4番の答えが、｢産卵数が多いほど成体になる確率が低いから｣という答えなのですが、この答えの意味が分かりません。 誰か噛み砕いて説明してください🙏

吉さんは、動物の観察をする中で、 動物のからだのつくりやはたらきについて興味をも 学校の図書館で調べることにした。 表は、5種類の脊椎動物A~Eについて調べた結果 まとめたものである。 下の1~4の問いに答えなさい。 A B C 生活の場所 の生まれ方 表のようす 吸のしかた 表の ① ア イウエ X 陸上 Z 1 1113 毛 肺 水中 卵生 卵生 水中に産卵 陸上に産卵 (2) えら 514 うろこや こうら B チンアナゴ サンショウウオ メダカ タツノオトシゴ 子 (幼生) 水中 3 に入る適切な言葉をそれぞれ書きなさい。 栄吉さんが調べた脊椎動物A~Eの適切な動物の組み合わせを. 次のア~エから1つ進 び, 記号で答えなさい。 A イヌ ネコ ウサギ ペンギン C カナヘビ ウミガメ トカゲ イモリ 〔まとめ〕 陸上で産卵する脊椎動物CやEの卵には、陸上の D 卵生 水中に産卵 しめった うすい皮ふ 子 おとな (親) えらと 肺と (3) D カエル ヤモリ シマヘビ 親 (成体) 水中 水辺 ワニ E イヌワシ スズメ E ハト コウモリ 陸上 卵生 陸上に産卵 羽毛 肺 3 栄吉さんは、子の生まれ方が同じである脊椎動物CとEの卵の特徴について調べて のようにまとめた。 abに入る適切な言葉をそれぞれ書きなさい。 a |にたえるための b がある。 4 栄吉さんが調べた脊椎動物B~Eの動物は、種類によって産卵数が大きく異なった。 の理由を「成体」 という言葉を使って, 簡潔に書きなさい。

中2理科 (2)ってなんでうさぎ入らないんですか 卵じゃないってことですか…？

XT"/D TE / + ステップ 1 なかまのふやし方 (1) 図の動物のうち, 水中に卵を産むも のはどれか。すべて書きなさい。 (2) 図の動物のうち, 陸上に卵を産むも のはどれか。 すべて書きなさい。 (3) 図の動物のうち, 子が母親の子宮内 である程度成長してから生まれるもの はどれか。 (4) 記述陸上に卵を産む動物の卵は,水 中に卵を産む動物の卵と比べて,どの とくちょう ような特徴があるか。 フナ カエル トカゲ 「思考・判断 →教科書 p.45 S ウサギ スズメ ESATAR

両親がA型でその子供(三兄弟)はA型、A型、O型でそんなことはあり得る理由を両親の血液型を決める遺伝子を写真のようとして説明をしないといけないので説明の仕方を教えてください。ただし顕性形質は何になるのか、明記すること。だそうです

AO

この問題の答えは無性植物なのですが、なぜそうなるんですか？

(3) 急激な環境変化で絶滅しやすいのは, 有性生殖と無性生殖のどちらでふ えた集団であると考えられるか。

助けてください🙇‍♀️ （１）の解説を見てもよくわからないです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

太陽は東 ter 会話である。 (1), (2) の問いに答えよ。 【12】 次の文は、日本のある地点で月を観察したときの先生と子供たちの |先生 Aさん 「今日の月の形は右側が光って見える半月でした。」 「このような月を上弦 (じょうげん)の月と呼びます。」 さん 「上弦の月は、日没後18時頃に(①)の方角に見えてい ました。」 Cさん Bさん 先生 Aさん 大分県の小学校教諭 Cさん Bさん →月は◯△? 先生 「この月は何時頃に地平線に沈むのかなあ。」 (②)時頃になると思うよ｡」 「よく予想できたね。 その通りですよ｡」 上弦明 0% D 三日月 ○北 南 o g ( 「三日月のときも18時頃に同じ方角で観察できるのです か。」 「月の見える形によって,見える方角も変わるのかな。」 「私は以前, 18時頃に ( ③ )の空に三日月が細く輝いて いたのを見たことがあります。」 「よく観察していますね。 先生もBさんが言ったような時 刻と方角で三日月を見たことがあります。 そして, その日 の三日月は( ④ 地平線に沈んでいきました。」 (1) 会話文中の(①)~( ④ )に当てはまる語句の組合せとして 最も適当なものを、次の1~5のうちから一つ選べ。 3. 西 4 明け方 1 ① 東 2① 東 3 ① 南 ② 午前6時 (2) 午前0時 ② 午前0時 3 西 日没後すぐに 3 西 4 日没後すぐに 4 ① 南 2 午前0時 3③ 東 4 日没後すぐに (3) ④ 明け方 東 ② 午前6時 5 ① 南 北極側から見た 「地球・月・太陽」の位置関係 [月として見える時の X

減数分裂〜とか体細胞分裂やら何とか分裂とか色んな面で染色体の数を答えなさい。とかで二倍になってたり二分の一倍になってたりそのままだったりあってその区別が全然わからないので教えて欲しいです(；；)

理科　遺伝子 この問題がわかりません💦 解説してください🙏 B型の父と血液型の分からない母が3人の子をつくった。子供は、B型が二人とO型が一人になった。 母の血液型として考えられるものをすべて答えなさい。 答えはA型、B型、O型です

なぜBが増えるとAが増えるのですか？

C ī B 生物の数量変化の例 ①つり合いの とれた状態 B C ⑤ もとの状態 に戻る。 B A… 肉食動物 B… 草食動物 C･･･ 植物 C ②Bが異常発生 してふえる。 Bastion B C B C ③B を食べるAが ふえ、Bが食べ るCが減る。 ノ ④Aが食べるBが 減り Bが食べるCがふえる。

細胞分裂の問題です。 (6)の答えがBだったのですが、なぜですか？ (4)の答えは受精なのですが、受精してできた子供はなぜ体細胞分裂をするんですか？

22種類の細胞分裂 右の図は, 生物が行う2 種類の細胞分裂を表したも のである。 (1) A,Bの細胞分裂をそ れぞれ何というか。 (2) 細胞分裂後の細胞の染 色体の数は,もとの細胞 と比べて, A, B でどの ようにちがっているか。 簡単に書きなさい。 (3) 無性生殖で行われる細胞分裂は,A,Bのどちらか。 A A (4) 図のAでは,細胞分裂後にあることが行われて, 子の細胞の染色 体の数が親の細胞と同じになる。 あることとは何か。 (5) (4)の結果できた子の染色体の組み合わせは、親の染色体の組み合 わせと同じになるか。 異なることがあるか。 (6) (4)の結果できた子の細胞から体がつくられていくとき,行われる 細胞分裂はA,Bのどちらか。 A 核染色体 11 00 B 「 教科書p.103~104 00 0000 00 (10)

理科の遺伝の単元です。 メンデルの法則に当てはまらない遺伝の仕方もあるのでしょうか？例えば、天パの親とストレートの親の子供は少しくせ毛など。 また、無性生殖でも子に受け継がれる時、遺伝子が変化することはありますか？