この内容を読んで図などを描いて教えてほしいです。 中学理科のつり合いの範囲です。 塾の先生に聞いても分からないと言われてしまったので分かる方は教えてくれると助かります………

授業では物体を重力にさからってもち上げる仕事において、物体に加える力は「重力と同じでよい」と 言いましたが、 疑問をもたれた人も多いかと思います。 そもそも､ 重力と同じ大きさの力を加えたのでは、つりあって持ち上げられない じゃないかと考えたそこのあなた、 するどい。 ですが、 どの参考書を調べても､ 物体を重力にさからって もち上げる仕事の大きさは、「物体にはたらく重力物体をもち上げた高さ」 なんですね。 このままスルー してもいいのですが、 せっかくなので、 本当にそうなることを証明してみましょう。 <ヒント> 加える力の大きさや動かす距離は、 自分で決めてください。 図を描いてみるといいかも。 ①まず、 物体をもち上げるには、重力F[N] に勝たなくてはいけないので、加える力は重力より 大きくないといけないですね! (加える力をどう表すか) ②①の状況でしばらくもち上げれば、スピードがついているはずだから、 私たちが加える力は...。 (ここが理解できるかどうかが最大の難関)。 ③ 今度は、目標の高さで止めなくてはいけないので、 ①のときとは逆で加える力は重力より小さく しないといけませんね。 これら①~③の状況の仕事を計算して、足し合わせてみると・・・。ご健闘をお祈りしています。

理科で惑星の気持ちというものがあって 思いつかないので教えてください！！！！

課題 2 ~ 惑星の気持ち ~ 好きな惑星を1つ選び、惑星の気持ちになって自己紹介を考えよう!! 例文 (木星の場合) 私ってこういう体でしょ。 自分でいうのも何だけど、太りすぎでしょ。 太陽系で一番デカイなんて、何 だか恥ずかしい。 ダイエットの必要ありだわ。 地球さんなんかうらやましくて。 小粒でピリリっていう感じだもの。 私の体なんてブヨブヨしているのよ。 だいたい体の大部分が気体でできているなんて信じられる。人様 には見せられないわよ。 地球さんのように陸や海のお洋服を着てみたいわ。 でもね、こんな私だけど、ちょっと自慢できることもあるのよ。 それは衛星の数。 私のまわりには全部 で 60個以上の衛星があるのよ。 1個1個に個性があって宝石のようにきれいな衛星もあるのよ。それとリ ング。 土星さんのようにド派手で大きくはないけど、それでもちゃんと私の腰回りをサポートしてくれる のよ。 いいでしょ。 <選んだ惑星> <選んだ惑星の自己紹介> 水星 L... 【惑星の似顔絵】 疑人化

理科の質問です。 消化酵素の「アミラーゼ」や、「ペプシン」などを覚えるのが大変です。 何か覚えやすいゴロや、方法はありますか？ 教えてください！ お願いします

消化酵素のはたらき デンプンは,ブドウ糖の分子がたくさ んつながった物質であるが,だ液の中のアミラーゼによって, ブドウ糖が2つつながったものや、3つ以上つながったものな どに分解される。 デンプンはだ液の中の消化酵素 (アミラーゼ)の他, すい臓か ら出されるすい液の中の消化酵素や,小腸の壁にある消化酵素 のはたらきによって, ブドウ糖にまで分解される。 タンパク質は,胃液の中の消化酵素(ペプシン)で一部が分解 され､さらに小腸で, すい液の中の消化酵素 (トリプシン)や小 腸の壁にある消化酵素のはたらきによって, アミノ酸に分解さ れる｡ しぼう たん たくわ ★ 1 脂肪は,肝臓でつくられ、 胆のうに蓄えられていた胆汁のは たらきで、小腸の中で水に混ざりやすい状態になり すい液の 中の消化酵素 (リパーゼ)のはたらきで, 脂肪酸とモノグリセリ ドに分解される。

硫酸の化学式は『H₂SO₄』なのに硫酸銅では『CuSO₄』じゃないですか ただの硫酸の時のH₂はどこにいったのでしょうか

第四次中東戦争によってなぜ経済は落胆したのですか？ またその経済の落胆を石油危機というのですか？

中3の理科です この理科のワークの答えを持っている方にお願いです。 4〜33の答えを教えてください！

よくわかる 理科の学習 学習アプリ . 動画解説 なるほ動画 デジタルコンテンツはこちら 3. 学校図書の教科書に対応!

なぜ直列回路は流れる電流の大きさが同じでも豆電球の明るさに違いが生じるのですか？

化学変化の時なんで二酸化炭素が発生すると蓋を開けた時の質量は減少して、酸化銅ができた時はなんで蓋を開けた時増加するのか教えて欲しいです(；＿；) 酸化銅の場合元々フラスコ内に酸素が入っていたので質量は変化しないと思いました

化では発生した気体が空気中に出ていった分だけ, 反応後 に質量が減少する。 空気中の酸素と結びつく化学変化では 酸素が結びついた分だけ, 反応後に質量が増加する。 実験 |炭酸水素ナトリウムに塩酸を加える。 |二酸化炭素が発生 せっかいせき 変化のようす |反応後の質量 減少する。 減少する。 増加する。 | |空気中で銅を加熱する。 に塩酸を加える。 二酸化炭素が発生 石灰石(炭酸カルシウム) 酸化銅ができる。 ▼3 炭酸水素ナトリウムと塩酸の反応 AR うすい塩酸 かたむ ②容器を傾けて 二酸化炭素が空気 中へ出ていく。 ③ふたを

5%の砂糖水 100gと15%の砂糖水100gを混ぜ合わせたときにできる砂糖水の濃度は何%か。という問題の解き方を教えて頂きたいです‼️💦 お時間ある方、お願いします🙇‍♀️))

中1の復習問題全く分かりません｡教えてください｡

色 におい 密度(g/L] 水に対する溶けやすさ 3 表は、酸素、二酸化炭素、塩素、アンモニアの4種類の気体の性質をまとめている途中のものです。ただ し、空気の密度は1.20g/Lとします。 A 気体 ①[ (2) 気体の塩素の性質を表にまとめた性質以外で2つ書きなさい。 [アドバイス] 酸素 ない ない 1.33 [①] [②] にあてはまる内容を、それぞれ簡潔に書きなさい。 B 二酸化炭素 気体 [アドバイス 1.84 C 気体→ (3) アンモニアを発生させて集めるのに最も適した集め方は、 図のA~Cのどれですか。また、そう判断した 理由を説明しなさい。 記号 理由 ふっとう 4 図のような装置を組み立て, 赤ワインを加熱して沸騰させ,出 てきた気体を氷水で冷やして液体にし、 試験管A~Cに順に1 mLずつ集めました。 試験管A~Cに集まった液体について調べ たところ、 試験管Aの液体にはエタノールが最も多く含まれてお り 試験管Cの液体にはエタノールはほぼ含まれていないことが わかりました。 塩素 黄緑色 (1) 下線部について, このとき,試験管A~Cの液体を同じ大きさ だっしめん の脱脂綿につけて, 火をつけたときの燃え方を調べました。 試験 管AとCの液体の燃え方には,どのようなちがいがありましたか。 学習日 しげきしゅう 特有の刺激臭 3.00 溶けやすい 月 水に溶けにくい気体は, Aの方法 (水上置換法)で集めます。 水に溶けやすい気体は, 空気と密度を比べて Bの方法(上方置換法)とCの方法(下方置換法) のいずれかの方法で集めます。 ふってん この方法では、沸点のちがいを利用して水とエタノールを分けて とり出しています。 アンモニア ない 特有の刺激臭 0.72 非常に溶けやすい ・温度計 一枝つきフラスコ 8 ・赤ワイン ふっとうせき 沸騰石 ガスバーナー ガラス管 方法 〔 (2) この実験の結果から, 赤ワインを加熱すると, エタノールと水を分けてとり出せることがわかりました。 このとき水よりもエタノールのほうが先に出てくるのはなぜですか。 また,この実験のように,液体を加 熱して気体にし、再び液体にして集める方法を何といいますか。 理由 〔 試験管A~C 氷水 〕 〕 理科 25