 みずから光を出す天体を何というか。 [5 な ののよっ| 点が県く見える理由は時点の温度が 太陽の表面 | 殆点の毅記のようす | 久間とは旧なるからである。 大隊の同居 | 1i00カG | WEHKGであい | を 包と比べたANの唱度のようすの ーー 660 | 油面leべGREG | 組み合わせとして正しいものはどれか。 9 | geoで | mgciew | (る | coo0で | 過meEEべGR | 9)の結果と考察について述べた ム 区人 9 ぬ%の 内の文斉は。 生1)と旭江3 のに当てはまる義をそれぞれ赤きなさい。 右の図は地球と太陽の位置を式的に表した のであり, 図の中の角+ は地球から見た天了須の豆語 かけの大きさを表すのに用いられる。眼測2)の結計 果から状めると, この名 は何度となるかだ湯 し 誰測において. 太陽の像が記録用紙の回の多請較 に完全に出るまでの野間をちょうど2どる請 ー計

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