理科 中学生 5年以上前 答えはエなのですが、何故でしょうか、 (解説がのっていませんでした💦) づ。 地震について|1ト3資料を調べた。次の各問いに答えよ。 ② 1| 右図は, 地震計のしくみを示している。 地震の上下のゆれは, 一定の速さ で回転する記録 (3) に記録される。 2| 下図のAてCは, 10 時 07 分 52 秒に発生した, ある地震の ゆれを, 3 つの失測点にある地震計がそれぞれ記録した ものである。 ( 0 2 ^> 記録紙 4 。 8波の到着時刻 i 3 1 H 1 3 ーー eewo状M / が ま + 上 [ 10時07分5 10 10時08分00秒 。 10 20 / 0時08分19秒 20 80 時刻 時刻 時刻 A 震源からの距離 30km /。 B 岩源からの距離 60km C 謀源からの距離90km 回 下国は。 皿地震束報のしくみを表している。四急地震速報は、P波によるゆれを人に 近い地震計で感知し, S波の到着時刻や震度を予測し, すばやく知らせる予報・警報である。 医 これにより, S波によるゆれに備えることができる。 [6信人生門後] [柴久地居速報発表] した 0 rr データ送信 。 気象訂 流れた場所 気象庁 ) ニーンーテー ーふdb ES eee (01 DD) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 ⑷のナトリウムイオンと、塩化物イオンの変化のグラフで、なぜそうなるのかが分かりません。 答え,ナトリウムイオン・b 塩化物イオン ・a 2 綾香さんは, 水酸化ナトリウゥムを水にとかして濃度の異なる水酸化ナトリウム水溶液P・Qをつく り, 13図のようにして, うすい塩酸と混合させることによって, どのような変化が見られるかを次の 手順で調べた。このとき, 加えた塩酸の濃度は同じである。 手順 と結果 : ビーカーに水酸化ナトドトリウム水溶液ビを10gとり, そこ 13図 0 すうてき 水酸化ナトリウム にBTB溶液を数満加えてから塩酸を少しずつ加えてい 和沙液P・Q った。加えた哲酸が15em*になったとき, ビーカーの液 rm の色が緑色になった。 P 回 へ 手順Tと結果 : ビーカーに水酸化ナトリウム小溶液Qを10g どり, そこ 加悦 Q 否計っすキマ にBTB溶液を数滴加えてかちら塩酸を少しずつ加えでい に った。加えた塩酸が 5 cm*になったとき, ビーカーの液 の色が緑色になった。 その後, さらに井酸を合計20cm'まで加えた。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 解説お願いします🙇♀️ 答えがアでした。なぜアなのでしょうか… 実験 2 (① 実験1 で用いた金属棒から, 長きが10.0cm 図2 トーーーーーーー のものと 20.0 cm のものを選んで, 図2のよ 金属権 金属欄 1A > (10.0 cm) (20.0 cm) うな直列回路と, 図3のような並列回路をつ B 刻つた。 + 図3 | ② それぞれの回路について, 電源装置の電圧を 齋遇ば 12.0Vにして電圧を加え, 図2の点A4Bに流 店 G⑪0em れる電流の大きさ a, b と, 図3の点C, D に流 |ま8 金属棒 0 ーー (20.0 cm) れる電流の大きさ c, d を調べた。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 単位変換がわからなくなってしまいました💦 5cm×5cm=25cm²で、㎡になおすと0.25㎡じゃないんですか?? UE用0 4Z/TWあのと ニークー 【実験3】 実験 1で水に浮いた物体Bを4個人準備し, 図 図V p WWのように上に重ねて接着した物体Dと, 横に並べて 接着した物体Eをつくり, 床におよぼす圧力を比べた。 5 (4) 物体Dが床におよぼす圧力は何N/mzか, 求めなき 5cm い。 (5) 物体Eが床におよぼす圧力は, 物体Dに比べてどの ようになるか。 次のアーウのうち, 最も適しているものを一つ選び, 記号を〇で囲みなさい。 ア 床と接する面積が2倍になるので, 圧力も 2倍になる。 イ 床と接する面積が2倍になるので, 圧力はになる。 ウ 同じ物体を同じ数接着してつくった物体なので, 圧力は同じである。 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 5年以上前 なぜ日の出なのですか? 日の入りだと思いました。教えてください 2 し 3 右の図は, 日本が夏至の日の地球と太陽光 閑の位置関係を示したものであり, 点P, Q を通る直線は, 北緯35 度の緯線である。こ れについて, 次の導いに答え なさい。 う(3) 7 この是, 太陽が地平線に沈まない地点 を, 賠中のadから選び, 記号を書け。 てんちょう 2) この日, 太陽が天頂を通る地点を, 図中 の』ーdから選び, 記号を書け。 地上了は。 日の肌日の入りのどちらか= 2 IS et kk。 As Se ーー ーキモー 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 (2)の気体Aは、二酸化炭素なんですけど発生方法が分かりません! 教えてください! に 上 ] 1 | | の (実験】 のと②の結果から, Aの気体は何か。 最も適当なものを, 次の 1 から 5 までの中から1 、 つ選んで答えなさい。 慎 II) 駅化凡夫。 5、アンモニア . 4 ) (実験】 の-③の結果から, 気体ねーEは. それぞれ何であるか判明した。 気体Aの製法につい 説明した凛として最も適当なものを, 次の 1から 4までの中から 1 つ選んで答えなさい。 W@ | 2 \. 硫化鉄を増酸に入れる。 。 用 スチールウールを塩酸に入れる。 | 3. 細かく幼ったジャガイモをオキシドールに入れる。 』 4 ベーキングパウダーを酢に入れる。 9⑨ 実在 ⑨ ⑨の結果から! 気体A = Eほは。それぞれ何であるか判明した。 気体E の製潜につい | | <説明りた文として最も適当なものを。 ⑦の 1から4までの中から 1つ選んで答えなさい。 )Cにおける低気100L の質量は表の値を用いると何らか。 議8通当なものを、 次の1から5 での中あら 」ラ選ん で答えなさい。ただし, 空気は窒素と酸素のみの混合気体とし, その体叶 みる 。 了 7の NISOD jn は 1のにマ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 (3)が分かりません💦 答えはイなのですが理由を教えてください🙇♀️ 模擬が近いのでお願いします💦 に答えなさい ae - 共A】 水槽の上にふいに < 手をかざした。 層験B】 棒で左回りの水流をっ くった。 葵】 まわ ) 中んだ和しま栓様の抵を友回) で加上 (| とメダカは, A 一じの実験でそれぞれどんなle のアーカから 1 つずつ選び. 記号で答えなきい。 すか。 次 ア いっせいに手の影に入る。 イ 手の影からばらばらに逃げる。 剛にで 9 手の影から同じ方向に送げる。 ェ 反しない。 オ いっせいに右に回る。 カカ いっせいに左に回る4。 9)) A-Cで刺激となったものは何か。次のアーエからそれぞ: 記号で答えなさい。 PP ヒメダカの行動は どんなこ で, 音 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 (4)を教えてください💦 答えは細胞壁だけなのですが何故液胞や葉緑体だと❌なのでしょうか❔ 所国3 はい信導 物の細胞を PP 。」 顕微鏡で 昭察した pe に きく 」ー図3は。 次のアミ 9s ア タマネギの表皮 にcae ea ィ ヒトのほおの内 CS 側の細胞 Ne ウゥ オオカナダモの 問語 葉 2) 図1で見られる緑色 こ の小さな粒を何というか、。 ロ 00 NNで邊 ① 用いた上抹色液は何か。 ②Aの部分を何というか。 《⑰ 図1 3には見られるが 1つ答えなさい。 図 2 には見るこ とができない部分を 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 この答え教えて下さい! 次の日本文にあうように ( ) の語を並べかえなさい。 1) これはわたしがアメリカ合抄国から持っできた本です。 ( I is from a this book the United States brought ), 2) これらはわたしがその中で見つけた人々のうちの何人かです。 ( some 1 in are people these found of 赤 the ) ) あなたが以前に見たことがある人はいますか。 ( youve before there seen iS amyome )? 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 これの答えを教えて下さい! 人 1 【是題】 次の日本文の意味にあうように (の語を (1) これはわたしが昨日作ったみそ汁です ( is yesterday T this 2 これらはわたしが先週送った絵はが きで ( are 1 rueek these 解決済み 回答数: 1