中3理科の物体の運動についての問題で、②のAB間、BC間の平均の速さの求め方がわからないです。 答えとなぜそうなるのかを含めて説明していただきたいです。

1| 物体の運動 右のグラフは, エレ ベーターが動き出し てから止まるまでの 運動の, 速さと時 間の関係を表して いる。 1 AB間, BC間,CD間のエレベーターの速さにつ いて,適切なものを次のア~ウからそれぞれ選 びなさい。 ア 速さは変わらない。 イ だんだんおそくなる。 ウだんだん速くなる。 ② AB間, BC間の平均の速さはそれぞれ何m/sか。 り 3 ② に対して、非常に短い時間に移動した距離を もとに求めた, 刻々と変化する速さを何というか。 ④4 2 で求めたBC間の平均の速さをkm/hで答え かなさい。 ⑤ この16秒間でエレベーターが動いた距離は何 mか。 速さ[12] 4321 B T -A 2 4 6 8 10 12 14 16 時間 〔s] 177

塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていって、しだいに中和が起きなくなるのは何故ですか？

BTB溶液を加えておく CI H 黄色 酸性 (Na (OH) CI 中和が 起こって いる H 「塩が できる 塩酸 |黄色 酸性 水素イオンH+が残っている Na (OH) 中和が 起こって いる 塩が できる 塩 Na 緑色 中性 Na (OH) Na 中和は 起こって いない (H2O) Na.. 図57 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていったときのようす (上) とそのモデル (下) (強)酸性 (弱)酸性 中性 H2O) (H2O) 塩は できない ・塩化 ナトリウム 水溶液 青色 Na (OH 塩 中和は 起こって いない アルカリ性 水酸化物イオン OH - が残っている (H2O) 塩は できない CI (Na) Na OH Na 水 H2O) (弱) アルカリ |青色 LINTON アルカリ性 (弱) アルカリ かきこみ OH Na CI (C Na Na OH Na H2O) H2O) た 水 C 10

なぜ塩化物イオンが陰極に寄って気体になろうとしないのですか？？

られます。(明治図書HP https://meijitosho.co.jp/kid/r/work/) イオンへのなりやすさのちがいと電池のしくみ (続き) 解説〉 2 452 でんち ●電池のしくみ 日極 Te 青木 亜鉛原子 が電子を って亜 鉛イオン になる。 亜鉛板 電子の流れつ 電流の向き 2+ (Zn) 豆電球 HH+ (H) CATCH 塩酸 ① + 極 銅板 J 水素分子 が気体と して発生。 とけると

答えはエアイウなのですが、、なぜアが2番目にくるのか分からなくて...誰か解説お願いします。

4 次の問いに答えなさい。 (配点18) 電熱線a, bを用いて,次の実験 1~3を行った。 実験 1 図1のような回路をつくり, 電熱線aの両端に電圧を加え, 電圧計の示す電圧と, 電流計の示す電流の大きさを調べた。 次に、電熱線a を電熱線bにかえ、 同じように 実験を行った。 図2は、このときの結果をグラフに表したものである。 実験2 図3のように電熱線a, bをつないだ回路をつくり, 電圧計の示す電圧と電流計の 示す電流の大きさを調べた。 実験 3 図3の電熱線bを抵抗の大きさがそれぞれ30Ω, 100Ω,500Ω, 1200Ω, 1400Ωの 別の抵抗器にとりかえ, 電熱線a と抵抗器の両端に5Vの電圧を加え, とりかえた抵 抗器の抵抗の大きさと電流計を流れる電流の大きさとの関係を調べると, 図4のよう になった。 図 1 図 3 電熱線 a 電圧計 電熱線 a 電熱線 b 9 + 電圧計 電源装置 電流計 電源装置 電流計 図2 図4 電流の大きさ A 電流の大きさ [A] 0.6 0.4 0.2 0 0.6 0.4 0.2 0 0 TH 電熱 a 電熱線 b 2 4 電圧 [V] 6 400 800 1200 とりかえた抵抗器の 抵抗の大きさ [Ω]

これどう見てもマイナス電子を水溶液の中の物質に渡しているの陽極に見えるのですが答えは陰極でした。 水溶液中の水素イオンに電子を陽極で渡しているので、なぜ陰極が正解なのかがわからないです。

見られます。 (明治図書 HP https://meijitosho.co.jp/kid/r/work/) イオンへのなりやすさのちがいと電池のしくみ (続き) <> <解説> 2 NA でん ち ●電池のしくみ 亜鉛原子 が電子を って亜 鉛イオン になる。 円 極 末は豆電球 電子の流れつ 電流の向き や水酸化 2+ CI (Zn) HH (H) て水中に存 亜鉛板 塩酸 [+] 極② 銅板 水素分子 が気体と して発生。 にとけると (14) 銅板の表面から発生する水素が表面にまとわりついてし まうため、すぐに電圧が低下してしまいます。に分かれる 3 (13) 電気分解は、無理やり電気エネルギーを使って水溶液 いんきょく マイナス するものです。 電気分解装置の陰極は、電源の一極 から流れてきた電子を水溶液の中の物質にわたす役割をも っています。 本誌 P.2~19

（2）が解説見ても意味を理解できなくて困ってます。分かりやすく説明お願いします。答えは50ｇです。

する｡ ウ物質B,Cが入ったビーカーに30℃の水を100gずつ追加する。 工物質B,Cが入ったビーカーに30℃の水を200gずつ追加する。 J SES LISEREN 3 溶解度 ③ (R3 富山改) < 10点×4> (2) 100 g 水 200 ヒント盛り 250 図は物質Aと物質Bの溶解度曲線である。 ① 60℃の水200gを入れたビーカーに物質Aを300g加えてよくかき け 150 混ぜたところ,とけきれずに残った。そこで, ビーカーの水溶液を加100 熱し、温度を80℃まで上げたところ, すべてとけた。 TOON g ② ①の水溶液をさらに加熱して沸騰させ,水をいくらか蒸発させた。 この水溶液の温度を30℃まで下げ, 出てきた固体をろ過でとり出した。 ③3 新たに用意したビーカーに60℃の水200gを入れ, 物質Bをとけるだけ 加えて飽和水溶液をつくった。 この水溶液の温度を20℃まで下げると,物 (1) 質Bの固体が少し出てきた。 (3) ヒント (2) □(1) で, 80℃の水溶液には、 あと何gの物質Aをとかすことができるか。 □ (2) ②において,ろ過でとり出した固体は228gだった。 下線部で蒸発させ た水は何gか。 ただし, 30℃における物質Aの溶解度は48gである。計算 □ (3) 一度とかした物質を再び固体としてとり出すことを何というか。 01.q (4) 3 のような温度を下げる方法では, 物質Bの固体は少ししか出てこない。 (4) その理由を 「温度」, 「溶解度」 ということばをすべて使って, 簡単に書きな さい｡記述 50 0 - 物質 A 物質B 0 20 40 60 80 水の温度 [℃] ② (1) 30℃, 20gの一部がとけ残るのが物質A, 50gのすべてがとけるのが物質Dだね。 TAK ST SHESH ③ (1) 水が100gの2倍の200gだと, 同じ温度のときにとける物質の質量も2倍だね。 100 21

このmovieは何故sがつくのですか？

開 2年 解答とてびき 12 (4) つまずき解消! 文法チェック 不定詞と動名詞 つまずき解消! 文法チェック 不定詞と動名詞の使い方はしっかり確認でき 次の問題でチェックしてみよう。 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて、 全文を書きまし (1) 私は映画を見ることが好きです。 I ( movies/like / watch / to /.) I like to watch movies. 2) 彼女は昨日ケーキを作ることを楽しみました。 (a cake / making / she / enjoyed) yesterday She enjoyed making a cake

最後の問題教えて頂きたいです

振動数多い、振動数少ない、 2 壁に固定されている鏡の正面にM君が立つと、鏡には頭からひざまでの範囲 がいっぱいにうつって見えた。 図1は, M君の目の位置を点A, ベルトの位置 を点Bとして真横から見た位置関係を示したものである。これについて,次の 1~4の問いに答えなさい。 ( 6点×4) 1. 図1の点Bから出た光は、鏡で反射して点Aに届く。 このとき光は鏡のア ~オのどの点で反射するか。 2. 鏡の上下方向の長さが65cmのとき, M君の頭からひざまでの長さは何cmか。 3.M君が鏡に近づいて立ったとき, 鏡にうつって見えるM君のからだの範囲 はどうなるか。 次のア~ウから1つ選び,記号で答えよ。 ア. 広くなる。 イ. せまくなる。 ウ. 変わらない。 雨がそれぞれスポー 4. 鏡の前に立っているM君の真横に, P君~T君の5人が一直線上に並んで 立った。 図2は、真上から見た位置関係を示したものである。 図2を参考に して,M君から見て, 鏡にうつって見える人を,P君~T君からすべて選び、 記号で答えよ。 1 図 1 オエウイア 65cmイ 図2 壁 鏡 壁 M君 -鏡・ A 4 ( ☺ | Cotos •|(1» 1 | R$56. STA. TE 2 3 ウ 130cm B D A TSRQP

銅はCuで酸素はO2なのに、銅+酸素→酸化銅の化学式でCu+O2→CuO2じゃなくて2Cu+O2→2CuOになるんですかね😭大至急教えて欲しいです、💦低レベルな質問でごめんなさい😭

銅 + 塩素 (塩化銅:CuCl2) + 炭素 → 銅 + 二酸化炭素 S 33tH x Cu to 2 CuO 2 ○2Cu+O2→2CuO 2

左の写真の問題の答えが右のようになる理由が分かりません💦 どなたか教えてくれませんか？ 具体的に言うと点AからBまでの屈折の仕方が分かりません。なぜそこに線を引くかなど具体的に教えてくれるとありがたいです！

あし 5 図5は,風呂の中で脚を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を模式的に表したものである。 図の中の 点Aはつま先, 点Bは目の位置をそれぞれ表している。 点Bから見たとき, 点Aは点ア〜ウのどの位置にあるよ うに見えるか。 また,このとき, 点Aから出た光が点B まで進む道すじを図に実線でかきなさい。 水面 ア To D Im B T